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#34;问渠那得清如许,为有源头活水来."因此,要想写好作文,深入生活,留心观察是说真话的有效途径. (二)体味生活,抒真情 学生拥有了生活,有了情感体验,还要学会品味生活.提高对生活的认识.因此,教师要引导学生对生活中的一些事情或现象进行多角度联系思考,细细品味,从中领略深刻的意蕴,感受生活的真情.这样,学生笔下的生活才会充实,人物才会鲜活. 我曾经以"给爸爸或妈妈洗脚"为引子,组织了一次"走进父母"的"实话实说"活动.同学们你一言,我一语,畅所欲言,他们谈的有趣事,有乐事,有烦恼,有懊悔,大家以自己的切身体会谈到了母爱的无私和慷慨,父爱的深沉和温暖.从孟郊的《游子吟》谈到朱自清的《背影》,从张洁的长篇小说《世界最疼我的那个人》谈到"俯首甘为孺子牛"的典故,同学们开启心扉,倾吐真情.有的还情不自禁地吟诵起"慈母手中线等",唱起《世上只有妈妈好》,个个真情涌动,热泪盈眶.活动结束后,我让学生自拟题目写了一篇习作,篇篇文章都是真情的自然流露,辞以情发,有感而作. (三)欣赏佳作,品真情 所谓佳作,并不是什么名家名作,而是由学生自己推荐的自认为是佳作的同学的习作哦.当某学生的作文被同学推为"佳作"后,在佳作欣赏课上,这位同学就绘声绘色地读自己的作品,其他同学边评价,边赏析. 如一位同学的《我还是我吗》被推荐为佳作,内容写的是这位同学将自己的作业借给别的同学抄袭被老师发现的过程,当她读到:"等我想错的是我,是我没有做好一个朋友该做的事,朋友不就应该是这样的吗当你寒冷时,朋友给你温暖,当你干渴时,朋友给你滋润,当你在小河里翻了船,朋友帮你从头再来,当你在岔路口迷了路,朋友帮你指路等而我,非但没有做到这些,还和你们一起犯错,我真的没有资格做你们的朋友."读着读着就哽咽了,同学们在欣赏过程中被她的自责所感动,纷纷畅谈了自己的感受.其中有一位同学哭着说道:"对不起,不是你的错,是我们错了,我们以后再也不抄作业了."欣赏佳作的过程,加强学生情感体验与交流的过程,在这生生互动过程中,欣赏者与小作者都获得了双重心理满足,这不仅使学生习作兴趣永不衰竭,而且对陶冶学生情操起到了促进作用,为学生的成长和发展奠定了良好基础. 曹雪芹说过:"世事洞明皆学问,人情练达即文章."小小年龄的我们背负着繁重的学习任务,对世事和人情当然不会有饱经风霜之后的洞明与练达.但我们可以用我们所洞明的平凡生活的小事作为我们写作的素材,在平凡中抒写不平凡的练达真情. 10,学习教材257-262页,谈谈在日常教学中,如何通过训练学生全面清晰的表达阅读理解和感悟的能力 答:《语文课程标准》指出:"阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径."这句话充分表明了阅读的重要地位和作用.中考语文试题基本上由阅读和作文两大块构成,而阅读题的分值几乎占了整个中考语文分值的半壁江山.因此,阅读题做得如何,得分高低,不仅影响到语文成绩而且还影响到整个中考成绩.阅读理解历来被同学们视为难点,如何通过训练学生全面清晰的表达阅读理解和感悟的能力 要提高阅读理解能力,光靠做题目解决不了问题,最主要是提高自己的文化底蕴.所以建议该学生不要着急,要从提高自己的文学修养入手.平时要多看,多读一些文学作品,特别是一些名家名篇."腹有诗书气自华",经过一定的积累肯定会得到提高. 另外,还建议该学生在平时做阅读理解的时候要注意以下几点:1.具体内容概括要准确.2.抽象的东西(如比喻解释)要解释明白,清楚.3.题目问什么答什么,有几问就几答.如题目问这句话有什么作用,你不能把此答成怎么理解. 现代文阅读实用解题技巧 解答现代文阅读题应分三步走: 第一步,纵观全文,把握主旨 一是理清文章的思路.文章的每一段,每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨.平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想.往往行之有效. 二要找寻,读懂文章中关键的词句.特别是那些体现作者立场观点,反映文章深层次内容,内涵较丰富,形象生动的词句.尤其是文章的开头句,结尾句,独立成段的句子,比喻句,连问句,过渡句,抒情议论句,文章的主旨常常隐含其中. ①不要急着去做题,在进入题目之前,必须读两遍文章.第一遍速读,作快速浏览,摄取各段大概意思,建立起对文章的整体认识,集中解决一个问题——选文写的是什么第二遍精读,仔细阅读每句话,揣摩,参悟一些重要的句子,段落,对文章的主旨产生一定的认识.②画出在文章的结构上起过渡,连接作用的词语,句子,段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首,段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次.③心中要有文体意识,找出画龙点晴的句子.作为托物言志类的哲理性散文,在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句,阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情,它们往往就是全文的主旨所在. 牢记:欲速则不达.一定要读懂文章再做题,坚决杜绝走马观花式的阅读. 第二步,认真审题,定向扫描 做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题,抓住了审题这个关键,就找到了答题的诀窍.现代文阅读的审题,就是要仔细分析题干,把握题目要求,即把握题干中包含的与答案相关的各种信息.这是答题的第一步,也是最关键的一步.题干一般由两个部分组成,一是文章作者的话,一是命题者的话.设置题干的目的,主要是限定答题内容,同时,命题者为了使考生不至于茫然无绪,往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置,甚至限定了在哪一段或哪个句子中.这样我们就可以根据题干的提示,找出每一道题的出题点,锁定答题区间,具体到段,句,词.只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文的文意,准确抓住关 键 词句,准确地把握住答案的有关信息,大多数题目的答案是能够在原文中找到的. 牢记:题干提示了答题范围,题干规定了答题角度,题干提供了答题思路,题干隐含了答题信息,题干体现了答题规律. 第三步,筛选组合,定向表述 文学作品阅读多为主观题,其题干不仅能显示答题的区域,还能显示答题的方式.要站在命题人所"问"的角度回答问题,问什么答什么,使所答充分,到位,准确,有条理.整合时一定要确保文通句顺. 牢记: 1,弄清题干中所具有的态度或倾向 遇到的题干如果是否定形式,就采用先反后正的答题方式,避免遗漏要点,遇到的题干如果是肯定形式,就采用正面的答题方式. 2,弄清题干语言的构成形式,确定答题语言形式. 题干的结构,是表意的外在形式,暗示着语句含义由哪些方面构成,分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言. 3,弄清题干中作者的话和命题者的话 题目中出现作者的语句,一般是学生要理解和分析的对象,而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用. 4,变含蓄为直接,变分说为概括. 高考中现代文阅读材料多为散文,语言不仅有丰富的内涵,还很讲究艺术技巧.有的含蓄委婉,有的生动细腻,有的形象具体.具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点.组织答案的时候首先要整合文中的相关信息,学生方面有关论文范文资料,与中考满分作文密码解读相关论文格式参考文献资料：