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摘要：在培养高中生的创新能力上,艺术教育是一个十分重要的方法.而培养高中生的创新能力主要通过三个方面,要进行人格上的创新、还要进行思维上的创新,实践上也要进行创新,这样结合这三个方面,能加快高中生综合创新的能力.

关键词：艺术教育；高中生；创新能力

创新这个词正在越来越多的出现在人们的生活中,一度成为热点词汇之一,我们国家也在努力的成为“创新型”的国家,这样一来,我国在教育上也是要求人才有创新精神,而艺术教育也是素质教育中一个重要的组成部分,对于高中生的全面发展也是有益无害.

一、什么是艺术教育

艺术教育的概念,是通过艺术这个媒介,使人在艺术能力上有所提高,在艺术上能够进行有规律有系统的活动.艺术教育也分为两个方面,一是通过理论知识上的培养和锻炼,来使人才成为专业的艺术方面人才；另一方面是通过很多的艺术手段,比如：文学美术等方面来进行对人的影响和对艺术情感的熏陶,这样可以提高人的审美能力,也能使人在生活中对美的发现和鉴赏的能力都得到提高.艺术教育对学生最大的影响应该是能够使人的精神境界得到提高,在文化水平甚至是修养这一方面都会得到很大进步.

而对高中生这个群体的艺术教育是十分关键的,高中生在紧张的学习中也需要艺术上的教育,只有这样才不会使学生成为只会读书上学的书呆子,让学生能够得到真正意义上的全面发展.

二、创新能力的意义

创新在这个现代社会是受到大力的提倡的,但是在理论上,还没有一个明文的概念来对“创新”这个词进行定义,因为“创新”一词本身是十分复杂的,在不

艺术教育相关论文范文参考文献同的领域,都有着不同的概念.而在现代的创新教育实践中有所表明,创新其实一种综合能力的体现.就笔者个人观点来看,其能力的衡量主要有外部和内部因素两个方面.

其实,创新能力不像很多人认识中的那样,只是人思维方法上的创新,更不是只要有创造技法就能得到真正的创新成果.事实上,即便人拥有一定创造的技术和方法,也不一定会完全进入创造的状态,在进行创造的活动时也会是十分费力的,还是如前文提到的,创新说到底就是一种综合能力的体现,关系到很多要素.

三、艺术教育要与科学教育进行融合

有相关研究表明,科学方面的教育虽然和艺术教育思维是不尽相同的,但是在这两个方面中我们也可以看出,它们是有互补性的,并且在一定程度上是可以相通的,所以在对高中生的教育上要重视这两方面,缺一不可,这样学生才能够获得长期而全面的发展.在艺术上人们要进行逻辑上的分析和考虑,在科学上更是如此,要经过发现问题、分析问题、解决问题这些过程.还有一个重要方面,就是艺术教育会对大脑的功能进行一定程度上的开发,因为进行艺术活动时,必须要通过左右两边大脑的共同协调来进行,对大脑的开发体现在两个方面：一个是艺术本身就是非常灵动的,是具有创造性的活动,这需要大脑的右脑进行控制；而另一个方面就是,人在进行任何一种活动的时候,都是要两大脑共同进行控制,这样才会将进行的活动做好.总之,在人进行艺术活动时,对大脑左右两边都是会进行开发和锻炼的.

科学和艺术的关系本就源远流长,历史上的很多科学发明都受到了艺术的启发.因为艺术本身就具有很强大的能力,能够对人的想象力和创造力进行一种促进.在文艺历史中可以看出,很多重要的科学上的发展,都是受到了艺术的启发.所以这在提醒人们,对高中生的科学教育的同时万万不可忽视对艺术的教育.

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四、艺术教育对培养高中生创新能力的影响

艺术本身内涵是包容性很强的,也是在不断进行丰富和拓展的,而艺术的教育对于高中生创新能力的影响主要体现在如下方面：

(一)艺术教育可以创造完美的人格

艺术教育学生要多角度的看待世界.在对艺术基础知识的学习中,学生们的审美能力会得到明显的提高,也会使学生的身心,情感都得到健康的积极发展.教育首先要教学生做人,做一个道德和情操都高尚的人,这样的人才具有完美人格,而在完美人格的塑造中,审美观念的教育是非常重要和关键的一环,能使学生有着美好的心灵,也就能为塑造完美人格打好基础.

（二）艺术教育能使大学生的创新思维得到加强

艺术教育里面有很多的课程都是能够锻炼学生的想象力,艺术的思维锻炼也能够在一定程度上对传统的思维模式做一个改变.将艺术教育与科学教育加以融合,可以发现学生无论在视觉上的敏感程度上、还是逻辑的思维能力上、动手的能力,都会获得很大提高,教育的目的也是在教会学生科学文化知识的同时,使其思维上得到开发,视野得到拓展,大脑得到锻炼,而艺术教育完全可以做到这一点.

艺术教育学术论文撰写格式
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(三)艺术教育提升学生的动手能力

艺术教育鼓励学生们在学习中进行实践上的锻炼.古人就曾有过这样的感叹：“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”.在艺术上,每一种技能的掌握也都是需要学生亲身去进行实践,这样在不知不觉中,学生的实践能力就会变得越来越强,打破传统的那种教育模式给学生造成的忽视实践错误观念.总的说来,艺术教育能够使学生增强多方面的能力,在学生正确的人生观价值观的树立上也有一定的帮助,会让学生成为全面发展的人才.