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在区域活动中自主性的培养34乍浦高中李小琴改进教学方式,让学生学力更提升——关于《烛之武退秦师》教学的点滴思考35福臻中学孙霞拓展是桥梁有效是归宿36全塘中学李美红如何有效提高农村中学生的现代文阅读能力37全塘中学方海玲共性与个性齐飞,内容共形式一色38乍浦初中孙雅娟浅探学生说话能力的培养39林埭中学戴益群给定词语写话训练的实践思考40乍浦高中蒋勤燕全纳教育理念在高中思想政治课堂教学中的运用41行知中学邓云峰初中历史与社会自编作业设计的实践探索42乍浦初中胡红燕基于地理学科思想谈《历史与社会》教材的修订43新仓中学宋海燕七年级《历史与社会》学科中视频资料的有效运用44当湖高中曹建妹高中历史教学中培养学生批判性思维的策略45福臻中学顾玉法有效提问,让学生学力更提升46南市中学马晓杰浅谈在初中科学中如何进行化学实验探究教学47广陈中学张展玩中学,学中悟——浅谈初中科学教学中的探究性实验教学48新埭中学赵美华分层设计自编作业————初中科学有效作业的一种尝试49新埭中学张瑜教学求真,创生取向,教育自觉——在科学教学中的实践与认识50平湖中学胡凯鹰2016年高考化学新增考点的复习策略51当湖高中于华会图形重组建构高三生物一轮复习高效课堂52平湖中学曲文瑞在解题教学中提升学生数学问题表征能力的基本策略53当湖高中蒋密高中数学校本特色选修课程的研发54技工学校殳玲芬让数学离专业课更近55东湖中学葛利妹浅析数学课堂教学中的策略——"藏一手"56新仓中学阮丽玲课堂教学模式转变带来的智慧火花57实验小学杨仁芳灵活运用教学语言,使课堂魅力无限58平师附小顾雅芳"要得"与"要不得"——试论语文园地的教学策略59平师附小毛海燕"小卡"引入门阅读成竞争——三年级学生课外阅读现状分析与对策60艺术小学夏爱珍故事创编四位一体融会贯通——低段认字写字说话写话一体化教学策略探析61百花小学夏春燕图画书里的"画"与"话"——小学低段绘本写话教学探微62百花小学陆春燕课堂"10分钟",让写字落到实处63百花小学刘佳燕因言悟理因理溯言——例谈小学寓言类课文的教学64当湖小学戴春聿有章可循,练笔也快乐65钟埭小学褚偲佳创新识字方式,让识字更添童趣66钟埭小学张叶妹拨动儿童诗意的琴弦67钟埭小学周秋红找准生成点,让练笔灵动起来68钟埭小学王玲芝褪尽浮华凸显语文底色69林埭小学吴雅雷基于农村学生的起步作文指导70新埭小学曹利锋小练笔大文章71新仓小学黎苏芬用"语文"的手段还原说明性文章的"语文味"72广陈小学陆娟萍向青草更青处漫溯73新仓小学沈方群功到自然成——提高低年级学生书写正确率策略探74天妃小学郑惠有效引领,演绎精彩动态课堂75全塘小学严萍花张秋芳厚积薄发,创新求异——谈如何追求耳目清新的第一课时76实验小学冯林军作业巧设计,情趣应运生——浅议中年级品社学生作业设计之实践77叔同小学张丽根以小课题研究为载体,培养学生良好学习品质78艺术小学丁元薇丰富文本,链接生活——品德史地教材有效性教学的探索79实验小学沈志嵩有效交流,让实验探究更有"味"——结果分析环节交流缺失现象的成因及策略80平师附小贺金娟小学生科学前概念的分析和对策81当湖小学沈丽萍探究活动后期学生理性思维缺失现象的成因与策略82平师附小姚晓英追根溯源顺错思措——浅谈从认知角度分析学生典型错题及教学对策83平师附小盛丹艳高效源于实践与反思——科学设计练习课之路径探询84东湖小学顾乐燕让智慧在孩子的指尖生成——浅谈小学数学多元化练习之设计85百花小学张玲丽培养低段学生解决问题策略初探86林埭小学徐芳芳低耗高产,减负你和我——浅谈提高"面批"效率的策略87黄姑小学朱仿洲培养"三维"意识,感受思考魅力——例谈小学数学《空间与图形》的教与学88黄姑小学顾雪芹缔造精彩人生演好前凑曲89黄姑小学孙晓灵动作业其乐无穷90天妃小学沈勤寻求分数解决问题的突破口91九龙山小学陶敏锐奏响数学课堂有效交流之音92全塘小学凌越琴深入挖掘习题价值,拓展数学思维能力——浅谈中高段数学课堂习题的有效利用93广陈小学曹喜萍说的好做的好,才是真的好——浅谈一年级数学口头作业的实践与研究94广陈小学王佳蕾因"动"生趣,以"动"促学——关注低年级学生"动手"体验,增强数学学习趣味性95当湖高中刘建良高中英语阅读教学之训练策略96职业中学陆真从历年高职考真题看英语作文复习的有效策略97稚川中学丁取英因学而教顺学而导——谈初中英语课堂导入方式之策略98东湖中学张伟峰初中英语词汇教学多样化的实践99福臻中学李苹夯实基础厚积薄发——农村初中英语词汇默写的策略研究100实验小学沈丽君语篇意识下的小学英语词汇教学探究101实验小学赵霞精"雕"细作打造有效课堂102东湖小学马小芳由点及面放大成效——善抓课堂契机,提升小学英语教学效率103百花小学鲁霞增加趣味性,轻松学单词————-例谈小学英语低年级学生的单词教学104当湖小学陆杰美原来,英语可以更美的105钟埭小学陈丽小学英语词汇组块记忆教学策略探究106林埭小学朱叶芳关注保鲜:小学英语复习课故事教学的价值取向107广陈小学徐春燕小学英语语音教学的有效渗透108实验小学黄金艳学之广在于趣,学之深在于究——探寻Logo语言的有效教学之路109天妃小学胡忠平小学信息技术课堂练习设计的问题及对策110平师附小周云小学高段信息技术课程实施问题及对策111实验小学张志琴以我能量助你起航——浅议转化竖笛学习后进生的策略112行知小学冯丽霞小学歌唱教学中符号与情感互融的策略建构113新仓小学高冬梅关注音乐教学记忆策略提升学生音乐记忆能力的研究114黄姑小学糜晴思·乐相扣琴·瑟相和——小学音乐教学形象思维训练初探115职业中学武奎中职体育教学改革势在必行116城关中学任启成利用体育教师资源,优化体育课堂教学117广陈中学李晓泉激发和保持学生武术兴趣的探讨118平师附小陆喜小学生篮球训练的探索119平师附小张佳唯校园足球发展困境研究120全塘小学沈峰巧用体育器材提升课堂效率121实验小学李萍多媒体技术应用于小学课余田径训练初探122百花小学戚正良当链接照进生成-实践小学美术课堂中生成资源的有效链接123行知小学陆丽梅浅谈小学美术教学中学生设计意识的唤醒124天妃小学沈中良小学陶艺课堂作业的有效策略建构125实验幼儿园全惠丹"幼小衔接"的协奏曲126实验幼儿园陆瑶把耳朵叫醒——浅析小班幼儿倾听习惯的培养127行知幼儿园陈秋蕾照片书——拓展家园阅读新视野128行知幼儿园朱燕滚动式班级绘本阅读的实践策略129行知幼儿园吴惟蕾"梯进式"课堂范式的构建策略——以美术活动"亲亲一家人"为例130行知幼儿园徐勤丽百变报纸创意教学——"元素聚焦式"幼儿美术教学策略建构131百花幼儿园顾骁雁让孩子的生活更有"节奏"——在多元感知中有效提高幼儿的节奏能力132百花幼儿园袁玲燕让绘本与数学共舞——浅谈小班绘本与数学的整合教学133百花幼儿园何晖慧眼发现用心引导——浅谈偶发性科学活动中教师的指导134曹桥幼儿园周颖体验式"爱心行动"让爱沁润孩子的心灵135开发区幼儿园陆巍灵动指尖——浅谈手指游戏在小班一日活动中的运用136小博士幼儿园潘玲媛让幼儿在体育游戏中形成规则意识之策略137长红幼儿园祝琳如何在游戏中提升幼儿合作能力138新埭幼儿园盖玲芳图谱教学在小班语言活动中运用139新埭幼儿园黄水英词汇——幼儿语言发展之根本140新埭幼儿园何冬亚设音乐环境之韵享幼儿生活之乐141全塘幼儿园屠晓娟创设多种情境提高幼儿语言表达能力142全塘幼儿园倪良美在科学活动中培养小班幼儿的自主探究143全塘幼儿园朱亚农村小班幼儿倾听能力的培养144全塘幼儿园冯叶英为孩子插上科学的翅膀——浅析幼儿科学活动的几点做法145乍浦幼儿园郭亚娟游中取乐戏而生趣-浅谈幼儿园音乐游戏活动的组织与开展146乍浦幼儿园张叶勤"趣言"引领,绘出精彩——"趣味性语言"指导幼儿绘画教学之探索147新仓幼儿园张勤华回归生活本源的乡土艺术主题课程实践148天妃幼儿园吴春月阅"活"悦精彩——主题背景下"活化"阅读区的探究149林埭幼儿园徐丹凤童心龙趣变废为宝150林埭幼儿园潘爱平搭建"四维梯度"提升开放式户外晨间活动质量151小博士幼儿园纪玉勤创设情境演绎精彩——主题课程视角下小班音乐活动情境化之策略152曹桥行知幼儿园张萍以"童话剧"为载体着力提升幼儿表达能力三等奖(240篇)

家庭教育学复习资料第一部分参考属性评定
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