农村学校体育方面有关论文范文资料,与我国农村学校体育教学综述相关论文摘要

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摘 要:运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对我国农村学校体育教学的研究现状、特点做了全面的分析,结果发现:对我国农村学校体育教学的论文研究逐年上升,近十年来发展更为迅速,总体上农村学校体育教学论文的研究数量和质量不能满足农村学校体育教学发展的实际需要,研究视角单一,对农村学校体育教学各方面研究的深入程度不够,批判性的研究比较多,如何传承、发扬优秀成果的研究比较少,研究方法单一,大多数研究采用问卷调查法,而案例研究、实验研究、历史研究比较少.根据存在的不足提出一些对我国农村学校体育教学的研究展望,希望能为今后农村学校体育教学的研究提供参考.

关 键 词:我国,农村学校,体育教学,综述

中图分类号:G812.5文献标识码:B文章编号:1007-3612(2010)01-0095-04

TheResearchOverviewonRuralSchoolSportPedagogyinChina

JIANGJianqiang,CHAIGuorong

(BeijingSportUniversity,Beijing100084,China)

Abstract:Bymeansofliteraturereview,datamathematicalstatisticsandlogicanalysismethodthisthesishasanalyzedthesituationsandcharacteristicsofthesportpedagogyabouttheruralschoolsinChina.Fromtheanalysis,theresultisthat:ThenumbersofdissertationresearchisincreasedyearbyyearaboutChina’ssportpedagogyinruralschools,speciallyoverthepastdecadeithasbeendevelopedmorerapidly,Ingeneralthenumberofstudiesandqualityofphysicaleducationinruralareascannotmeettheactualneedsofitsdevelopment,Theresearchperspectiveissingle,Theresearchdegreeisnotenoughindepthaboutthevariousaspectsofsportpedagogyinruralareas,thecriticalresearchmethodsaremore,buttheaspectofhowtoheritageandcarryforwardtheoutstandingachievementsisfew,Researchmethodsissingle,moststudiesusedaquestionnairesurveymethod,whilethecasestudies,experimentalresearch,historicalresearchisfewer.AccordingtotheshortingsinsomeofChina’sruralschoolsinsportpedagogyresearchthethesestriestolookforwardtothefutureofChina’sruralsportpedagogyresearch,andhopetoprovidereferenceforthefuturestudy.

Keywords:China,Ruralschools,Sportpedagogy,Overview

上世纪50年代毛泽东同志号召“发展体育运动,增强人民体质”,并说:“体育工作是管六亿人的大事”,80年代邓小平同志号召“发展体育运动、为国争光”,还说:“体育工作要从娃娃抓起”.90年代江泽民同志号召“全民健身、利国利民,功在当代、利在千秋”,并明确提出:“体育工作的主要任务是增强12亿人的体质.2007年7月1日胡锦涛总书记指出:增强青少年体质,促进青少年健康成长是关系国家和民族未来的大事,需要党委和政府高度重视,全社会要关心、支持.“阳光体育”发出“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的口号,这些倡导都在阐释体育给予人们的无限魅力.而体育教学正是这些环节中的源头活水,如何保证这潭活水的清澈,如何确保这支活水能源远流长其意义深远,值得我们去深度研究.

本研究主要以CNKI网络期刊文献为研究对象,通过以主题“农村学校体育”在CNKI期刊网搜索:截止2009年9月共有856篇文献,二次检索主题“体育教学”有186篇,另外在中国优秀硕士学位论文全文数据库上以主题“农村学校体育”检索结果:从2002年4月到2009年8月共有记录285条,二次检索“体育教学”有30条记录.对搜集的期刊文献从两个方面进行统计分类作综述分析,首先从总体研究水平来看:农村学校体育教学的研究主要有关于农村学校体育改革类与现状类的研究,其次从对体育教学各构成要素的研究方面来看:农村学校体育教学研究重点主要是关于体育教师、学生、农村学校体育教学资源的开发、体育教学内容等方面的研究.

1农村学校体育教学研究的总体状况

1.1研究数量呈逐年上升趋势,近十年来发展更为迅速

从图1可以看出我国农村学校体育教学的研究呈逐渐上升趋势,近十年的发展尤为迅速.从2001年新的课程标准颁布与实施,到2006年阳光体育工程的启动和2007年中央7号文件的发布,期间所发表的论文大大超过了前期所发表的论文总和,占了整个领域的70.8%.有关农村学校体育教学的专著主要有:曲宗湖[1]等1999年出版的《素质教育与农村学校体育――中国农村学校体育基本现状与发展战略研究》、《素质教育与农村学校体育(续)――中国西部地区农村学校体育现状与发展对策研究》[2],在2004年又出版了《农村小学体育课程设计》的专著[3],2005年龚建音[4]在《福建省农村中小学体育研究》中对福建省各地区的农村学校体育教学状况做了详细的调查,其中的实例列举针对许多现实的问题提出了一些对策.这些都体现了农村学校体育教学得到了广大学者的密切关注,农村学校体育教学正在成为研究的热点.

1.2农村学校体育教学研究内容的基本情况

图2是农村学校体育教学各教学要素在历年发表论文所占的比例,从图中可以看出对农村学校体育教学的研究主要集中在农村学校体育教学改革、教学现状、体育教师、学生、体育教学资源的开发、体育教学内容项目等几个方面.近十年来,农村学校体育教学各方面的研究明显高于前些年,特别是近五年对农村学校体育教学现状的研究是大家最关注的,而结合农村的实际情况如何因地制宜地开展有特色的运动项目引发了研究者的思考.此外,教学改革和教学资源类的研究也是大家一直关心的重点.

2研究集中的重点及成果

2.1农村学校体育教学改革类的研究

农村学校体育教学改革一直是体育教学研究领域的重点.早在1989年,张海红等[5]针对影响我国农村小学体育教学改革的原因提出:班主任代体育课能解决当前体育师资奇缺的问题、乡镇配备专职体育辅导员是解决农村小学缺乏体育组织领导的措施、更新农村小学体育教材可以解决班主任无章可循的难题、因陋就简,自力更生是解决场地设备缺乏的出路.可见,针对制约农村学校体育教学发展的诸多问题,在农村学校体育教学改革的初期就提出了许多现实可行的措施,只是改革的成效总是让大家感到困惑,农村学校体育教学改革的措施能否顺利开展,在具体实施的过程中有哪些阻碍想到能否做到人们在追求什么都是我们应该深思的问题.王涛[6]在2000年从农村学校的实际出发,对体育教学要求、教材内容、教学方法、课堂组织等方面进行分析探讨,提出要因地制宜、有的放矢地进行区域化教学,教材内容应多样化,课堂教学组织要“节省化”和“聚散化”,教学方法应有实用性的改革思路,徐欣,康新斌[7]在2005年就农村中小学体育教学内容与方法改革进行了探索,提出农村学校体育教学内容改革应以新课程标准为中心,农村学

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