骨干教师培训方面有关论文范文文献,与小学语文骨干教师培训总结相关论文开题报告

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小学语文骨干教师培训总结

索学莹

2016年6月10日,我有幸参与了为期20天的河北省中小学语文骨干教师培训.为期20天的培训,内容丰富,形式多样,有各级教育专家的专题讲座,有学员围绕专题进行的各种实践课,观摩课,也有学员的互动讨论,还有回校的教育教学实践.通过理论的培训学习,课堂教学的观摩,还有自己的教学实践,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提升,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长.总而言之,这次培训让我受益匪浅,感受颇多,现就此次培训作如下总结:

我收获着专家们思想的精髓,理论的精华.学院张丽娟院长向我们介绍的"多元智能理论",为我们一线教师提供了一个积极乐观的学生观,即每个学生都有闪光点和可取之处,教师应从多方面去了解学生的特长,并相应地采取适合其特点的有效方法,使其特长得到充分的发挥,因为根据"多元智能理论",每个人都有其独特的智力结构和学习方法,所以,对每个学生都采取同样的教材和教法不合理的,从另一个方面讲,也消除了教师因所谓差生造成的工作焦虑,孟庆红老师的讲座"美国小学生母语学习的内容与方法",更是开阔了学院的眼界,该讲座从语文课程的教学内容,教学任务,课程组成的方式方法,及阅读教学,写作教学,口语交际教学的特点等几个方面,详细介绍了美国小学语文课程的设置情况,不仅开阔了学员的视野,而且在对平时教学也有借鉴意义,全国着名教师于永正老师和崔峦老师的讲座,让人记忆犹新,两位老师用语重心长地告诉我们语文这门功课,到底应该教什么怎么教这声音振聋发聩,使在课改中摸索的我们不致迷失方向,更有曹建召局长的专题讲座"小学语文教学的理性思考",从小学语文教学中的一些现象,提醒大家在语文教学中应该交给学生什么,才不至于让从小学到高中12年里,拥有2800多课时的学生,到头来错字百出,文章写不通顺者,到大学还要补习语文课程......专家学者的讲座既有高屋建瓴的引领,又有细微之处的指导,字字珠玑,听后让人受益匪浅.

此次培训,无论是教育教学的相关讲座,还是专业知识的授课,无论给我们上课的是知名名师,还是普通的老师,都给了我具体的操作指导,使我的教育观念得到进一步更新.骨干教师培训,让我感受到学习的路还很长,但我对教育教学充满了信心和希望,虽然培训已经结束,但学习还在继续.

通过学习,感悟,反思,我收获丰润,这是一次启迪智慧,涤荡心灵,增强信心,实现价值的学习之旅,这是我教学历程中的又一个起点.在今后的工作中,我将时刻牢记自己௚