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教学示范的实践研究小学美术枫南小学三等奖132朱莺莺展示知识形成过程挖掘习题思维价值小学数学枫南小学三等奖133沈湘殷谈评语在小学数学作业批改中的尝试小学数学枫南小学三等奖134周洁对小学数学教学中关于抽象概念的思考小学数学枫南小学三等奖135黄丽君浅谈课堂评价语在体育教学中的运用小学体育枫南小学三等奖136吴小红声声入耳,字字动听小学语文枫南小学三等奖137刘晓洁浅谈如何构建充满趣味性的小学美术课堂小学美术干窑小学三等奖138陈松青从两则教学设计看小学数学"解决问题"教学小学数学干窑小学三等奖139陈雪梅浅谈小学英语教学中词汇积累的集中有效方法小学英语干窑小学三等奖140张成松谈"一单五环"在英语教学中的瓶颈及反思小学英语干窑小学三等奖141陈娟启动多元评价激发写作兴趣小学语文干窑小学三等奖142唐雪娟口语交际中,我们能做些什么小学语文干窑小学三等奖143沈益萍注重阅读指导贵在有效习得小学语文干窑小学三等奖144许科宪浅谈有效的会"说"的数学课堂小学数学洪溪小学三等奖145严俊体育教学有效促进学生的抗挫能力小学体育洪溪小学三等奖146马佳英执笔想象,掀起一场古今对话——浅谈练笔设计对小学语文古诗词教学难点的突破小学语文洪溪小学三等奖147王雪萍为作业转形,让学习高效——浅谈小学语文作业设计的优化策略小学语文洪溪小学三等奖148夏怡落实"语用",行走在课堂转型的春天——构建小学语文"语用型课堂"教学策略之我见小学语文洪溪小学三等奖149沈杰小学具,大智慧——学具在小学数学教学课堂转型中运用的有效策略小学数学惠民小学三等奖150方丹丽我不是万能胶——对多媒体辅助教学在数学课堂上的一点思考小学数学惠民小学三等奖151何耀峰加强初小体育有效衔接初探小学体育惠民小学三等奖152邹玥琦给农村音乐课堂插上"能动"翅膀——农村小学音乐课堂葫芦丝教学研究小学音乐惠民小学三等奖153孙俣新教材背景下,思维导图在小学英语高段教学的运用小学英语惠民小学三等奖154冯秋娟挖掘提升阅读概括能力的"金矿"小学语文惠民小学三等奖155张倩育其心必然使其行——浅谈如何在低段语文课堂内外渗透环保教育小学语文惠民小学三等奖156张希以生为本,打造"互动式"音乐课堂小学音乐里泽小学三等奖157陈巧巧四年级上英语语音教学问题及对策探析小学英语里泽小学三等奖158袁丽亚读书,像呼吸一样自由小学语文里泽小学三等奖159于小红多元化手段提高智障学生20以内加减法的计算能力生活数学实验小学三等奖160方芳智障学生的语言前"图"——浅析图片在智障学生语言发展中的作用生活语文实验小学三等奖161盛惠莲巧引生活上"活"课堂小学品德实验小学三等奖162顾春晓浅谈小学数学低段如何解决问题小学数学实验小学三等奖163金剑波信息技术与小学数学课程"扇形统计图"整合的探究小学信息技术实验小学三等奖164詹静斓如何正确有效地进行小学生识谱教学的几点思考小学音乐实验小学三等奖165张群基于传统文化背景下的校本课程开发教育管理泗洲小学三等奖166孙靓让学生做一根"会思考的芦苇"——学案导学教学模式初探小学数学泗洲小学三等奖167梁亮学为中心语用实践——小学低段语文教学中如何实践语用小学语文泗洲小学三等奖168冯春巧妙的提问在小学美术课堂的运用小学美术陶庄小学三等奖169周芳芳跨越断层走出误区——再论数学课堂分层教学小学数学陶庄小学三等奖170钱莉谈小学计算教学中算理教学的策略小学数学天凝小学三等奖171钟伟分组合作练习在广播体操教学中的应用小学体育天凝小学三等奖172周梁英借"小清新"之风,激活学生思维小学语文天凝小学三等奖173杨亦雯科学教学生活化的策略初探小学科学吴镇小学三等奖174俞佳丹林风眠仕女画浅析小学美术吴镇小学三等奖175姜春霞寻找美,发现美,表现美——小学美术写生之我见小学美术吴镇小学三等奖176刘玉妹由厚变薄,由薄变厚——在复习课中渗透模型思想小学数学吴镇小学三等奖177王兰例谈算理与算法的有效处理小学数学吴镇小学三等奖178沈丹红杨秋叶浅谈小学作文教学的"源头活水"小学语文吴镇小学三等奖179房洁谈活动作文的教学技巧小学语文吴镇小学三等奖180俞亚娟"一主两翼"全面提升学生语文素养——小学语文综合性作文学习的"深度"实践与研究小学语文吴镇小学三等奖181单星"做学教合一"教学方式引领下的课堂教学改革实践教育管理西塘小学三等奖182徐枫陆美芳主题活动引领小学生成长教育管理西塘小学三等奖183张洁萍学生矛盾处理艺术之我见小学品德西塘小学三等奖184孙妍勤让倾听插上有形的翅膀——提高学生数学倾听能力初探小学数学西塘小学三等奖185周彩珍学会等待,让孩子们自己学数学小学数学西塘小学三等奖186周晶音视频在小学广播操教学中的应用小学体育西塘小学三等奖187王丽敏创情景活方法重评价——小学生主动参与科学探究方法浅析小学科学下甸庙小学三等奖188金剑杰体育教学生活化的必要性及实现方法小学体育下甸庙小学三等奖189张芳英玩中学习乐中进步——小学信息技术课堂"游戏化"的尝试小学信息下甸庙小学三等奖190李薏趣读多练巧识记音节书写夯基础——再谈农村小学生汉字音节书写正确性的提高方法小学语文下甸庙小学三等奖191康海英浅谈在小学科学教学中如何激发学生的学习兴趣小学科学新世纪学校小三等奖192俞维佳德之精华,在于整合小学品德新世纪学校小三等奖193吴春燕小学计算教学如何落实体验性目标小学数学新世纪学校小三等奖194周洁清谈小学美术课现场示范的有效方法小学美术杨庙小学三等奖195戴春娟,朱晓雅六大策略为《品德与生活》课前资料搜集保驾护航小学品德杨庙小学三等奖196姚佳伟好问决疑,好问则裕----浅谈绿色课堂教学中学生问题意识的培养小学数学杨庙小学三等奖197董兰珍,王玉强细探运用多媒体技术提升学生数学阅读能力小学数学杨庙小学三等奖198郭丽华拨动情感之弦让歌声更美小学音乐杨庙小学三等奖199丁旦丹运用"留白"艺术促进小学生英语个性发展小学英语杨庙小学三等奖200吴文芳徐帆谈阅读教学中学生质疑能力的培养——以《梅花魂》课文为例小学语文杨庙小学三等奖201计琴浅谈小学低段学生如何积累和运用好词小学语文杨庙小学三等奖202徐帆吴文芳说说语文课前的那点事——论一堂高效的语文课前的准备小学语文杨庙小学三等奖203柴栋青浙北农村小学"小班化"体育教学初探小学体育姚庄小学三等奖204何艳红锤炼语音课堂实践课堂转型小学英语姚庄小学三等奖205李丹让我们的写字教学"硬"起来小学语文姚庄小学三等奖206张丽丽略读课教学如何设计更有效——同课异构下的略读教学设计解读小学语文姚庄小学三等奖207王伟"生活味"小学数学课堂教学的实践与反思小学数学逸夫小学三等奖208周亚勤运用"圈圈,划划"促进小学低段学生数学直觉意识的养成小学数学逸夫小学三等奖209顾菊菊若算机筹处,沧沧海未深——浅谈如何提高学生的计算正确率小学数学逸夫小学三等奖210杨正小学生数学问题意识培养的困惑和策略小学数学逸夫小学三等奖211杨晓华浅谈信息技术教学中如何培养学生的创新能力小学信息逸夫小学三等奖212金新惠课堂转型背景下,低段英语语音教学策略探析小学英语逸夫小学三等奖213周艳婷小学语文课堂教师体态语浅谈小学语文逸夫小学三等奖214盛勤超警惕科学探究的三大误区小学科学俞汇小学三等奖215阎莉娟儿童点线面中,汉元素融合初探——以《年年有余》有感小学美术俞汇小学三等奖216叶佳斌论小学数学课堂学生获得基本活动经验的策略小学数学俞汇小学三等奖217刘冬梅农村小学一年级学生良好音乐学习习惯的养成研究小学音乐俞汇小学三等奖218王丽浅谈小学英语活动教学有效性小学英语俞汇小学三等奖219陈晓勤小积累成就大智慧——浅谈课前三分钟有效学习的实施和建议小学语文俞汇小学三等奖220张燕梅营造良好的语文课堂氛围,构建高效的语文课堂小学语文俞汇小学三等奖221王丽关于青少年成才意识的调查研究心理健康俞汇小学三等奖222李凤娟回归幼儿主体,优化故事教学幼教全科玉兰幼儿园三等奖223封雪梅透视幼儿园自主体育游戏的组织与指导幼教全科玉兰幼儿园三等奖224屠颖超利用区域活动培养小班幼儿的自理能力幼教全科玉兰幼儿园三等奖225杨洪玉巧设班级常规优化幼儿生活幼教全科玉兰幼儿园三等奖226朱茵试论幼儿园音乐教学活动中的游戏精神幼教全科玉兰幼儿园三等奖227丁彩萍论美术活动中激发幼儿创造性发展的策略幼教全科玉兰幼儿园三等奖228高鑫红让田歌之花绽放光彩——社会活动融入幼儿园田歌教学初探幼教全科俞汇幼儿园三等奖229谢婷婷立足园本特色创区域化环境——例谈如何运用生活材料与园本特色环境相结合幼教全科俞汇幼儿园三等奖230张亚飞优化小班区域活动常规之策略幼教全科姚庄幼儿园三等奖231杨静浅析如何应对小班幼儿的攻击性行为幼教全科下甸庙幼儿园三等奖232徐媛媛传承民间游戏促幼儿健康发展幼教全科西塘幼儿园三等奖233孙秋红随风潜入夜润物细无声——浅谈如何在环境中渗透德育教育幼教全科西塘幼儿园三等奖234罗萍华浅谈民间剪纸艺术融入幼儿主题教学中的研究幼教全科西塘幼儿园三等奖235刘敏浅谈小班幼儿孝敬歌唱教学的点滴收获幼教全科魏塘四幼三等奖236蒋佩芬以色卡晋级制推进教师发展多元化评价幼教全科魏塘三幼三等奖237朱庆文语言教学中幼儿创造和质疑言语行为培养初探幼教全科魏塘三幼三等奖238叶曙敏趣味撕纸快乐至指尖幼教全科魏塘三幼三等奖239王娟莺主题课程实施中家长助教资源的开发与利用幼教全科魏塘三幼三等奖240卜国红教师在"植绒创意吧"中的观察与指导幼教全科天凝幼儿园三等奖小学语文方面有关论文范文集,与小学生德育教育文相关论文格式参考文献资料：