中学一级方面论文范文文献,与小学高级职评定条件教师相关论文摘要

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温教人函〔2016〕44号

关于做好20年中小学教师职务资格评审工作的通知各县(市,区)教育局,经开区文教体局,市局直属各学校,单位:

为了建立科学合理规范的中小学教师专业职务评审机制,促进教师专业发展,加快高素质教师队伍建设,根据省厅有关文件精神,结合我市实际,现就做好201年中小学教师职务资格评审工作通知如下:

一、申报对象

(一)中小学教师职务:指各级各类中小学校(含普通高中,中等职业学校,幼儿园)及其他教育机构中专职从事教育教学工作的教师.

(二)中小学校教育管理职务:指各级各类中小学校(含中等职业学校,幼儿园)相关事业单位及其他教育机构中从事教育管理工作的人员.

二、申报条件

(一)思想政治和职业道德

拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵守宪法和法律,忠诚于人民教育事业,具有良好的思想政治素质和职业道德,教书育人,爱岗敬业,为人师表.在教师职称评审中,实行师德考核"一票否决制".

(二)学历

1.中小学教师职务(必须具备相应类别的教师资格)

(1)中学高级教师职务

高中(含普通高中,中等职业学校,下同)教师应具备大学本科及以上学历(1964年1月1日前出生的且任教高中段满10年及以上可适当放宽).

中学教研员,教科员及在其他教育机构从事中学教育教学工作的人员,应具备大学本科及以上学历.

初中教师应具备大学专科及以上学历.其中,1970年1月1日后出生的城镇学校初中教师应具备大学本科学历.

小学教师应具备中师及以上学历.其中,45周岁以下的应具备大学专科及以上学历,小学教研员,教科员及在其他教育机构从事小学教育教学工作的人员,应具有大学专科及以上学历.

(2)中小学中级教师职务

高中教师应具备大学本科及以上学历(1964年1月1日前出生的且任教高中段满10年及以上可适当放宽).

中学教研员,教科员及在其他教育机构从事中学教育教学工作的人员,应具有大学本科及以上学历.

初中教师应具备大学专科及以上学历.

小学教师应具备中师及以上学历.

(3)中小学初级教师仍按《中小学教师专业职务资格评审条例》有关规定执行.

2.中小学校教育管理职务副研究员,助理研究员,研究实习员均须大学本科及以上学历.

3.中等专业学校高级讲师,讲师职务均须大学本科及以上学历.

4.中小学校高级实验师必须具有大学专科及以上学历,实验师具备中专及以上学历.

5.具有研究生学历或硕士学位,从事专业工作满3年(学历或学位取得前后从事本专业或相近专业的工作年限可以相加,但学历或学位取得后从事专业工作须满1年)可初定中级专业技术资格.

(三)年资

1.申报中学高级教师,高级讲师,小中高,副研究员,高级实验师职务,应分别具备聘任中学一级教师,中专讲师,小学高级教师,助理研究员,实验师职务5年及以上资历,年资时间计算到职评年度年底(其中获博士学位担任助理研究员职务2年及以上,获博士学位担任讲师职务2年及以上,大学专科毕业担任实验师职务6年及以上).

2.申报中学一级,讲师,助理研究员,实验师职务,分别具有聘任中学二级教师,助理讲师,研究实习员,助理实验师职务4年及以上(第一学历研究生毕业申报中级不少于2年,中专(高中)毕业申报助理实验师须5年以上).申报小学高级教师(幼儿园高级教师)职务应具有聘任小学一级教师职务(幼儿园一级教师职务)5年及以上资历(第一学历本科毕业不少于2年).

3.对先参加工作后取得合格学历的教师,取得合格学历前后的任职时间可以相加计算,达到任职时间要求的,可以申报高一级教师职务.

4.从不同系列专业技术职务平级转任到现岗位,应在本岗位试聘1年,经考核合格,原任职务年限与现任职务年限可合并计算.

5.1970年1月1日以后出生的城镇义务教育中小学教师在评聘高级职务(职称)时,应有在农村,欠发达地区和薄弱学校全职支教1年的经历.民办学校教师晋升高级教师职务不作要求.城镇义务教育中小学教师,在评聘中级(职称)时,应有在农村或薄弱学校任教1年及以上的经历,支教方式由各县(市,区)根据实际情况确定.(四)年度考核

申报中学高级教师,高级讲师,副研究员,高级实验师,小学高级教师职务的对象,任现职近5年来的年度考核均达到称职以上,申报中学一级教师,讲师,助理研究员的对象任职近4年来的年度考核均达到称职以上.

(五)论文

1.申报高级讲师,副研究员,高级实验师职务,任现职以来有2篇及以上论文(课题研究报告,教材或着作)在公开刊物上发表,或获得省三等奖,市(地)二等奖及以上,其中2篇代表本人专业学术水平的论文(内容应与所任岗位,学科对口)须经专家鉴定合格.

申报副研究员对象要求在中小学教育管理方面有较深入的创造性研究,设计,主持较高应用价值的研究课题,研究解决中小学教育管理中实际问题.

2.申报小中高职务,任现职以来有2篇及以上论文(课题研究报告,教材或着作)在公开刊物上发表,或获得省三等奖,市(地)二等奖,县一等奖及以上,其中2篇代表本人专业学术水平的论文(内容应与所任岗位,专业对口)须经专家鉴定合格.

3.申报中学高级教师职务,任现职以来有2篇代表本人专业学术水平的论文(其中一篇可为教育教学案例,课题研究报告,教案反思,教育随笔等,内容应与申报学科专业对口)在公开刊物上发表,或在市级及以上交流推广,或获得县级二等奖及以上,其中1篇与申报学科专业对口的论文,须经专家鉴定合格.

市,县两级教育科研部门,教师培训机构从事教育教学科研工作的人员送审论文,必须在公开刊物上发表,且其中1篇必须在省级以上刊物发表.

兼任学校行政领导或班主任工作的教师,其中1篇可以是学校管理或学生思想政治工作方面的论文,申报德育学科教师职务的必须有1篇学生思想政治工作方面的论文.

中等职业学校专业课教师的技术创新和发明获国家专利与学术论文同等对待.

4.申报助理研究员职务,实验师职务,任现职以来须有2篇理论联系实际的经验总结,科研报告或学术论文在公开刊物上发表或获得县(市,区)级以上奖.

5.申报讲师,中学一级教师,小学(幼儿园)高级教师职务,应提交1篇公开发表或在县(市,区)级及以上交流,获奖的理论联系实际的教育教学论文(含教育教学案例,课题研究,教学反思,教育随笔).

提交获奖的论文,其奖项须由政府,教育行政部门,教育科研部门颁发,并附论文评奖通知和获奖文件.

(六)班主任年限

1.申报中小学高级教师职务,担任班主任工作年限不少于5年(第一学历本科毕业申报小学高级教师班主任工作年限不少于2年),申报中学一级教师职务,担任班主任工作年限不少于3年(第一学历硕士研究生毕业申报中学一级教师职务班主任工作年限不少于2年).

2.

3.申报德育学科中学高级教师职务,必须是现任班主任,心理健康教育的专职教师,政教主任,团委书记,少先队大队辅导员,从事学生思想政治工作成绩突出(必须有育人典型事例在县(市,区)级会议或市直学校会议上介绍宣传,或在报刊上公开发表).班主任,心理健康教育专职教师任职以来从事班主任工作满8年以上,政教主任,团委书记,少先队辅导员,曾担任班主任工作满8年以上,且任现职必须满3年及以上.

班主任工作经历须在本校内公示.

(七)教师教育

继续教育合格作为申报和晋升职称(职务)的必备条件.2016年7月1日起,按照《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)》(浙教师〔2016〕175号)的要求,每5年为一周期,周期内参加专业发展培训时间应累计不少于360学时,周期内至少参加一次不少于90学时的集中培训.为与原继续教育的相关规定相衔接,2016年前申报和晋升者,其继续教育学时实行分段计算,2016年之前,每年需完成不少于48学时,2016年起,每年平均需完成不少于72学时.获得学分时间计算到201年6月30日止.

(八)教学工作量

职称评审要突出教学中心地位,教学一线教师要满教学工作量,学校中层干部不少于本校教师1/2课时,校级领导不少于本校教师1/3课时,且近3年累计"兼课"已满5个学期,并且截止到申报时仍在"兼课"(普通高中教师参与开发和开设修选课,以及中等职业学校教师参与社会培训纳入高中教师教学工作量考核范围).普通高中教师申报高级教师职称,每学年必须承担一定工作量的选修课.(九)普通话

根据《关于在教师中开展普通话水平测试工作的通知》(省语委〔1999〕5号)精神,凡1955年1月1日以后出生的教师,普通话水平测试成绩作为晋升中,高教师职务任职资格的必要条件.任教口语课或语言课的教师,普通

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