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目前我国有许多青年同志,为了响应党提出的向科学进军的庄严号召,正在努力提高自己的科学知识水平,准备在未来若干年内争取副博士学位.“中国青年”编辑部要求我谈谈苏联青年如何争取学位和对待学位的情况,作为有志于考副博士学位的同志们参考.

苏联为了奖励科学工作者,大力推进科学事业的发展,在1934——1935年就建立了学位制度.苏联的学位有两种,即博士,副博士(或译为候补博士).一个人获得了副博士学位这就说明他已经不仅掌握了马克思主义的一般理论知识,而且具备了本门科学的专门知识,并有着独立从事科学研究工作的能力;此外,在某些专门问题上他还能够提出新的见解或新的发现.副博士学位是博士学位的一个必经阶梯.一个科学家在获得副博士学位以后,还必须对自己的专业有更广泛深入的知识,而且更重要的是要存学术上有重要的贡献,有特殊的科学成就,这样才能进一步请求参加博士论文的答辩.但也有少数年老的著名科学家,没有通过副博士学位,便直接拿出自己的出色科学著作,请求进行博士论文的答辩.不过,这种情形在青年科学工作者中间,几乎还没有出现过.


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对于苏联青年来说,科学上的学位不仅是祖国授予的一种崇高的荣誉,而且也是交付给他的一种艰巨的使命和职责.凡是得了副博士学位的人,除了继续做学术研究,准备参加博士学位论文答辩而外,一般都要担负许多重要的科学推广工作,来帮助促进整个国家科学事业的发展和繁荣,特别是推进本门科学的发展.例如许多获得了学位的科学家,经常要参加本门科学的各种学术讨论;负责培养一部分新生力量;作有关本学科的各种专题报告;写文章推荐这门学科的优秀著作,或批判违背马列主义的错误理论等等.在这里,我想特别提到那些分布在一般党、团、行政机关里的,非专职从事科学研究的科学家们,他们在获得副博士学位后,仍然回到原来服务的机关里去工作.除了利用业余时间继续研究专门科学外,他们总是尽一切可能使自己的科学研究成果为本部门的生产建设事业服务,以不断地提高自己的工作质量.比如在我们列宁格勒大学政治经济学教研室,就有这样一位函授研究生,他是一个烟草工厂的厂长,他研究经济核算制,获得了副博士学位以后,一方面把他在企业中的经验,拿来丰富经济科学的理论,给我们教研室的研究工作提出了一系列有意义的理论问题;同时又把理论运用于企业的改进及劳动生产率的提高,对于工厂的生产起了很大的作用.又比如列宁格勒市团委副书记马里宁同志,是研究法学科学的,曾获得法学副博士学位.他现在负青团的宣传教育工作.他对法学科学的渊博知识,帮助他把宣傅教育工作做得更加深入,更富于思想性.

正因为在社会主义建设各个环节上,都需要吸收有一定学术地位的科学工作者来从事研究工作,所以苏联培养副博士的途径是异常广阔的.除了由三年制的正规研究生进行专门培养外,一般机关干部只要有高等学校毕业证书,又有三年以上的工作经验,都可以不脱离工作岗位,通过三年或四年的函授研究生的过程,来参加副博士的学位考试和论文答辩.机关领导上不但从来不干涉他们,而且要给予一个月的假期,让他准备考试;考不取仍然可以回到原单位工作.如果哪个机关拒绝他们夫考研究生或函授研究生,或者考不取便拒绝他们回来,那就会受到舆论的制裁,这差不多已经形成一种社会的道德风尚.

必须特别谈到的,是大学青年助教争取学位的问题.助教和研究生都同样在教研室里工作.在考学位的准备工作上,他没有研究生那样集中的研究时间和专门的导师辅导,这是一个很大的困难,但他也有比研究生更为优越的条件,譬如他直接参加教研室的教学工作,更容易受到教研室有科学素养的教授和讲师们的指导;教研室的每个成员都可以帮助他,对他进行辅导;在学术研究上的许多疑难,都可以从教研室经常举行的讨论会上获得解决.在苏联,教研室对青年助教在学术上的成长非常关怀,为了照顾他们的工作较忙,论文为作时间可以延长.在苏联同志看来,一个大学教师如果不打算为学位论文,就是没有上进心,是懒汉.他们认为科学研究工作是提高教学质量的重要方法.助教的论文题目一般都是他自己在教学中最感到兴趣的问题,也是教研室急待解决的问题.论文通过后不仅他自己的学术水平提高了,而且教学质

苏联的副博士学位是怎么回事?参考属性评定
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量也改进了.此外,作为一个教师,决不能照本宣科去灌输一通;必须善于深入引导学生进行独立思考,且如果教师本人还不会进行独立思考,不会从事独立的科学研究工作(学位论文是独立进行科学研究的重要标志),那末,我们又有什么理由认为他能够带领学生去进行独立思考呢?

说到怎样准备学位论文的问题,我想从正规研究生谈起.因为函授研究生、助教及其他取得学位的途径,在基本程序上都是大同小异的.正规研究生一般是优先吸收那些在高等学校毕业、同时具备三年以上工作经验的青年;特别是社会科学方面的研究生,更加强调要有一定的实际工作经验,因为大学刚毕业的学生,只具备了书本知识,在研究工作中遇到的许多实际问题,他是很难去解决的.但是如果他有所属学校学术委员会的推荐书,证明他确实有研究工作的能力,也可以参加研究生的入学考试.一般的研究生,在入学考试前,需要呈缴一份科学研究工作į

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40;论文提纲,以便审查他是否有适合作科学研究的能力,然后才允许参加入学考试(函授研究生可向有关的函授研究生部门申请).入学考试必须考这样三门课程:即一、“马列主义基础”.这只要求具有大学毕业时学完的“联共党史简明教程”及有关参考书的知识;二、一门专业知识;三、一门外国语.主要测验阅读外文专业书籍的能力.一般是口译.比如我们考试时,由教师拿出英文的“资本论”,要我们读几段,然后由教师提出问题,让我们译成俄文解答.被录取为研究生后,正规研究生学习年限是三年.在这期间,为了保证集中精力从事科学研究,除了国家奖学金外,研究生不得有其他收入,酞会工作也适当地减少.函授研究生是不脱离原有工作岗位的,修业期限可以延长至四年.入学以后,正规研究生由教研室指定一位导师(必须是博士或教授,或经高教部同意的适合导师条件的副博士担任)对他的科学研究工作进行辅导.函授研究生也须由专门机关指定导师负责辅导.


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