本论文是一篇艺术设计相关论文查重,关于艺术设计专业简况表相关在职毕业论文范文。免费优秀的关于艺术设计及包装设计及实践教学方面论文范文资料,适合艺术设计论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
艺术设计专业简况表
学校名称(代码)武昌理工学院(12310)
(公章)
学科门类(代码)
专业名称(代码)艺术设计(050408)
批准时间2002年
2016年3月16日填
Ⅰ专业建设(本专业在学校整体规划中的定位,专业建设思路,建设措施与成效,限填800字)
一、专业定位
本专业2002年获批开办,是学校扶持的重点专业之一,是湖北省独立学院重点培育本科专业.本专业培养德,智,体,美全面发展,具有人文素质和科学素质,掌握艺术设计专业的基础理论,基本知识和基本技能,具有较高的设计水平,具备创新意识及吃苦耐劳品质的应用型专门人才.
二,专业建设思路
本专业坚持"以转变教育教学观念为先导,以师资队伍建设为根本,以教学改革创新为中心,以社会,行业对人才培养规格的需求为导向,不断完善人才培养模式"的指导思想,在师资队伍,课程建设,教学条件,科学研究,教学质量保证体系等方面不断加强和完善,确保教学质量不断提高.
三,专业建设措施
1.采用"教学导师制","科研导师制",成立"教授工作室",培养青年教师促进梯队建设.
2.精选专业基础课,专业主干课和专业实践课,推行开发内化教学模式,创新教学方法和手段.
本文网址 http://www.sxsky.net/xie/070377746.html
3.完善校内外实践教学条件,加强与企业交流对接,推动产,学,研合作和设计创意成果的转化.
4.实施"教学科研质量工程",促进教师提升教学水平,提高科研质量.
四,专业建设成效
1.师资队伍.目前有专任教师有82人,高级职称21人,其中专业核心课程教师9人,中高级职称教师共计67人占82%.教师队伍学缘结构合理,来自12所高校.教师除承担理论课教学外,均承担实践课的教学,另外还配备专职实验员4名.
2.实践教学.依托本专业建成的7个校内实训工作室,10个校外实践教学基地,学生的创造性思维能力,应用操作能力得到提高.
3.学生培养质量.近4年本专业学生在各级各类专业竞赛中获奖80余人次,学生的专业实践能力普遍增强.2016届毕业生共241名,就业率为90.57%,用人单位普遍认为学生的专业素质较高,业务能力强,符合市场需求.
4.科研,教研成果.近4年本专业教师主持省厅级人文项目5项,教研项目3项,校级科研项目7项,教研项目6项,出版专着(含教材)5部,有素描,色彩2门校级精品课,发表论文59篇,获奖86项,专利2项.教师参加科研的比例为52%.近4年本专业学生情况年份普通本科生普通专科
(高职)生在校生人数(合计)招生
人数在校生数毕业
人数毕业率授学位
人数授位率在校生数毕业
人数201628880018599.5%15382.7%008002016260961153100.0%14695.4%009612016282106916599.4%16297.6%0010692016295110524198.8%23999.2%001105
Ⅱ教师队伍Ⅱ-1专业负责人姓名性别出生年月专业技术职务定职时间是否
兼职李正文男1942年12月教授2003否最高学位或最后学历
(毕业专业,时间,学校)大学本科(雕塑专业1966年毕业于中央工艺美术学院)工作单位(至系,所)武昌理工学院艺术学院环境艺术设计系本人近4年科研工作情况总体情况在国内外重要学术刊物上发表论文共0篇,出版专着1部.获奖成果共0项,其中:国家级0项,省部级0项,地市级0项,其他0项.目前承担项目共1项,其中:国家级0项,省部级1项,地市级0项,其他0项近4年支配科研经费共2万元,年均科研经费0.5万元,其中获得本学院科研经费2万元.有代表性的成果序号成果名称(获奖项目,论文,专着,发明专利等,限填5项)获奖名称,等级及证书号,刊物名称出版单位,专利授权号(限填5项)时间署名
次序1专着《走进陶艺家》山东美术出版社2016独着2345目前承担的主要项目序号名称来源起止时间经费
(万元)本人承担任务1(学校承担的国家教育体制改革试点项目"创新高素质人才培养模式"子课题)文化内涵与高素质艺术设计人才培养学校改革试点专项2016.10～2016.100.5负责人
主
讲
课
程
情
况时间课程名称课程性质(必修/选修)学时授课主要对象2016雕塑造型必修80艺术设计0605班2016雕塑造型必修80艺术设计0704班2016装饰壁画必修80艺术设计0801班2016装饰壁画必修80艺术设计0905班 Ⅱ-2专业教师队伍Ⅱ-2-1整体情况教师中具有博士学位者人数0/1教师中具有硕士学位者人数31/15专业技术职务人数合计35岁
以下36至
45岁46至
55岁56至
60岁61岁
以上正高级5/100014/1副高级10/501/12/216/2中级28/1820/166/2110其他11/411/30/1000合计54/2831/197/43/2310/3Ⅱ-2-2专业核心课程,专业课程教师一览表(公共课教师不填,本表可续)姓名性别出生年月职称最高
学位授学位单位名称获最高学位的
专业名称是否
兼职进修情况李正文男1942-12教授无中央美术学院雕塑否陈家骅男1947-06研究馆员无湖北美术学院油画否聂士铭男1943-12副研究馆员无湖北艺术学院绘画否涂华林男1956-07高级工程师硕士武汉大学园林否焦瑞和男1947-03高级工艺美术师无西安美术学院油画否胡嘉辉男1955-11工艺美术师学士湖北美术学院油画否郭婷婷女1978-12讲师硕士武汉理工大学设计艺术学否刘群女1979-03讲师硕士湖北工业大学设计艺术学否龙银姣女1975-02讲师学士湖北美术学院美术教育否硕士在读李刚男1978-03讲师硕士湖北美术学院美术学否何礼华女1975-09讲师硕士华中师范大学美术教育否萧潇女1981-03讲师硕士武汉理工大学美术学否宗林男1971-01讲师硕士武汉大学数码艺术设计否曹世峰男1981-08讲师硕士湖北工业大学艺术设计否 Ⅱ-2-2专业核心课程,专业课程教师一览表(续表)姓名性别出生年月职称最高
学位授学位单位名称获最高学位的
专业名称是否
兼职进修情况单春晓女1980-03讲师学士清华大学艺术设计学否硕士在读黄菁女1976-07讲师硕士中南民族大学装潢艺术设计否宋剑锋女1980-05讲师硕士湖北工业大学设计艺术学否武钢男1957-10工程师无天津工艺美院环境艺术否 李佳龙男1981-07助理工程师硕士湖北工业大学设计艺术学否 Ⅱ-2-3实验课程教师姓名性别出生年月职称最高
学位授学位单位名称获最高学位的
专业名称是否兼职进修情况宗林男1971-01讲师硕士武汉大学数码艺术设计否曹世峰男1981-08讲师硕士湖北工业大学艺术设计否 李佳龙男1981-07助理工程师硕士湖北工业大学设计艺术学否刘群女1979-03讲师硕士湖北工业大学设计艺术学否单春晓女1980-03讲师学士清华大学艺术设计学否硕士在读宋剑锋女1980-05讲师硕士湖北工业大学设计艺术学否
Ⅱ-3教师科学研究工作(含教学研究与成果) Ⅱ-3-1近4年科研工作总体情况教师参加科研比例52%近4年年人均发表科研论文0.3篇科研经费
(万元)出版专着
(含教材)(部)发表学术
论文(篇)获奖成果
(项)鉴定成果
(项)专利
(项)5.15598642Ⅱ-3-2本专业近4年主要科研(含鉴定)成果(限填10项)序号成果名称项目完成人
(注署名次序)获奖名称,等级或组织鉴定单位,时间1包装设计作品《秦军酒》夏甸清(独创)湖北省高校美术作品展铜奖,
湖北省教育厅,文化厅,2016年2书籍设计作品《夏甸清水墨画选》夏甸清(独创)"中国之星"设计艺术大赛优秀奖,
中国包协设计委员会,2016年3艺术设计专业《素描》课程教学改革探索与实践王芳(第一)湖北省高校美术与设计大赛金奖,
湖北省教育厅,文化厅,2016年4对独立学院平面设计专业方向建设的思考李刚(第一)湖北高校第四届美术与设计大展一等奖湖北省教育厅,文化厅,2016年5《广告学概论》课程建设研究与实践李刚(独撰)湖北第四届大学生艺术节艺术教育科研论文一等奖,湖北省教育厅,2016年6《恒记酸梅膏》包装设计宗林(独创)"中南星奖"设计艺术大赛铜奖,
中南六省包协,2016年7与"视"俱进——浅析网页设计境城中的视觉符号表现多样性曹世峰(独撰)湖北第四届大学生艺术节艺术教育科研论文一等奖,湖北省教育厅,2016年8以人为本—关于艺术设计专业毕业设计教学新思考曹世峰(独撰)湖北第四届大学生艺术节艺术教育科研论文一等奖,湖北省教育厅,2016年9"HELP！-WATER"招贴设计曹世峰(独创)湖北高校第三届美术与设计大展铜奖,
湖北省教育厅,文化厅,2016年10广告设计教学中幽默图形的倒置表现手法研析李佳龙(独撰)湖北第四届大学生艺术节艺术教育科研论文一等奖,湖北省教育厅,2016年Ⅱ-3-3近4年有代表性的转让或被采用的科研成果(限填8项)序号成果名称项目完成人
(注署名次序)采纳单位,时间及社会,经济效益1恒记饮料系列包装设计宗林(独创)武汉品冠伟业经贸有限公司,2006-102武商量贩玉米露包装李佳龙(第一)武商量贩,2016-103武昌理工学院标志设计宗林(独创)武昌理工学院,2016-104云南富嘉"坡芽"茶油包装设计宗林(独创)云南富嘉林业科技有限公司,2016-065云南富嘉"坡芽"茶油包装设计曹世峰(独创)云南富嘉林业科技有限公司,2016-06678Ⅱ-3-4本专业教师近4年发表的学术文章(含出版专着,教材)一览表(限填10项)
艺术设计相关论文范本,与艺术设计专业简况表相关论文查重参考文献资料：
13888888888
点击咨询 