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留学背景的占教师总数的35%,累计聘请了来自10余个国家的80名外籍教师.二是从外向型企业和海内外聘请具有海外教育背景的兼职教师611人.如艺术学院聘请全球闻名的海报设计大师,柏林艺术大学教授霍尔格·马蒂亚斯为艺术设计学院荣誉教授,定期来学院讲学.三是加大教师海外培训的力度.累计投入1300万元,派出共291人赴英,美,澳,法,德,加,日,韩等20多个国家和地区进修学习.四是一些国际型企业免费为学院培训教师.如甲骨文公司资助3名教师参加Oracle原厂的课程培训,获得甲骨文学院的行业认证.

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4.学生跨文化交流形式多样

学院与境外77所高校合作,畅通学生交流渠道,培养学生跨文化的交流能力和适应能力.粤教高〔2007〕102号"为主题的校内大型研讨会.

——职业伦理和职教理论教育讲座.邀请着名教育家杨叔子院士,职教研究专家姜大源教授,课程开发专家徐国庆博士,联合国教科文组织产学合作教席主持人查建中教授,香港中文大学黎万红博士来校作专题讲座,以转变广大教师的教育思想观念,开拓教育教学改革的思路,激发教育教学改革的动力.

——校内经验交流.为了发挥校内优秀教师,先进单位的带动作用,学院组织了多次校内经验交流会.例如,在2007年请学院首批赴德国培训的老师举办多场基于工作过程的课程设计,教学方案设计等专题讲座,在2016年校庆期间,举办"示范校建设阶段成果交流汇报会"和"校企合作,工学结合典型案例展"等系列活动,在2007年至2016年8月间,请学院历届"金牌教师"和国家精品课程主持人面向全校教师举办培训讲座.

通过这些形式多样,内容丰富的研讨和教育活动,学院领导班子及广大教职员工形成了共识.一是深刻认识到,中国高职教育已进入以内涵建设为核心,以提高人才培养质量为重点的新的历史时期,示范校建设是学院向科学发展转型的重大契机,进一步增强了责任和使命意识.二是清醒地看到,全国高职教育发展已经形成万马奔腾的格局,学院曾经取得的成绩已属于过去,示范校建设是学院二次创业的新起点,要深刻反思查找问题,明确差距,进一步增强了危机意识.三是切身体会到,工学结合,校企合作是培养高技能人才行之有效的教育模式,是学校,行业企业与社会的共同要求,进一步激发了师生员工突破原有束缚,大力进行改革创新的动力.四是进一步坚定走内涵发展之路,国际化发展之路,特色发展之路和共同发展之路的信心与决心.

(四)科学管理是示范校建设的基础工程

1.建立示范校建设组织机构.2006年12月,成立了以校长为主任委员的创建工作指导委员会及其办公室(深职院[2006]225号文),设立15个项目组和5个专题工作组.2016年7月,根据项目建设进展和管理干部换届等实际情况,对创建工作的组织机构进行了调整,成立以校长为组长的示范校建设工作领导小组及其办公室(深职院[2016]124号文),设立14个项目建设组和5个项目验收检查组.同时,承担项目建设任务的各二级学院和部门成立了由部门一把手任组长的建设工作小组.

2.分解项目任务,明确工作责任.根据建设方案和任务书的要求,各项目组责任人与学校签订了责任书,制定了各项目的年度实施计划,确保如期完成建设任务.

3.制定并不断完善项目建设管理制度.例如,《深职院示范校建设项目实施管理办法缺少法律和制度安排只是一厢情愿保障高职教育不是职业技术培训的狭隘教育 结语

综上所述,经过两年多来的国家示范校建设,学院在办学理念与办学模式,办学实力与办学水平,管理改革与机制创新,强化特色与社会影响等方面实现了新的飞跃和突破.同时,我们在示范校建设过程中,充分发挥示范辐射作用,为全国高职教育改革和社会区域经济发展做出了积极贡献,体现了科学发展,协调发展,共同发展的理念.

我们深深地体验到,示范校建设过程在项目管理上有时限,但在内涵建设上无止境.下一步,我们将全力深化以创新人才培养模式,构建中国特色高职教育体系为核心的综合改革,进一步延伸示范校建设的内涵.我们相信,在教育部,财政部,广东省教育厅,广东省财政厅,以及中共深圳市委,深圳市人民政府的坚强领导和大力支持下,经过全校师生员工共同奋斗,学院一定能够在二次创业,向世界一流职业技术大学迈进的征途上再攀高峰,为我国的高等职业教育事业做出新的更大的贡献.

致谢

深圳职业技术学院在国家示范性高等职业院校项目建设过程中,得到了教育部,财政部,广东省教育厅,广东省财政厅,中共深圳市委,深圳市人民政府等各级政府及相关部门的高度重视和大力支持,得到了国家示范性高等职业院校建设工作协作委员会,全国高职高专校长联席会议,高等教育出版社,广东省示范校建设办公室,广东省高职高专校长联席会议及相关专家的指导和帮助,得到了有关行业企业,兄弟院校等社会各界及学院历届老领导,老同志的关心和支持.在此一并致以诚挚的谢意.

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