教育改革相关毕业论文开题报告,与教师的“树”质相关写论文查资料的网站

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教师都希望把学生培养成参天大树般的人才：既有扎实的根基,又正直而豁达；既有不断创新的能力,又能惠泽他人.在育人过程中,小学阶段主要是打基础.要帮助学生打好基础,教师就要具备参天大树般的“树”质：深厚的底蕴、正直的人格、掌控的能力,创新的理念和奉献的精神.

一、深厚的底蕴――根

教师的底蕴应如参天大树的根一般深深扎根土壤,以明确教育目标,感知教育对象,掌握教学规律,最终有效地开展教育工作.有的教师认为：教师应在某方面（例如,心理学、人才学等）形成自己的理论；只有形成了一定的理论,才能拥有自己的教学风格.有的教师认为：教师要勤于“教学反思”,乐于撰写论文,善于开展课题研究,以形成底蕴,并积累教学经验,最终提高教学实效.可见,只有具备深厚底蕴的教师,才能积累丰富的教育教学经验,深刻理解教育规律,有效掌控课堂教学,完全明了学生的需要,从而扎实开展教育教学工作.

要具有深厚的底蕴,教师务必做到两点.其一,踏实工作,有所追求；遇到问题,善于分析；热衷钻研,富有个性；勤于学习,顺应时代.其二,拥有理想,积极肯干；讲究民主,落实平等；具备理论,深入实际.

二、正直的人格――干

教师要如参天大树的树干一般正而直,也就是为人正直,从而形成自己的人格魅力.教师的工作是教育和管理学生,这一工作的关键是赢得学生的心.为了赢得学生的心,教师的为人必须正直.正直的教师总能赢得学生的爱戴,并在学生心中树立威信,从而推动教育教学工作.只有教师一身正气,不为名利而陶醉,不为富贵而贪婪,不为邪恶而弯腰,才能具备独特的人格魅力,并成为学生的榜样.

三、掌控的能力――枝

教师教育学生的各个环节应如参天大树的枝一般紧密相连,也就是既相互作用,又互相制约,力求做到恩威并重.具体有两点.其一,教师应鼓励与帮助学生.大致有两个关键：一是教师要了解学生的各种情况,并给予学生精神上的鼓励；二是教师要明晰学生的特长与爱好,并善于激发学生的潜能.其二,教师要关心与体贴学生.教师对学生的关心与体贴,不仅能激发学生的潜能,更能得到他们的尊敬、钦佩.可见,教师的“爱”与“威”应统一于教学管理过程中.“爱”是基础,“威”应建立在“爱”的基础上.终究,“爱”是实施有效教育的“金钥匙”,它既能开采学生心灵深处的宝藏,又能使教师在学生心中树立威信.

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总之,教师只有善于发现、重视和相信学生,并与他们和睦相处,激发他们的兴趣,张扬他们的个性,才能有效地掌控教育教学工作.

四、创新的精神――叶

教师要如参天大树的树叶不断更新般地具有创新精神.由于教育的发展具有周期性变化（见图1）,因此,教师要灵活应对,随机应变,善于创新,及时创新.具体而言,教师可能在班级或学生发展的不同阶段接管,因此,教师必须积极应对,有效掌控.当接手的班级基础薄弱时,教师应面对现实,认真分析,以寻求突破口.

对教师而言,要具有创新精神,就要具有较强的业务能力和崭新的教学观念,以便在教学中,注重民主、以生为本以及综合评价等.特别是今天,新课程改革如火如荼,符合教育规律的能让各种学生受益的教育应运而生.例如：面向全体学生的“生本教育”；以“小立课程,大立功夫”为法的“魅力教育”等.要在教育教学工作中落实这些崭新的教育,教师必须具备创

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由于教师的教育教学工作具有统筹性和前瞻性,因此,需要充实的理论依据的支撑,以制订既有短期效果,又有长期效应的教育计划.毕竟,教育事业没有捷径.只有建立稳固的框架,才能构建经得起教育改革浪潮冲击的教育实体.

归根结底,创新使教育不断发展,教育发展又带动国家的繁荣富强,因此,只有教师勇敢地创新,才能为中国的教育改革作出真正的贡献,才能成为真正的现代教师.

五、奉献的精神――树荫

教师应拥有参天大树般的博大襟怀,在教育教学工作中体现出无私的奉献精神.具体有四点：其一,深厚的底蕴是从事教育工作的根基,是奉献的基本条件；其二,教育事业需要教师的无私奉献,而正直的人格是奉献的前提；其三,没有爱,便没有教育,因此,爱是奉献的源泉；其四,创新是奉献的价值,只有具备创新价值的奉献才具有鲜活的生命力.关键有三个：一是教师要认真看书学习,并具备吃苦耐劳的精神；二是教师要心中有学生,并对他们真诚、友善和体贴；三是教师要信任学生,并给予他们鼓励,为他们服务.

总之,要把学生培养成参天大树般的人才,教师就要具有深厚的底蕴、正直的人格、掌控的能力、创新的理念和奉献的精神.

（作者单位：广东省广州市八一实验学校）

（责任编辑：梁金）

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