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“心有榜样,要学习英雄人物、先进人物、美好事物,在学习中养成好的思想品德追求.”习近平总书记的重要讲话为新时期少先队“英雄中队”创建活动指明了方向.

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回顾1978年少先队组织恢复以来,共青团河南省委坚持带领少年儿童开展学英雄、创建“英雄中队”活动,走过了三十多年的光辉历程,让“英雄中队”火红的队旗飘扬在中原大地上空,使“英雄中队”成河南省青少年教育三大“品牌”活动(创建“关工委”、创建“少年军校”、创建“英雄中队”).

坚持发展创新传承英雄精神

1978年初,当时河南省只有“杨靖宇中队”、“杨根思中队”等几支“英雄中队”,到2004年已发展到300多支“英雄中队”,充分体现了“英雄中队”在中原大地强大的生命力.“二七中队”、“岳飞中队”等“英雄中队”火红的旗帜飘扬在中原大地上空.由此可以看出,创建少先队“英雄中队”是对少年儿童进行爱党教育的重要载体,也是引导少年儿童开展“红领巾相约中国梦”、“践行和培养社会主义核心价值观”活动的重要内容和学习英模常态化的有效形式.

河南新县的“列宁中队”、“许世友中队”、“李德生中队”、“吴焕先中队”,驻马店的“杨靖宇中队”,汤阴县的“岳飞中队”、开封市二师附小的“焦裕禄中队”,河南大学附属小学“党鸿辛中队”等16支“英雄中队”,尉氏县首支“英雄中队”、“刘青霞中队”等英雄中队,都得到了各方面领导的高度重视和表扬.

创建“英雄中队”是一个动态过程,要紧扣时代脉博,不断充实、改进活动内容和形式,才能做到与时俱进,常创常新.开封市夏理逊小学从1989年创建“夏理逊中队”以来,已传承九届,他们用四项保证来做好“英雄中队”的传承.一是制度保证.在争创“夏理逊中队”活动中,坚持举行隆重的交接、传承仪式,命名新一届“夏理逊中队”.二是活动保证.每届“夏理逊中队”都要紧紧围绕“弘扬夏理逊精神”开展特色活动,做到主题鲜明、形式新颖、效果实在、队员欢迎.三是资料保证.“夏理逊中队”的各种文字、图片、声像、实物资料,都要妥善保管.四是队伍保证.学校建立了五种类型的少先队志愿辅导员队伍:传统教育型、英雄模范型、军民共建型、技能活动型、大手拉小手型,为“英雄中队”创建活动提供优秀的志愿辅导员队伍.


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课题研究带动注重理论提升

说起河南少先队“英雄中队”活动,必须提到一位情系“英雄中队”的老少先队工作者,他就是全国十佳少先队志愿辅导员、河南省少先队工作学会副会长、河南省未成年人保护爱心大使皇甫鸿昌老师.皇甫鸿昌老师研究少先队创建“英雄中队”30多年,先后发表了关于少先队创建“英雄中队”的理论文章、调研报告、活动案例60余篇;10多次在北京、南昌等地举办的“中国少先队创建英雄队集体高峰论坛”上作主题发言或介绍创建“英雄中队”经验;征集了80多位有关领导、专家、名人、英模对少先队创建“英雄中队”活动的题词和感言;创造了“英雄中队”6字活动法;他还和全国100多个“英雄中队”开展了联谊指导、提高创新活动;2012年他被中国《下一代》杂志等单位联合评为“2012中国少先队英雄中队十佳志愿辅导者”.团中央《辅导员》杂志社长兼总编辑柯英深情地说:“皇甫鸿昌老师用心血和汗水总结了我国少先队创建‘英雄中队’的经验,用残疾的双腿丈量了少先队‘英雄中队’发展的轨迹.”

皇甫鸿昌老师研究少先队“英雄中队”有两个引人注目的第一:

皇甫鸿昌老师主编了我国第一本指导创建“英雄中队”活动的理论专著――《光荣的英雄中队》,受到广大少先队辅导员的热烈欢迎.中国少先队事业发展中心、团中央《辅导员》杂志社于2011年4月在无锡市举行了隆重的首发式.《光荣的英雄中队》得到了我国少先队界老前辈、上海社科院研究员段镇先生,中国青年政冶学院青年研究院院长陆士桢教授的高度称赞,称其为少先队思想教育和集体建设增添了光辉的一页.

皇甫鸿昌老师主持了团中央批准的第一个关于“英雄中队”的研究课题――《少先队创建“英雄中队”的发展与创新专题研究》.他组建了郑州市和开封市6所小学参加的课题组,并在郑州市管城回族区实验小学(中国第一位女航天员刘洋的母校)举行了隆动的课题启动仪式,课题组对“英雄中队”的主题活动内容、常态化活动措施、和学校德育工作一体化的关系等问题进行了深入研究,解决了“英雄中队”创建过程中的许多实际问题,以使“英雄中队”产生更大的推广价值和更广泛的辐射作用.该课题己于2013年顺利结项.《祖国》杂志2014年第8期刊登记者对皇甫鸿昌老师的专访文章――《“英雄中队”:新时期新使命――访全国十佳少先队志愿辅导员皇甫鸿昌》,全面报道了皇甫鸿昌老师对“英雄中队”研究的新思路、新成果、新经验.


少先队学术论文撰写格式
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学习身边榜样健康快乐成长

河南省地处中原,在革命战争年代、社会主义革命时期、改革开放时期,都有很多革命纪念地和众多革命英雄人物.这些革命纪念地和革命英雄人物是最宝贵的精神财富,是引导少年儿童学先锋、创建“英雄中队”最直接、最亲切、最形象、最感人的生动教材.

中原大地在全国少先队“英雄中队”的发展进程中起着非常重要的作用.河南团省委早在1981年就支持开封驻军和开封市县街小学创建了“红领巾军事学习营地”(这是中国少年军校的雏型,开封被团中央档案馆认定为中国少年军校的发祥地),同时建立了“新四军少年纵队”,这是“英雄中队”的一种创新模式.1986年10月,在开封驻军某部举行了全国四省市“英雄中队”经验交流及理论研讨活动,为开展全国性的“英雄中队”交流活动打下了良好的基础.开封市、驻马店市的数十支“英雄中队”积极参加中华爱国工程联合会发起的“全国红领巾积分行动”,为韶山小学捐建“红领巾积分教学楼”作出了积极贡献.

在参加中华爱国工程联合会主办的“两创一营”爱国

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工程活动中,河南都积极组织团队英雄集体创建学校勇跃参加,从第1届到第13届全国“火炬引导我前进”每届夏令营里都有河南团队英雄集体的身影;在中华爱国工程联合会举办的三届“中华团队英雄集体创建活动活动高峰论坛”上,每届论坛都有河南代表典型发言,展示河南创建英雄团队风采.

河南省创建“英雄中队”活动的最大特点是让少年儿童学习身边的英模,让少年儿童能够“看得见”、“摸得着”、“学得到”,避免“远水不解近渴”的教育方式,这样才能点亮少年儿童学英模的“闪光点”,保持学英雄的“

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