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曹操的教育思想

曹操是历史上杰出的政治家,军事家和文学家,并不是教育家,那么,曹操的教育思想还有什么可以探究的吗

笔者以为,作为政治家,曹操深知教育的重要作用.所以,建安八年(203),他打败了豪强势力的代表袁绍集团,奠定了统一中国北方的基础,就及时颁布《修学令》,指出:"丧乱以来,十有五年,后生者不见仁义礼让之风,吾甚伤之.其令郡国各修文学,县满五百户置校官,选其乡之俊造者而教学之,庶几先王之道不废,而有以益于天下."这表明曹操很注意运用教育手段为实现自己的政治理想服务.然而,当时国家尚未统一,诸侯频繁争战,曹操的主要精力不得不用于政治和军事,难得进一步顾及教育.

《三国志·吴书·吴主传第二》裴注引《吴历》说:"建安十八年(213),曹操攻濡须,孙权与之对垒.曹操见孙权舟船器仗军伍整肃,喟然叹曰:"生子当如孙仲谋,刘景升儿子若豚犬耳！"在紧张的战斗中,曹操还不忘教子成才,足见他对培养接班人的重视.

怎么写教育思想毕业论文
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曹操培养接班人确实有一套.他的长子曹昂早亡,次子曹丕,四子曹植都有文采,是建安文学的中坚,尤其是曹植,钟嵘《诗品》称之为"建安之杰".曹丕的《燕歌行》是现存最早最完整的七言诗,在中国文学史上占有重要的地位.曹植的《吁嗟篇》以转蓬为喻,形象地描绘了自己"十一年而三徙都"的生活处境和痛苦心情.诗歌末尾四句:"愿为中林草,秋随野火燔.糜灭岂不痛,愿与根荄连."用不惜"糜灭",愿与根连,反衬转蓬去根之苦,强烈地表达出诗人对"流转无恒处"的不满,令读者惊心动容.前人评论说:"写转蓬飘荡,淋漓生动,笔墨飞舞,千秋绝调."(《采菽堂古诗选》卷六)曹植诗风"骨气奇高,词采华茂",很能代表影响后世的"建安风骨".曹操的三子曹彰"武艺壮猛,有将领之气."(《三国志·魏书·任城陈萧王传》)建安二十三年(218),代郡乌丸叛乱.曹彰率兵北征,身先士卒,冲锋陷阵,不仅大破乌丸,而且让坐山观虎斗的鲜卑大人"请服",北方悉平.

在教子成才,培养接班人的问题上