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视觉传达设计有关论文范文文献,与学年文字体重庆相关论文格式模板
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类院校中名列前茅.我院保证进口旺的同时做到了出口畅,近五年学生平均毕业率在99%左右,学位授予率在90%以上,历年就业率在95%以上.除了优异的就业率,还有多名学生在众多省市及行业的艺术设计大赛和平面设计比赛中摘得奖项,例如曾获得江苏省教育厅本专科优秀毕业设计评比"一等奖"一次,获得"二等奖"一次,获"三等奖"两次,优秀团队奖一次,获得大学生艺术展演特等奖1人,一等奖2人,二等奖3人,优秀奖3人,在省教育厅多媒体设计大赛,省级大广赛,省教育厅"勤政廉洁"设计大赛,江苏之星,华东大奖等诸多设计大赛等各类省级以上重大设计竞赛中获奖50余项,获奖数量及等级在同类院校同类专业中名列前茅.4.各项实践教学条件完备,深化校企合作,形成特色培养模式近年来,我们着力深化校企合作力度,创新产学合作模式.针对应用型本科人才培养需求,筹建艺术设计产业园,目前已建立校内工作室5间(其中与企业合作共建工作室4间),校企合作单位20多家,其中长期稳定合作的校外实习基地10家,包括南京构远视觉设计有限公司,南京红色印象广告文化传播有限公司,江苏联众科技有限公司,南京仙之鹤文化传播有限公司等.师生累计完成实际设计项目如仙之鹤企业形象设计,南京《儒林外史》邮票首发仪式中立体邮折《千年夫子庙大明国子学》设计,南京物联网有限公司LOGO设计,通灵珠宝有限公司"爱的档案"宣传品
视觉传达设计专业经过多年来的改革和完善,在师资力量,教学质量,科研水平,毕业生质量实验室建设,实训基地建设等多方面都有了显着提高,具备了本科办学的条件,达到了本科办学的要求.
1.组织机构
为打造品牌,形成有特色的视觉传达设计专业,为学院专门成立了以院领导和系主任为组长的"专业教学及改革领导小组",由主管教学工作的副院长担任组长,艺术设计系主任任副组长,对专业建设中的重大问题进行决策,确定专业的发展方向.领导小组下设视觉传达设计专业建设课题组,由系领导和专业带头人牵头选调一批有丰富理论教学经验的骨干教师参与具体研究,制定和落实各项教学方案此外,视觉传达设计专业已组建以行业,企业专业人士为主体的专业指导委员会,定期召开研讨会议为专业发展建设出谋划策.
2.有关配套政策
为了稳步推进专业教学改革和建设,进一步提高教学质量,毕业生素质,学院制定了一系列的政策和措施以保障专业教学改革的顺利实施.
(1)学校建立了教学质量评估制度,每学期的期中和期末均要进行教学检查评估,积极开展教师评学,学生评教,教师评教等活动,建立了院系两级教学督导体系,将各教学环节的检查,监控贯穿到日常教学的管理过程中,同时还建立了相应的奖惩制度,鼓励教师不断进行教学改革,提高教学质量.
(2)在课程设置中以市场需求为导向,调整专业教学计划,增加实用性课程和实践课程的比重.
(3)在师资建设方面,鼓励教师不断提高自身的学历层次,文化技术修养,提高教学方法和教学效果,拓宽专业知识面,并从政策上予以保障.每学期选派教师到高新技术企业顶岗学习,以增加教师的实践能力.
(4)将学生就业工作作为学院"一把手工程",重点抓毕业生就业率与就业质量,"双证书"的获取率与质量,职业素质培养,建立了毕业生就业指导体系,出台了毕业生就业工作奖罚条例.
3.资金投入
根据学院发展规划,为保障教学改革的顺利实施,对专业教学改革建设经费给予了重点投入,每年全系的建设资金约100万元,将专业培养目标,教学计划,课程教学内容,教材,师资队伍,实践教学基地以及教学手段,方法等改革与建设落到实处,并建立激励机制.一方面,采取对重点专业和特色专业倾斜的政策,确保专业教学设备及实训基地的建设资金准时到位.另一方面,学院已制定政策对专业教学改革取得的成果与科研成果设立专项资金奖励,加大奖励力度.
4.教学环境
视觉传达设计专业现有实验室13个,包括构成技能实训室,造型技能实训室,色彩技能实训室,模型设计与制作实训室,建筑漫游动画实训室,电脑设计与制作实验实训室(4个),图文设计与制作实训室,平面设计实训室,设计专业素材资源库.实验器材都是近年购入,设备较新,保证了专业课程教学及实验,实训项目的正常开展.随着实验室建设的不断加强与完善,为教学质量的稳步提升提供了坚实的保障.
根据各门课程的特点,专业任课教师还进行了现代化教育教学技术应用的实践与研究,制作多媒体教学课件,开展网络讨论,答疑,参与各类教学,设计竞赛.同时,为了深化教学改革,教研室定期认真总结教学经验,不断改进教学方法,不断提高教学质量,以确保平面设计类专业人才培养与行业,企业需求的有效衔接.
四,学校专业建设规划
1.专业建设定位
视觉传达设计专业坚持以行业有效需求为导向,以服务区域经济发展为宗旨,坚持内涵发展,强化特色,注重应用,培养德,智,体,美全面发展,具备平面设计方面的基本理论知识和业务技能,专业基础扎实,基本技能熟练,实践能力较强,能够在平面广告设计机构从事企业形象设计,商品包装设计,宣传印刷品设计,图书与型录设计,公共空间导视设计,会展展示陈列设计,宣传招贴设计等工作,并具备项目策划与经营管理能力的高素质应用型人才.
2.专业建设指导思想
"以就业为导向,以服务为宗旨",提高人才培养质量,适应社会发展需要,服务区域经济和社会发展,改革专业课程体系和课程内容,建设优良的专兼职"双师型"结构师资队伍,深化与视觉传达设计行业,企业的合作,共创校企合作育人机制,着重学生学习能力,实践能力,创新创业能力的培养,提升学生的社会竞争力,建成有自身特色的视觉传达设计专业.
3.专业建设基本原则
(1)坚持市场需求原则
以市场需求为导向科学设计本专业的建设规划,密切人才培养与市场需求的关系,根据市场需求和变化,不断调整视觉传达设计专业毕业生培养目标,树立科学的人才质量观,积极根据市场需求拓展专业方向,以质量立足市场,开创市场.
(2)坚持教学中心原则
强化专业教学工作在专业建设中的中心地位,形成"教学质量就是专业可持续发展的生命线"的理念,不断提高专业教育质量.建立科学的教学质量监控评估机制和合理的教学改革激励政策,明确教师教育的职业性,完善实践教学体系,探索校内外实践教学模式,加强教学实践,专业实训,社会实践基地的建设,强化学生职业能力培养.
(3)坚持科学研究原则
科学研究就是教学质量持续发展的重要保证,离开科学研究,教学质量的深化就失去了强劲的动力.以科学研究为本专业建设的规划原则,在本专业不断发展的过程中,要将所遇到的各种问题都纳入到科学研究的范畴中,通过科研来解决教学实践中出现的师资建设,课程设置,教材使用,实践训练等实际问题,真正做到科研为教学服务,教学与科研相互促进,更好地推动本专业建设的良性发展.
(4)坚持实践教学原则
在视觉传达设计人才培养中强调"以实践为先导,以能力为本位"理念,大力加强实践教学体系建设,努力探索"现代学徒制"模式在视觉传达设计人才培养过程的实践创新,促进"以赛促教,以赛促学"的职业技能竞赛形式,培育学生的创新意识和创新创业能力.
(5)坚持协同育人原则
积极拓展与视觉传达行业的沟通与联系,建立稳固的校企合作教学实践基地,通过组建校政行企协同育人机构,将视觉传达专业人才培养过程搭建成为学校与多方合作的平台,形成协同育人的良好格局.
4.专业建设目标
形成"项目+工作室"工学结合的人才培养模式,校企共同打造一支精教学,强设计的教学团队,开发匹配学生需求以及人才培养目标的课程与教学资源库,构建与"项目+工作室"模式相适应的教学管理和质量评价体系,培养从事包装设计设计,企业视觉形象设计,交互界面设计,书籍杂志和型录设计的高素质人才,力将视觉传达设计专业建成人才培养质量高,产学结合紧密,社会服务能力强的品牌特色专业.
5.专业建设主要措施
(1)设立专业指导委员会
立足自身,充分利用金审学院相关专业的优质师资以及行业内一流企业资源,共建视觉传达设计专业指导委员会.专委会成员共同参与人才培养方案修订,课程开发,教学实施,实践指导及学生就业工作等.
(2)提升实训基地项目开发水平
依据应用型本科人才培养需要,进行实训基地架构的规划与设计.深化与企业的合作,引企业入驻校园,校企共建具有高度专业性和针对性的设计工作室,共同开发高水平的实训项目,通过实训项目对企业形象,公共空间导视,产品包装,宣传品印刷,KV招贴,交互界面,书籍画册等教学内容采取行动导向性教学方法,保证人才培养质量.
(3)校企合作开发核心课程
充分学习兄弟院校应用型本科课程建设经验,与企业合作开发专业核心课程,合作开发核心课程资源包,建立专业教学资源库,囊括印前工艺,印后加工,后期制作施工等虚拟实训视频,设计案例,行业企业技术标准,设计素材,教案,课件,视频,资讯等资源,形成视觉传达设计专业教学资源库.
(4)打造"教师工作室"
构建"工
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