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安全教育方面有关论文范文参考文献,与关于高职护理专业开设职业安全课程的相关论文摘要怎么写
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【中图分类号】R473.5【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2010)06-0101-02
作者简介:王娟(1978-),女,安徽淮北人,在读硕士,助理讲师,现任郑州铁路职业技术学院医学院护理系教师.专业方向:护理.
【摘 要】护士的职责是预防疾病,保护生命,减轻痛苦,增进健康,为人类的健康事业贡献自己的力量.护士在实际工作中,一切要为病人着想,同时也要善于保护自己.护理人员的职业安全是近几年来颇受医护人员关注的重要课题.护生的职业安全教育必不可少,建议在高职院校中开设此课程.
【关 键 词】职业安全,高职护理,教学,必要性
1调查对象
随机抽取我校即将实习的2006级学生和实习返校的2005级学生各200名,采用自行设计问卷的方法调查.
2调查内容与方法
参考有关文献,自行设计问卷调查表,并请专家审核通过,调查内容包括:
内容包括一般资料、医疗锐器刺伤及处理、污染针头的处理、如何正确安全的配置化疗药物、洗手技术、经血液传播疾病知识等.调查问卷由专人发放,当场发放并收回.发放问卷400份,回收有效问卷400份,有效回收率100%.
3结果
3.1400名学生防护知识问卷回答,见表1.
表1
200名即将实习的06级学生200名实习返校的05级学生
项目人数百分率人数百分率
针刺伤刺伤后上报2010%5527.5%
刺伤后不上报18090%14572.5%
刺伤后血液检测147%4020%
刺伤后血液未检测18693%16080%
污针头处理直接弃去8743.5%136.5%
放入利器盒10351.5%13467%
戴口罩手套作任何操作都带口罩18693%9145.5%
当手上有伤口时带手套6532.5%11256%
接触病人用物时4020%7638%
接触化疗药物时4723.5%9648%
接触病人的体液血液时8140.5%14170.5%
洗手下班前必须洗手9045%16482%
做任何操作前必须洗手3919.5%6834%
做任何操作后必须洗手13266%15577.5%
洗手方法符合要求14974.5%18190.5%
其他工作前进行乙肝疫苗接种168%4623%
掰安瓿时用纱布包裹瓶颈17085%8944.5%
有意识避免一些损伤7839%7839%
做任何操作都要注意节力9145.5%5427%
以上知识主要学校开设此课程0000
来源于在各门课程中教师提过13567.5%7939.5%
见习时带教老师教过9547.5%13467%
3.2由上表可以看出,我校06级护生职业安全意识及其淡薄.在针刺伤一项中刺伤后不上报、血液不检测都分别高达90%、93%,说明学生对病人血液、体液传播疾病认识度不高,在污针头&
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4讨论
4.1护生职业安全意识淡薄成因:目前我国高职护理教育体系中尚无有关护士职业安全课程,造成护生在校学习时未能充分认识到职业安全的重要性,毕业时无职业安全意识.
4.2教学对策:在我国,虽然护士的职业危害问题在近年来渐受重视,有关的研究时有报道,但从教育到管理仍显力度不够.职业危害重在防护,而防护的关键则在安全意识的培养[2].树立安全意识重在教育,学校应首当此任.目前,我国护理专业教育中没有开设护士职业安全课程.因此,建议开设护士职业安全课程.
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4.3课程设置:我对护士职业安全课程进行设置,拟于我院护生开设护士职业安全的选修课,等积累一些教学经验后再开设为必选科目或限选科目.现将有关思路介绍如下:
4.3.1课程目标:在对学生的教学中,加强学生的职业安全教育,树立较强的职业安全意识,能运用护理程序的方法对潜在的职业危害因素进行评估,并针对性地熟练运用职业防护技能,当职业危害发生后能及时进行妥善处理,将危害降到最低程度[3].
4.3.2课程计划
4.3.2.1授课学时:授课总学时16学时,其中理论学时14学时,实践学时2学时.
4.3.2.2授课时间:护生去医院实习前一学期进行授课.由于职业安全知识是分散在各学科中的,在学习各学科时有所了解,所以在最后总结性的集中授课,进行知识的系统强化和技能的训练,有助于学生更好的掌握职业安全知识.
4.4课程内容:通过本课程的学习,学生应该掌握职业安全有关的概念,了解相关知识,熟悉常见的职业危害,掌握职业安全的知识和技能操作,发生职业危害后的处理知识,树立较强的职业安全意识.
课程主要内容如下:
(1)护理传染性疾病病人时护士的职业安全防护[4]:在护士工作过程中,会遇到带有各种传染病的病人,比如肺结核、乙肝、艾滋病,脑炎,传染性腹泻等病人.我们的护士暴露在各种传染性疾病危险之中.
防护的知识包括掌握各种传染性疾病的安全防护知识并正确执行,掌握正确的带脱手套技术、洗手技术、戴口罩技术、穿脱隔离衣技术,防止锐器伤尤其是针刺伤,医疗垃圾的处理.
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