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义务教育类论文范文数据库,与2016年基础教育工作要点相关论文的格式
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.完善"以县为主"基础教育管理机制,探索建立学区管理制度.完善教育"创强争先"指标体系和督导验收办法.加强分类指导,推动各地各学校落实教育"创强争先建高地"工作目标.建立健全各地教育行政部门参与城乡规划审议工作的体制机制.改革预期成效:在试点区域政府教育统筹权进一步加强,建立学区管理制度,建立部门协调机制.
二十五,落实和扩大高校办学自主权
试点内容:推动高校与政府部门理顺关系和去行政化,创造条件逐步取消行政级别.进一步明确高校办学权利和义务,落实高校办学主体地位.运用法律法规,政策,标准,拨款,信息服务等手段加强对高校的宏观管理.探索实施高校依法自主办学负面清单管理,清单之外的事项由高校自主行使并依法接受政府,社会及校内监督.完善学校内部治理结构,建立理事会,将政府部门直接管理高校的微观事务管理职能转交给理事会,明确高校与各政府部门,理事会与管理层之间的权责关系,推进现代学校制度建设.健全以学术委员会为核心的学术管理体系与组织架构,保障学术组织相对独立行使职权.加快学校章程建设.
改革预期成效:在试点区域高校办学自主权进一步扩大,办学主体地位进一步凸显,形成生动活泼的办学局面.
二十六,大力推进依法治教
试点内容
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改革预期成效:在试点区域建立一批依法治校示范校,探索教育行政执法工作机制,建立中小学校,学生的公益性法律援助机制,建立法律顾问制度.
二十七,提升教师队伍建设水平
试点内容:加快学前教育教师培养,完善幼儿园教师资格认定办法,重视特殊教育教师培养,扩大中小学紧缺学科教师培养规模,加强职业教育"双师型"教师队伍建设.加强师德教育.完善辅导员队伍建设机制.建立与现代学校制度相适应的学校用人新机制,健全义务教育公办学校校长,教师定期交流轮岗制度.完善山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴制度.统筹推进中小学教师资格考试和定期注册制度,积极稳妥推进中小学教师职称制度改革,按照国家部署开展高校教师职称制度改革,加快推进高校教授,副教授评审权审批工作,开展中等职业学校教师系列正高级职称评聘试点.加快推进中小学校长职级制度,建立完善校长聘用,考核,激励约束,交流与退出机制.加强县域内义务教育教师的统筹管理,推进"县管校聘"管理改革,到2018年,初步建立"县管校聘"管理体制.实施高校内设机构设置备案制管理.开展高校职员制度试点.加强民办学校教师队伍建设,健全民办学校教职工多层次的社会保障机制.鼓励有条件的民办学校设立年金制度.鼓励和支持有条件的地区对民办学校教师发放从教津贴.
改革预期成效:在试点区域实现中小学教师队伍在学科结构,年龄结构,优质师资的区域分布及学段分布上趋于合理,区域内教师合理流动与交流,农村教师的教育教学水平与能力显着提高,形成优秀骨干教师队伍,各级名教师,名校长,及在国内有影响力的教育专家.
二十八,提高教育财政保障水平
试点内容:加大财政教育投入,落实省教育规划纲要确定的教育财政投入目标,全面实现教育投入法定"三个增长".完善各级学校生均拨款制度,提高省属本科院校生均综合定额拨款标准和义务教育公用经费补助标准,积极推进职业教育生均定额拨款.完善非义务教育培养成本分担机制,推进高校收费标准调整工作.扩大学校理财自主权,改革专项资金配置方式,通过"综合考评,综合奖补"方式,安排给各地和学校统筹使用.完善专项资金管理制度,实施中小学校预算管理办法,管好用好教育资金,实行"阳光财务".
改革预期成效:在试点区域财政教育投入进一步加大,财政保障水平进一步增强,各类教育保障制度进一步健全,高校理财自主权进一步扩大,各级各类学校财务管理更加规范.
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