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核心竞争力方面论文范例,与基于知识图谱的大学核心竞争力的理基础与热点相关论文提纲
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摘 要：如何增强自身的核心竞争力,获取竞争优势,已成为当前我国大学面临的重要课题.为探索大学核心竞争力的理论基础和研究热点,本研究运用CiteSpace软件对WebofScience和中国期刊网1991-2010年大学核心竞争力文献进行数据分析和图谱绘制,揭示大学核心竞争力研究的内在相关性和微观结构,以期为大学核心竞争力研究和管理实践提供参考.研究结果表明：核心竞争力、资源基础、知识创造、三螺旋和关系理论是大学核心竞争力的理论基础,研究热点包括：创新、能力、课程、竞争力等.国内大学核心竞争力的研究热点是核心竞争力、学科建设、民办高校、研究型大学、大学文化等几个方面.最后,借鉴国际上大学核心竞争力研究的经验,为我国大学核心竞争力建设提出了建议.
关 键 词：大学；核心竞争力；理论基础；研究热点
中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1671-1610（2011）06-0040-07
在国际化、全球化和信息化背景下,大学与社会的互动关系更加密切,大学在社会发展中承担着更多的使命.如何在充满挑战与机遇的后危机时代增强自身的核心竞争力,获取竞争优势,已成为当前我国大学面临的重要课题.知识图谱是当今世界研究科学知识的发展进程与结构关系的一种新兴的科学研究方法,其主要优势是能够深度挖掘海量数据,并将数据分析结果可视化,它能够探明某一个研究领域的总体图景、研究热点、知识基础,分析并推测研究领域之间的交叉、渗透和衍生趋势.因此,本文采用知识图谱（MappingKnowledgeDomains）的方法,运用CiteSpace软件进行数据分析和图谱绘制,力图客观、科学、形象地揭示国内外大学核心竞争力研究的理论基础和研究热点,以期为大学核心竞争力研究和管理实践提供参考.
一、数据来源与研究方法
（一）数据来源
本文所使用的国际文献数据来源于美国科学情报研究所(ISI)的WebofScience数据库.首先,在SCIE(科学引文索引扩展版),SSCI(社会科学引文),A&HCI（艺术与人文科学引文）,CPCIS(科技会议录引文),CPCISSH(社科与人文会议录引文)数据库中,以“主题等于(UniversityCoreCompetence)OR主题等于(UniversityCoreCompetency)OR主题等于(UniversityCoreCapability)OR主题等于(UniversityCompetitiv
核心竞争力方面论文范例
（二）研究方法
知识图谱是一种以可视化形式显示科学知识的发展进程与结构关系的图形［1］,它是跟踪科技前沿、选择科研方向、开展知识管理的工具,为展示科学前沿的结构与进展提供了独特的视角［1］.本文使用CiteSpace软件,该软件是美国费城德雷塞尔大学陈超美开发的基于Java的可视化分析和共引网络应用软件［2］.本文采用引文分析（CitationAnalysis）、共被引分析（CocitationAnalysis)和共词分析（Coword）等分析相结合的方法分析共被引文献、作者和关 键 词［3］.通过作者和文献共被引法寻找该领域研究的重要核心人物和关键文献,通过核心人物和关键文献探索高校核心竞争力研究的理论基础.共词分析是利用文献的关 键 词或名词短语共同出现的情况,来确定文献所代表学科中各主题之间的关系［4］.本文使用关 键 词共现法,挖掘大学核心竞争力的研究热点,揭示国内外大学核心竞争力研究的内在相关性和微观结构.
二、国际上大学核心竞争力的研究
（一）国际上大学核心竞争力研究的共被引作者
运用CiteSpace软件绘制作者高被引图谱,网络节点(NodeTypes)选择共被引作者（CitedAuthor）,阈值设置为（2,2,20）,（3,2,20）,（2,2,20）,采用Pathfinder算法,运行软件,得出共被引作者（表1）和共被引作者图谱（图1）,图谱中共有节点495个,连线1064条.
从表1可以看出埃兹科维茨（Etzkowitz）,巴尼（Barney）,迈克•,波特（Porter）,经济合作与发展组织（OECD）,野中郁次郎（Nonaka),提斯（Teece）,普拉哈拉德（Prahalad）,哈登（Harden）,沃纳菲尔特（Wernerfelt）等9个关键共被引作者节点,其中迈克•,波特的共被引频次最高,埃兹科维茨的中心性最高.
（二）国际上大学核心竞争力研究的共被引文献
运用CiteSpace软件绘制作者高被引图谱,网络节点(NodeTypes)选择共被引文献（CitedReference）,阈值设置为（2,2,20）,（3,2,20）,（2,2,20）,采用Pathfinder算法,运行软件,得出共被引文献（表2）和共被引作者图谱（图2）,图谱中共有节点719个,连线1475条.
（三）国际上大学核心竞争力研究的理论基础
以上共被引作者和共被引文献的结果反映出核心竞争力理论、资源基础理论、知识创造理论、三螺旋理论和关系理论等是国际上大学核心竞争力研究的重要理论基础.
第一,核心竞争力理论.
1990年普拉哈拉德和哈默尔在“企业核心竞争力”文中,首先提出“企业的核心竞争力”这一概念,标志着核心竞争能力理论的正式提出.他们将核心竞争力定义为“组织中协调不同的生产技能和各种流派技术的积累性知识.”［5］此后对核心竞争力的研究成为企业管理等相关领域热点.随着经济全球化的深入,高等教育面临着越来越激烈的国际竞争.面对竞争的加剧,核心竞争力的培育和提升成为大学发展的焦点,大学不仅要注重外部环境带来的机遇,积极争取和充分利用资源,而且要认真分析自身的优势和劣势,累积自身独特的优势,形成自身特有的核心竞争力,才能在竞争中生存和发展.
最主要的共被引文献是：（1）巴尼1991年发表在《管理杂志》(JournalofManagement)上的“公司资源和可持续竞争优势”（FirmResourcesandSustainedCompetitiveAdvantage）；（2）野中郁次郎等1995年出版的著作《知识创造公司》(TheKnowledgecreationCompany:HowJapanesepaniescreatethedynamicsofinnovation)；（3）普拉哈拉德等人1990年在《哈佛商业评论》上发表“企业核心竞争力”(TheCoreCompetenceoftheCorporation)；（4）埃兹科维茨等人2000年在《研究政策》（ResearchPolicy）上发表的“大学的未来和未来的大学：从象牙塔到创业模式的进化”（TheFutureoftheUniversityandtheUniversityoftheFuture:EvolutionofIvoryTowertoEntrepreneurialParadigm）；（5）吉本斯（Gibbons,M）1994年等人合著的《知识生产的新模式》（TheNewProductionofKnowledge:TheDynamicsofScienceandResearchinContemporarySocieties）；（6）戴尔等人1998年在《管理学会评论》（AcademyofManagementReview）上发表的“关系视角：合作战略与组织间竞争优势来源”（Therelationalview:Cooperativestrategyandsourcesofinteranizationalpetitiveadvantage）.这些文献都是大学核心竞争力研究的重要文献,对推动大学核心竞争力研究起了关键性作用.
第二,资源基础理论.
巴尼提出战略资源的概念,1991年巴尼发表《公司资源与可持续竞争优势》（FirmResourcesandSustain
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