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40;和针对性的评价,通过赞美性的语言激励学生,通过委婉的语言批评学生,通过生动的语言引导学生拓展思路.

总之,美术教师应当在充分理解美术课新大纲的精神要求的基础上,注重为学生营造自主学习的良好氛围,并关注学生综合素质的培养,紧跟时代步伐,不断改进教学方法,从而提高课堂教学质量.

参考文献:

[1]刘延林.浅谈小学美术创新教学的策略分析[J].科学大众,2010(7).

[2]崔艳青.小学美术教学中如何培养学生的创新能力[J].科教文汇,2008.05.

[3]吴凤兰.小学美术有效教学的方法探究[J].新课程2011(10).


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[4]方剑.美术课堂有效教学策略[J].广东教育(教研版),2007(Z1).

[5]屠美如著.儿童美术欣赏教育研究.教育科学出版社,2001.3.

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