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此,对于风湿病临床医生而言,学习和实践EBM是贯穿整个医学生涯的、终身的事情.学习EBM包括几个方面的内容：①学会提出临床上需要解决的问题；②学会如何获取有用的临床决策依据――阅读临床期刊；③学会评价和判断文献所提供的决策依据是否可靠,或可靠程度如何；④学会如何将文献中有效的决策依据运用于自己的临床实践.其中重要的内容之一就是获得最可靠的临床决策依据.

总之,EBM的兴起是临床医学的一场革命,亦是当代临床医学教育发展的必然趋势[10].医学生必须具备EBM的概念和基本方法,才能在今后的临床实践、医学科研中不断地发现问题,运用最有效的方法解决问题,成为一名具有高素质的、合格的现代医学人才.

[参考文献]

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[10]GordonGuyatt,DeborahCook,BrianHaynes,等.循证医学进展下一个十年将同样精彩[J].中国循证医学杂志,2005,5(8):583-584.

（收稿日期：2007-01-08）

注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文.

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