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大学生方面论文范文参考文献,与和谐社会环境下大学生法律素质培养的路径相关本科毕业论文
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45;2015年）》的通知,在这个五年规划中,确立了深入推进依法治教、依法治校的工作目标,要大力弘扬社会主义法治精神,保障教育事业改革与发展的顺利进行,为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环境.对于当前来说,应该在多方面培养和提升大学生法律素质,诸如树立正确的法治观念、培养法律思维方式、形成坚定的法律信仰、增强依法办事能力等,高校应当致力于达到这样几方面的教育目标.2.创建科学的法律素质教学内容体系
相关法律类课程是高校法治教育中的关键性课程,必须充
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3.创新多元化的法律教学手段与方法
在《全国教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011-2015年）》中,教育部提出了要创新法制教育的方法与途径,在发挥课堂教学主渠道作用的同时,整合和利用各种法制教育资源,利用现代媒体和信息技术,采用理论与实践相结合的方式,把法律知识学习与法治实践相结合,与解决实际的法律问题相结合,大力提倡和推广探究式、实践式、参与式的教育教学方法.大学生法律思维方式的培养需要运用多元化的教学手段,在当下网络高度发达的新时代,随时都会发生大学生感兴趣的典型性热点案件,尤其是与大学生有着切身体会的案件,高校应及时邀请有关专家或教授进行学理分析与司法评判,并与大学生展开互动交流,梳理相关法律知识体系,从而让大学生增强理解,并提升处理法律纠纷的能力,从而树立正确的社会主义法治理念,达到培养大学生综合法律素养的教育目标.
4.优化培育大学生法律素养的校园法治环境
大学生的法制教育,决不仅仅是法律基础课程的任务,全校所有教职员工的思想和行为都将对学生产生影响,只有在全校形成依法办事、依法治校的良好氛围,才有利于对学生形成潜移默化的影响.国家中长期教育改革和发展规划纲要指出,要大力推进依法治校,开展普法教育,促进师生员工提高法律素质和公民意识,自觉知法守法.为此,教育行政部门和高校要切实抓好教职员工的法制观教育,广泛开展法制教育学习,提高广大教职员工的法律素质.（二）充分发挥社会在培养大学生法律素质中的矫枉作用
1.积极搭建社会法治理念的教育平台
法律的生命在于实践,社会主义法治理念来源于社会主义实践,社会主义法治理念只有在实践中去才能得到巩固和提升.传统的课堂教育无法完成学生实践能力的培养,也无法从感性上确立学生对法律的信仰.所以应积极地搭建社会法治理念教育平台,充分利用司法机关、社区和法治教育基地等资源,使学生充分地参与社会实践.为此我们应当逐渐建立起“内引外联”的实践教学制度,可以让学生现场观摩法庭审判,聘请法律执业人员担任校外辅导员,定期举办法律咨询与宣传活动等.
2.积极提升大学生法律素质的实践能力
法律素质中最重要的内容应是运用法律的能力和技术,这需要在社会实践中加强,就更有说服力.高校应该大力帮助大学生增加社会实践的机会,并在学生的实践活动中,注意指导学生们相关的法律问题,例如,很多大学生在校期间都有过兼职行为,其中不乏部分学生会上当受骗,这时应帮助指导学生了解有关《劳动合同法》、《民法通则》等相关法律知识,指导学生谨防中介陷阱、劳而无获等欺诈用工行为；在学生离校实习之际,要帮助学生了解我国关于实习期、基本工资、劳动合同的签订等基本内容,充分地了解自己的权利和应履行的义务,从而全方位的培养大学生的法律意识和法律思维,如果出现大学生有被侵权事件时,学校、社会各界应积极提供法律帮助；反之,针对大学生的违法行为,也应依法处理,这样大学生会对基本法律法规有所了解,并对法律规范中规定的行为模式、法律后果等有所认知.通过运用法律,在思想上进一步强化社会行为准则和道德规范意识,自觉遵守体现社会主流价值取向的行为规范.
3.积极优化大学生法律素质培养的外部法律环境
法律素养的形成并不是封闭的、单向的,而是开放的、交互式的.大学生法律素质的形成与整个社会的法律环境有着十分重要的关联.为此,一要努力优化法律环境,有法必依,切实维护法律尊严；二要十分注重法律在现实生活中的运行,真正做到执法必严、违法必究,让大学生在现实生活中真切感受到守法自由、违法受罚的外部约束.贯彻依法治国方针,建设社会主义市场经济体制,关键在于广大人民群众法律素养的普遍提高,其中大学生的法律素养的提高是其中至关重要的一环.
参考文献：
[1]李刚,邢学旗.法律信仰的意义和理由[J].法制与社会,2011（17）.
[2]王洪龙.新形势下大学生法律素质的状况及其培育路径[J].当代教育理论与实践,2011（12）.
[3]黄文艺.论高校社会主义法治理念教育[J].思想理论教育导刊,2010（05）.
[4]张文显.论中国特色社会主义法治道路[J].中国法学,2009（06）.
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