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二）加强会计人员继续教育工作的制度建设1、建立继续教育与会计执法检查相结合的制度.将会计人员继续教育情况纳入会计执行情况检查的范畴,建立相应的检查制度.通过开展检查,加强继续教育的宣传和监督,对发现的问题依据相关法规进行处理.
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2、建立考试与培训相分离的制度.认真落实考试制度,实行继续教育机构负责培训、会计管理部门组织考试的模式,加强成绩管理,严格“再培训”制度,促使会计人员增强学习压力和紧迫感,杜绝继续教育“流于形式”.
3、建立继续教育奖惩制度.加强会计继续教育学习情况的检查,将继续教育学习情况与会计人员“评先表优”相结合,制定相应的奖惩办法.对积极参与会计管理部门及会计学会开展的活动、发表调研文章的,免予一定的学时教育；对不按规定参加学习的,取消参选资格.通过建立继续教育奖惩制度,提高会计人员参加继续教育的积极性和主动性.
4、建立对培训机构的监督、检查及考核制度.通过制度对服务能力不足、教学质量低下、乱收费、只收费不办班和教学管理混乱的培训机构进行监督和考核,督促其提高培训质量、规范管理.
（三）强化对现有继续教育培训机构的管理
教学效果直接关系到继续教育工作的整体成效,作为会计管理部门,要督促现有的继续教育培训机构加强自身建设,提高服务质量,提升教学效果.
1、督促培训机构增“资”扩容,加强师资队伍建设
培训机构要根据《会计人员继续教育规定》第二十条关于高级、中级、初级会计人员的师资配备要求,制定严格的师资队伍发展长期规划,对现有教师进行系统的执业培训,同时启动优胜劣汰机制,逐步壮大师资队伍,依次提升师资队伍素质和整体教学水平.
2、督促培训机构因“材”施教,完善教学计划
一是按教学内容制定计划.将教学内容分为会计基础知识教学、新的规章制度及其应用和专题教学三个方面,专题学习主要是与业务调研相结合,举办专家讲座、专题探讨等.二是按培训对象制定教学计划.根据行业类型,分行政事业、金融企业、其他企业等行业对教学内容进行适当的调整,增强教学的针对性和适用性,达到“学以致用”的目的.
3、督促培训机构创新方法,改进培训方式
针对会计人员水平参差不齐、流动性强、工作时间紧张等特点,会计管理部门要督促培训机构创新培训机制、拓宽培训方法,进行多途径、多渠道、全方位培训.可以充分利用信息技术、网络技术的特点,创建自己的网络或远程学习平台,也可以借助其他机构与其签定短、中、长期合作协议,建立学习平台,让会计人员能及时、有计划、有针对和有选择的学习,达到最终提高整体素质的目的.
4、督促培训机构建立继续教育培训档案,形成信息反馈机制
针对会计从业人员结构复杂,素质参差不齐的现状,要求培训机构对会计从业人员培训的整体情况进行动态管理,并及时向会计管理部门反馈学员信息,完善会计人员继续教育的管理.
（四）提高其他社会中介培训机构参与会计继续教育的积极性
竞争是市场发展的内生动力,要提高会计继续教育的培训质量,必须引入竞争机制,给予其他社会中介机构一定的政策倾斜,积极支持和鼓励更多的中介机构参与到继续教育培训中,形成强有力的竞争氛围,促进优胜劣汰机制的形成,提高服务质量,提升教学成效.
会计人员继续教育工作任重而道远,财政作为主管部门,必须创新工作思路,转变工作方式,改进工作方法,在统筹规划的前提下,有效利用各方资源,引入竞争机制,提高教育质量,逐步形成政府部门规划指导,社会教学单位积极参与,用人单位大力支持的会计人员继续教育的格局,以构建县市会计人才战略规划,提升理财水平、经济管理水平,提升县域经济实力,实现县域经济的跨越式快速发展.
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