大学生类有关论文范文检索,与大学生性健康教育,大学生性心理健康文相关论文摘要

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第届大学生研究性学习和创新性实验计划项目

申报表

项目名称项目类别创新训练项目□创业训练项目□项目主持人学生所在学院专业班级指导老师填表日期

湘潭大学教务处制

项目名称:学生姓名专业名称性别学号档案学男2016190831吴佩郁档案学女2016190802陈紫君档案学女2016190804董亚南档案学女2016190809指导教师职称学科专业学生曾经参与科研或创业的情况

指导教师承担科研课题情况

2,主持:2016年度湖南省教育厅一般项目:电子文件风险管理机制研究(批号:08C844),

3,主持:2016年度国家档案局科技项目:档案部门突发事件应急预案体系建设研究(批号:2016-R-13),

4,主持:2016年度湖南省教育科学规划课题:高校危机教育模式创新与体系建设实证研究,

5,主持:2007年度湘潭大学教改项目:大学生应急管理能力培养研究.项目研究和实验的目的,内容和要解决的主要问题

信息网络时代深入发展,调查研究大学生的网络生活是一个与时俱进的问题.本项目研究的目的是全面了解大学生的网络生活并引导大学生形成积极健康的网络心理,推进大学生网络生活向高效化,健康化,道德化方向发展.具体来说,其研究目的主要表现在以下两个方面:

1.了解大学生的网络行为习惯和心理特点

伴随着信息技术的发展进步,网络产品和网络服务呈现百花齐放,百舸争流的状况,网购,微博,社交,游戏,各种产品和服务层出不穷,在丰富和方便我们生活的同时,对于涉世未深的大学生来说,网络又可以成为一种致命的诱惑,网瘾,网络赌博,网络欺诈,网络暴力,网络色情,已经严重危害了大学生的身心健康.

因此,了解大学生在网络生活中形成的外在表现和内在变化成为一个避不开的课题.为了应对复杂的网络生活环境和研究大学生健康高效的网络生活方式,了解网络对大学生人生观,价值观的影响,以及大学生网络行为习惯和心理特点是这次项目研究的首要目的.

2.提出改善大学生网络生活方式的基本对策

根据CNNIC发布的第31次《中国互联网发展状况统计报告》,截至12月底,中国网民数量达到5.64亿,其中学历为大学本科及以上的群体占到11.3%,另外,2016年中国网民人均每周上网时长达到20.5个小时,相比2016年提升了1.8个小时.而就在中国互联网蓬勃发展的同时,网络违法犯罪成为了社会焦点,根据

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综上所述,怎样使大学生在享受高效网络生活的同时,能有效防范不良因素的侵害,保持积极健康的身心,成为当务之急.因此,研究大学生高效健康的网络生活方式,引导大学生网络生活向高效,健康,道德的方向发展是这次项目研究的根本目的.

二、项目研究和实验的内容

本项目的研究目标主要是全方位了解大学生网络生活,探索高效健康的网络生活方式.为了实现这一目标,本项目的具体研究内容主要包括以下几个方面:

其一,大学生网络生活现状的调查分析

以湖南省范围内的高校大学本科生为调研对象,进行抽样调查,通过问卷调查,实际探访等形式,全面了解在校大学生网络生活的现状.对调查结果做精确地统计分析后,探讨其中存在的问题及其成因,深入探究加快改善大学生网络生活方式的可行性与重要性.

其二,大学生网络生活存在的主要问题及成因分析

从大学生的心理特点入手,深入调查大学生在网络生活中的所感所想,及其在网络生活中呈现的心理,观念的变化,比如:大学生在网络游戏的过程中其认知,情绪以及人格的变化.从应对新型网络产品和服务不断冲击的角度出发,调查分析大学生网络行为习惯的发展方向和特点.

通过网络生活中大学生的心理特点及其网络行为习惯的调查分析,明确网络生活对大学生的影响及影响程度,从而为研究高效健康的网络生活方式做好准备工作.

其三,研究改善大学生网络生活方式的基本对策

这是本项目的根本目的和核心价值,旨在探讨如何采取一系列有效措施,纠正大学生在网络生活中不良的心理,观念及网络行为习惯,建立高效健康的网络生活方式.针对这一部分的研究,主要从以下几个维度展开:其一,从大学生心理特点和心理变化趋势的角度展开研究,主要研究一套完善的心理矫正方案,使大学生在面对网络生活时能保持健康的心理状态,其二,从大学生网络行为习惯的角度展开研究,根据调查结果,制定出一套既符合大学生网络行为习惯,又能高效使用网络资源,同时满足大学生生活和学习所需的网络生活方式,其三,从学校管理的角度展开研究,研究可以防治不健康的网络生活管理措施,并形成一套系统的管理制度.

三、解决的主要问题

项目解决的问题如下:

第一,大学生网络生活现状,

第二,改善大学生网络生活方式的基本对策.

国内外研究现状和发展动态

尽管有很多高校已经认识到学生使用网络产生的一系列不良影响并采取了一系列措施引导大学生正确网络,但大学生本身存在的问题与互联网的不规范仍然是提高大学生网络生活质量的重要阻碍.如当今各高校积极开展正确使用网络的各类活动及开设专题讲座,为大学生提供心理健康咨询等,但由于网络环境存在极大问题,大学生网络生活问题依然严峻.

就国内研究状况来看,目前已有很多学者关注大学生网络生活问题.研究的热点主要集中于加强当代大学生的网络道德教育,关注大学生网络心理健康,提高大学生网络素质等方面.我国学者高贵军等认为:网络的虚拟性等特点使许多大学生疏于自律而导致网络道德失范,大学生网络生活中的道德问题有:道德意识弱化,道德情感淡漠,道德人格分裂,道德行为失范等,并分析了大学生道德问题产生的原因.金连钧则认为:"慎独"精神内涵与大学生网络主体性和道德要求有着内在统一性,提出大学生在网络生活中培养"慎独"精神的途径.学者梁祝平对高校大学生有关网络心理进行了调查和分析后认为:如何有效地把心理健康与网络问题结合起来,维护大学生健康的网络心理,已成为大学生心理健康问题研究的一个焦点.王莉等提出:要打破过去那种封闭,被动,信息滞后的德育环境,利用网络技术打造出一种开放式,能动式,教育资源丰富的德育空间.网络不仅是一种工具,更是一种文化和氛围.德育工作可以借助这种文化和氛围发挥潜移默化的作用,从而克服传统德育教育中浅露,直白的弊端,取得更大实效.常松则进一步从网络文化角度提出,网络环境下高校应有效实施素质教育:重塑网络教育中教师的权威大力培养适应网络时代的主体丰富和净化网络资源等,彰显素质关怀,以培养出适合网络时代需要的大学生.

大学生学术论文的写作
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众所周知,网络最早诞生于美国,自然,最早对网络的关注也来自美国,在20世纪80年代,美国心理学家正式提出"网络心理学"这一全新概念,从网络对人类生活带来的冲击侧重于从心理层面来研究.此外,根据资料显示,对于网络使用行为的研究,国外从上世纪80年代起就大规模的开始了,特别是关于网络及网络行为与人的心理,社会发展之关系的研究,国外有两本专门的杂志:一是1985年创刊的《计算机在人类行为中》,二是1998年创刊的《赛博心理与行为》.

另外,"少干预,多自律"是当前国际社会管理网络生活的一个共同思路和做法,典型的例子有:澳大利亚实行强调行业自律与法治相结合的模式,以求最大限度地保护消费者,英国实行网络观察基金会与ISP(国际互联网服务提供者)协会协同作战,共同发表了一份名为《安全网络

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