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事教育工作多年,具有丰富教学经验的离退休教育工作者任教,二是根据教学内容的需要,由家长学校领导小组的成员或学校骨干教师讲课,三是邀请有关家庭教育专家作报告,四是请在教育子女方面比较成功的家长作经验介绍.经过多年的努力,我校已形成了一支专兼结合,结构合理,素质高,责任心强的家教师资队伍,为提高家长的素养提供了强有力的保障.

6.课题科研落实.我校先后选派教师郑海燕,李海燕参加国家级家庭教育指导师培训,并组织多名教师参加区家长学校骨干教师学习.我校承担了全国"十二五"课题《阳光教育的行动研究》及家庭教育课题《小学家庭教育方法的研究》,并邀请家长一起参与课题研究.课题研究,使我校家长学校的工作有所发展,实现了新的突破,对广大学生家长的引领目标更明确,方法更有效.

二、搞好"四个结合",确保家校互动成效

在家长学校的教学中,我校在摸索,探讨中力求用丰富,多样的教学方式教学,让家长学员乐学,愿学,以期达到最佳效果.

1.家教与德育相结合,开辟家教新思路.育才先育人,育德是首位.根据家长学校工作的需求,我们将政治信念坚定,对青少年成长具有很大影响力和感染力的离退休老干部,老专家,老战士,老教师,老模范充实到家长学校队伍中来."五老"人员作为老一辈代表走进了校园,走到了家长中间.他们的经历,思想和对人生的认识都是家长们摄取的宝贵财富.市干休所老师长刘福贵,八十多岁依然精神矍铄,走上讲台为家长们讲革命斗争史和中国传统孝道.心理咨询专家郭海英,给家长们带来的精彩讲座《不输在家庭教育上》,让家长豁然开朗,深受启发."五老"人员的独特课程成为家长学校教材的重要补充,融进我们教育的主阵地,促进了家长们思想的进步,品德的养成,情感的熏陶,同时也促使家长在家庭教育中以自己的人格魅力感染,教育孩子,为孩子输送正能量.

2.单向与双向相结合,走出家教新天地.家长学校的教师们除了定期给家长上课外,还充分利用河北电视家长学校,河北电台家长学校,春泥网,向家长传播先进的家庭教育经验.并利用家访,,家校联系卡与家长保持联系,及时反映学生在校情况,了解学生校外动态,共同帮助学生改正生活和学习中的不良习惯.定期召开家长座谈会,虚心听取家长对学校工作的意见,建议,认真整改.每学期的"教学开放周"活动,请家长到学校观摩教师上课,了解学校教育,教学情况,收到了很好的沟通效果.

3.系统性与针对性相结合,注重家教新思路.每学期,家长学校都认真制订教育计划,任课教师把给家长上课作为一次重要任务,认真查找资料,备课,根据不同年级的学生,家长的个性特点,进行有系统,有层次,有针对性的指导.一年级新生入学,我们专门举办《新生好习惯》讲座,告诉家长作为一年级新生家长应注意什么,应为孩子做到哪些,要让孩子做到哪些,摆正扶与放的关系.对于六年级毕业班,我们专门举办《我做合格小学毕业生》的讲座,依据六年级学生的身心特点,指导家长如何培养孩子良好的心理素质,稳定青春期初始的浮躁情绪,为进入初中的学习生活做好准备.

4.教学与科研相结合,构建家教新平台.我们以高年级为重点,做好实验课题的研究工作,由学校分管领导主管,政教处牵头组织实施,以班级为单位成立课题研究小组,聘请省,市有关专家担任课题组研究成员,并邀请家长参与课题的研究.家长们热情高涨,兴趣十足,经过几次开会研究,家长们还确立了自己的子课题.目前,《小学家庭教育方法的研究》已经顺利结题,并在我校教育教学工作中起着指导性作用.

三、搭建平台,拓宽家校互动途径

1.以活动为载体,营造亲情氛围.针对家长无暇与孩子共处,影响孩子身心健康的情况,我们开展了一系列亲情活动.一二年级开展了"小手拉大手,文明路上一起走"活动,通过家长正确的言行举止以身示范,教育孩子如何做一个文明的小学生,三四年级开展的"亲子才艺碰碰碰"活动,家长和孩子共同登台,感受亲情,勇气的传递.五六年级开展的"阳光数学亲子报"和"阳光亲子共读周"活动,更是得到了家长和孩子们的喜爱,他们在设计,绘画,阅读过程中不断地交流思想,增进感情,碰撞出爱的火花.

2.网上交流,搭建无边界课堂.2016年,我校建成学校门户网站,在网站上设置了"家教论坛"与家长交流探讨.家长可以随时登陆,将自己的建议,牢骚,意见与学校领导,教师交流,畅所欲言.此论坛由专人负责,从早上8时到晚上10时14个小时内都给予答复,并将一些代表性意见及学校,教师的答复在校园网上公开,起到了警示,交流,督促的作用.

3.教学开放,家长走进孩子的校园生活.我校每学期一次的"教学开放周"活动,旨在引导家长了解孩子在校园的学习生活.一是组织家长深入课堂听课,评课,知晓孩子的课堂表现.二是家长与学生在校园共同度过一天,家长与学生一同进校,做操,听课,参加课外兴趣社团活动,了解孩子的学校生活.三是家长参加主题班会,与孩子开展互动.家长走进孩子的校园生活,了解孩子的内心世界,增进了彼此的理解和交流.

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4.家长走进校园,体验学校的管理模式.家长走进学校,感受新课程改革的发展和变化,了解学校的管理与发展规划,家长走进课堂,亲身体会高效课堂的教学氛围,共同探讨新课堂教学方法,家长参加活动,重拾童年的回忆,与孩子在合作中感受亲情的快乐.每天,"家长护校小分队"的志愿者们走进校园,担任安全执勤工作,帮助老师管理校园.在"邀您走进图书馆"活动中,我们请家长走上图书管理员岗位,整理书架,分类存放,为孩子们推荐优秀书目,参与到学校图书馆的管理工作中来,感受广大师生浓郁的读书氛围,了解我校海量阅读的推广模式.这一活动,提高了家长们的主人翁意识."我做一天班主任"活动更具有挑战性,有兴趣的家长可和班主任协商,尝试走进班级,担任一天的班主任工作(真正的班主任在一旁做助理).班级不大,杂事不少,一天下来,不少家长累得晕头转向.

一位参加完"我做一天班主任"活动的家长说:"这次体验,让我看到了老师的辛苦,也重新认识了孩子,从今天起,我也要多读书,改变自己的教育方式,全力支持老师的工作."

5.专家进校园,提供家校对话的空间.我校先后邀请了河北省家长学校讲师团讲师梁红梅,邯郸市公安局法制处处长陈玉坤,邯郸学院心理学专家郭海英等进校园为家长做专题讲座,家长在专家的引领下找到了教子的巧妙方法.学校还积极向家长推荐各类家教讲座,组织家长学习.如:组织家长观看河北电视台《名家进校园》栏目,《邯郸市民教育大讲堂——父母智慧教育方案》大型公益演讲等,多渠道渗透先进的家庭教育理念.

为推广一些家长宝贵的家庭教育经验,我校还定期开展家庭教育经验交流会,让优秀家长在交流会上介绍自己的育子经验.在家庭教育中遇到难题的家长,可借此机会说出自己的困惑.大家各抒己见,集思广益,往往找到切实可行的方法.一位在大家帮助下,成功让孩子脱掉网瘾的家长说:"当老师要资格证,当工人要上岗证,就是当家长没有持证上岗.学校开办家长学校,就是要每个家长拿上岗证,我们是先上岗后培训,我要抓住培训的机会,争当一个合格的家长."