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房地产相关论文范例,与自学法律本科课程知识产权法相关论文查重免费

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,市场信息瞬息万变,这就要求房地产专业教材内容绝对不能脱离市场实际而停滞不前,目前房地产专业教材的更新速度远远赶不上专业知识的发展速度.当前多数专业教材并未将房地产理论界的最新学术研究成果引入教材,对房地产行业中的热点,难点及其有争议性的问题也往往避重就轻.

(三)专业教育方式较为落后

目前国内高校房管专业教学中,传统教学方法仍然是主要的教育模式,案例式,辩论式,研讨式,实践式,模拟教学等教学方法却应用较少.教学成了单向的信息传递,而不是双向的教学互动.成功的教学应该是教与学的良性互动,教师作为引导,学生才是学习的主体.这就要求房地产专业教学在培养人才时必须面向市场,面向企业,契合实际,改革传统的单调的教学方法.

(四)师资队伍水平有待提高

由于房地产专业本身具有的高度专业化和综合化特性,这对教师的综合素质与业务能力要求更高,目前高校房地产专业的教师普遍存在缺乏全面的理论知识和丰富的实践经验的问题.

1.缺乏系统的理论知识

房地产业涉及的学科领域广泛,专业课程的综合性,交叉性强,要求专业课程老师具备系统的知识体系,但因我国房地产市场形成较晚,房地产专业教学起步更晚,真正从事房地产专业教育的教师并不多,熟悉房地产业运作流程的教师更是凤毛麟角.大部分教师虽然具备了房地产某一领域的理论基础,但当面对房地产专业中大量存在的综合性课程,交叉性课程,边缘性课程时,就显得捉襟见肘,难以更有效地开展教学.

2.缺乏丰富的实践经验

高校房地产专业教师队伍大多是"理论型"的,"双师型"教师较少,多数教师并不了解房地产运行的整体流程.青年教师多是从学校到学校的硕士生博士生,是标准的"学院派",普遍缺乏实践知识,应用教学的能力较弱.而许多中老年教师,大部分也是从其他专业转到房地产专业的,虽然有一定的实践经验,但他们所拥有的实践经验也只是转行前专业领域的实践经验,专门从事房地产专业教学的时间也不长,拥有的专门的房地产业实践经验也较少,同样难以有效地开展房地产实践教学.

(五)房地产教育与行业协会脱节

行业协会在欧美等发达国家经济社会生活中占有重要地位,对行业发展和专业教育等有举足轻重的作用.尤其是行业协会对大学相关专业的认证制度,特色鲜明,意义重大.目前国内房地产行业协会与房地产专业高校的联系与合作较少,甚至存在各走各路,相互隔阂的情况.这种情况的存在,对于高校的人才培养以及行业的整体发展非常不利.