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4.4对带有共性的心理问题,可以开展心理知识讲习课,组织病人座谈讨论,达到自我教育、相互启发、鼓舞斗志、共同战胜疾病的目的.也可请恢复较好的出院病人做经验交流,使病人从中得到启发和鼓舞.

参考文献：

[1]双卫兵,程金莲；浅谈整体医疗护理[J].护理研究,2002年06期

[2]张冬梅,现代医学模式与心理护理[J].现代医药卫生,2004,20（9）：776.

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[4]梁燕仪,阮洪,蔡文玮,盛净.浅议护理人员实施心理护理的基本技能[J].中国行为医学科学,2004,13（2）：219.

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