当前位置 —论文政治— 范文

关于文化生活论文范本,与问题导学法在高中政治《文化生活》教学中的运用相关论文参考文献格式

本论文是一篇关于文化生活论文参考文献格式,关于问题导学法在高中政治《文化生活》教学中的运用相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于文化生活及高中政治及课堂教学方面论文范文资料,适合文化生活论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要:近年来,高中政治《文化生

关于问题导学法在高中政治《文化生活》教学中的运用的毕业论文模板范文
关于文化生活论文范本
活》这门课程,在高考中占的比例相对较少,2014年四川省高考政治试卷中仅仅以一个选择题和一个问答题出现,考题主要侧重对学生的理解能力和综合总结能力的考察.从整个试卷的分析看,政治要想取得高分,学生必须对实事热点有敏锐的政治觉悟感和较强的分析问题的能力,而这种能力的培养,正是教师在平时教学中应该注意的重点.本文浅略谈论用“问题导学法”解决高中政治《文化生活》教学中的重难点问题.

关 键 词:问题导学;高中政治;文化生活

高中政治《文化生活》总共四个单元合计10课,在教学过程中,如何把握这四个单元的每一个知识点,常常使教师在教学过程中绞尽脑计,笔者在教学过程中,采取“问题导学法”教学的方式,较为巧妙地解决了这门教材的重难点问题.


本文地址 http://www.sxsky.net/zhengzhi/050140783.html

一、对教材的巧妙把握是“导”好学生学习的基础

在教学的过程中,对教材的把握、学生的了解、教学效果的评价,是教师每堂课应该关注的重点.要想引导好学生,激发学生的学习兴趣,教师对教材的掌控是关键,因为教材是为教师授业的物质基础,在对教材的把握上,教师扮演着学习者和研究者双重身份,教师要想引导好学生,首先要对教材中隐含的知识点进行系统地梳理,要把每堂课知识的重难点做到心中有数,而且力求浅显易懂,做到课堂诙谐而富有激情,做到对教材的把握游刃有余,思路清晰,结构明确.例如,对《文化生活》教材的掌控,教师第一步应该明白这本教材的编排体系,要能够用结构图勾勒出教材的整体知识结构.

对教材的把握,教师不但要让学生能整体上了解整个教材的框架结构,而且要细化到每一个单元的知识框架中,在每一个课中,教师还要给学生一个明确的知识清单,让学生一看知识清单便能一目了然,达到让学生用最少的时间就能掌握教材的知识点.我在教学中,第一课引导学生学习《文化生活》时,就让学生要明白整个教材的脉络:第一单元讲的是“是什么”(即:文化概念的界定,文化的作用,文化对人的影响);第二单元讲的是“为什么”(即:文化的多样性,文化的传承与创新);第三单元讲的是“怎么看”(即:中华文化的精髓和中华民族精神);第四单元讲的是“怎么办”(即:文化建设的基本要求,文化的选择).让学生记住这个框架图,在学习具体的章节中,才能思路清晰,对教材才有一个系统的认识,让学生带着框架去学习,带着问题去思考,从而让学生领悟到《文化生活》教材“形散神聚,杂而不乱”的特点.

问题导学法在高中政治《文化生活》教学中的运用参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于文化生活的论文范文检索 大学生适用: 本科毕业论文、学位论文
相关参考文献下载数量: 99 写作解决问题: 写作参考
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文目录 职称论文适用: 刊物发表、中级职称
所属大学生专业类别: 写作参考 论文题目推荐度: 最新题目

二、巧妙的课件设计和课堂讲解是“导”学生学习激情的关键

对教材的把握仅仅是引导学生走进课堂学习的基础,要想让学生的学习激情得到真正的调动起来,教师必须对课堂教学进行巧妙的安排,这种巧妙之处,往往是要求教师全方位地备课,做到教案详尽、课件简洁而富有趣味性,教学讲解过程做到诙谐幽默生动,全面地展现教材的实际内容,学生才能在教师的引导之下领悟其“道”,从而解开知识之“惑”.


怎样写好文化生活论文
播放:35275次 评论:3255人

师者,传道、授业、解惑也.满堂灌式教学虽然能够达到传授教材内容的目的,但是,这种方式往往会引起学生的被动思维,甚至会让学生感到课堂学习倍感枯燥乏味,呈现出一定的反感情绪,其教学效果也会大打折扣.

在实际的教学中,我采取的是“问题导学法”教学,从问题导入开始引导学生轻松思考,在探究中快乐地领悟到知识要点,从而达到教学目的.例如在《文化生活》第一课教学中,教学目标就是让学生知道文化的含义和特点,我通过精心地准备课件,精选了一些自然风景图片让学生观看,让学生在欣赏这些图片的过程中,无形地把“纯自然的东西不是文化现象”这个知识点贯穿进去,学生一下就明白我的教学意图了,在讲述“文化是人类社会的特有的现象”知识点时,我只用了一句话阐述“同学们,您们平时是如何和动物说话吗?您们和动物一起时谈不谈语文数学政治啊?”,学生在欢快的笑声中让我把这个知识点传授给他们,从而让他们记忆深刻.同样的方式深入浅出地阐述教材上的观点,让学生明白文化现象是精神现象而不是物质现象,明白一个人的文化素养不是天生的,而是后天培养出来的.如此的诙谐课堂教学,学生的心神轻松,注意力反而集中,其知识点的掌握具有持久性.

三、挖掘学生的探究能力是“导”好学生学好政治的根本动力

新课标注重培养学生对问题的研究能力训练,现行教材的设计包含了很多有关材料知识的研究,特别是在政治教学中,课本中的材料探究和“相关链接”部分占据教材很大的篇幅,学生对教学知识点的把握,往往在材料之中已经体现出来了,只要学生认真阅读材料,从材料中去提取关键的“中心思想”,在教师的引导下,完全能够对课堂知识的把握起到“导”“学”结合.

在实际的教学中,我以《文化生活》第一单元“问题导学法”教学为实例,让学生在探究中深刻掌握第一单元的知识重难点.具体设了四个问题:“1、文化的含义和特点;2、文化与政治、经济的关系;3、文化对人的影响;4、文化对社会的作用”.在这四个问题中,学生通过梳理教材,整合第一单元知识点,才能准确地总结出问题的知识要点,从而让学生带着问题主动去专研教材,在学生归纳的基础上,教师加以总结和评价,在不断激发学生兴趣的前提下,让学生在主动学习中感受探究的乐趣.

四、合理的作业设计是“导”好学生巩固课堂教学效果的有力保障

学好政治的目的让学生听懂,善思,学会理论联系实际,充分运用理论知识解答实际问题.在作业设计的环节上,一是要把握作业设计的合理性,在作业的量上尽可能地减轻学生的负担,在作业的质上尽可能地联系生活实际,二是解答方法上给予合理地指导,让学生做到懂得如何运用一些相关的答题方法,结合书本知识,巧妙地解答问题.

在教学的过程中,适当的合理布置思考问题和作业,能达到对课堂知识更好的理解和消化.合理的作业设计,往往需要老师对知识点准确掌握,应该避免学生重复训练而浪费时间.例如,在《文化生活》第一单元中,我在教学的过程中,真正让学生训练的只有4个问答题(1、关于文化的含义和特点的材料分析;2、关于文化与经济的关系的材料分析;3、关于文化的作用的材料分析;4、关于文化对人的影响的材料分析).

总之,要让学生学好《文化生活》

1 2

关于文化生活论文范本,与问题导学法在高中政治《文化生活》教学中的运用相关论文参考文献格式参考文献资料:

思想政治论文网

研究生政治课论文

国际政治论文

思想政治论文

政治小论文

政治毕业论文

实事政治论文

高中政治论文

政治学论文选题

初中政治论文怎么写

问题导学法在高中政治《文化生活》教学中的运用WORD版本 下载地址