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016浙江高考漫谈数学解题策略97东湖小学干王平浅谈小学生数学学习情感培养策略98东湖小学顾乐燕"反思",扬起学生进步的风帆——小学数学反思能力培养浅析99东湖小学金丽萍有效积累数学基本活动经验之策略100实验小学李佳有效地"放"是为了更好地"创":走出小班化数学课堂"开放式提问"的误区101实验小学马瑜燕"对症下药需良方"102实验小学李燕有效阅读准确解读数学教材文本103广陈小学马友良孙丽霞浅谈小学数学概念引入教学的策略104广陈小学曹喜萍训练习惯养成——小班化背景下农村小学低段数学课堂习惯养成探究与实践105广陈小学徐亚平低段学生数学"多维型思维能力"培养的策略初探106广陈小学翁自力小学数学作业设计的实践与思考107当湖小学阮晓四招联动,培养学生的数学创造性思维108乍浦小学张珏让语言艺术成就数学课堂的灵动多彩109新仓小学姚雪华以生为本多角度设计小学数学作业110百花小学程朱萍一线串珠有序织网111百花小学张玲丽"错"里淘"金"112艺术小学张倩芸以读题为介探究小学生数学思维品质的提升策略113艺术小学郁静化难为易变繁为简——数学复杂习题策略例谈114艺术小学谢吉康数学日记在提升学生学历中的思考115新埭小学潘长元农村小学中段学生"数的运算"有效性之策略116钟埭小学张丽萍弃"戎"从笔提升学生数学能力117钟埭小学金嫣用"化归"思想解决数学问题的实践探究118钟埭小学彭燕平挖掘数学之美扮靓数学课堂119天妃小学金丽强让数学活动成为小学生数学学习力之源120天妃小学张东妹给课外作业补"钙"121天妃小学胡琼峰借"草稿本"激发学生学习能力122全塘小学高杰给数学课堂插上美丽的"图形"123全塘小学赵林勤关注数学课堂练习反馈,促进学生有效学习124九龙山小学张慧玲"合作"之花在数学课堂中绽放——小组合作学习在低年级"小班化"数学课堂中的运用125福臻中学陆家杰框架式教学法在初中科学教学中的运用126广陈中学王森海初中科学课堂探究式教学有效性的实践与研究127广陈中学张展初中科学探究性实验教学探析128广陈中学黄忠杰浅析三维目标下处理科学教材的误区及其规避策略129城关中学王晓基于小课题的初中科学研究性学习130林埭中学张璐华小班化背景下"五环五学"导学模式下的探究131东湖中学陈秀根以提升初中科学教学有效性为目标的创新实验探究132平湖中学胡晓强物理课堂的"能级"教学133当湖高中陶丽燕论化学课堂教学导入的艺术134当湖高中张林萍让"预设"和"生成"在化学课中齐放异彩135当湖高中陶理祥粉笔上绽放的奇葩136当湖高中王卫架设"坚实支架"助推生物课堂教学137当湖高中于华会以求变思维优化高三生物复习课堂教学138实验小学殷冬梅科学概念有效建构之策略139实验小学彭丽佳科学教学中培养学生"理解"能力的实践与思考140平师附小钱小颖小学天文微课程的开发与实施141百花小学顾勤勤小学生科学观察能力培养的策略142行知小学冯祥根例谈植根生活的科学课堂143新华爱心冯珠燕从"话题内容"看"祖国意识"的培养在高中英语教材中的体现144乍浦初中余黎突围语法教学,提高中学生外语学能145福臻中学蒋春梅积步至远,积流成河--有效活动提升农村英语词汇教学浅析146福臻中学陈亚芳初中英语词汇自主性学习探究147林埭中学曹秀群小班化教学模式下英语口语教学的探索和研究148东湖中学杨汉平浅谈小班教学模式下初中生英语口语能力的培养149东湖中学钟琳初中英语课堂有效策略初探150东湖中学张伟峰新形势下提升初中学生英语学习能力的策略151新埭中学高芳浅议初中英语教学中音标教学的几个维度152新埭中学彭菊花浅谈英语阅读活动设计的有效性153职业中专熊萍萍巧妙设计课堂讨论活动,优化中职英语课堂教学154职业中专朱陈艳多样化的语法教学模式——提高基础阶段日语语法的学习和运用能力155职业中专胡嘉颖日语听力教学中的分阶段性教学研究156东湖小学柯东霞为学生搭建向上攀沿的支架——例谈小学英语支架式教学法157东湖小学吴金秋语境在小学高年级英语词汇教学中的应用158实验小学赵霞小学英语起始阶段课外阅读策略探究159实验小学陆秀"五招式"教学,让英语学习趣味横生160实验小学沈丽君创设多元学习环境,提升农村小学生英语口语交际能力探究161广陈小学陆艳浅谈小学英语口语交际的几点体会162林埭小学施霞男女生英语作业差异的原因及对策163百花小学金鸿慧乘着插图的翅膀164艺术小学鲁丹凤构建小学英语自然拼读法的三要义165钟埭小学陈丽新教材背景下小学英语低段趣味词汇教学之探究166全塘小学金亚芳循序渐进,共谱英语读写之歌——浅谈小学英语读写教学的有效策略167林埭小学李国华小学美术作业质量提升方法谈168东湖小学戚中良例谈小学美术课堂审美情感教学的实施策略169黄姑中学李宁农村初中美术欣赏评述领域教学的新策略170广陈小学张剑浩引导学生品读生活中艺术之美171新埭小学吴春跃浅谈将新埭古镇文化融入到小学美术教学的策略172行知小学陆丽梅美术随堂欣赏策略探究173东湖小学吴洁霞小学器乐进课堂之竖笛教学的实践与研究——实现竖笛教学被动的接受为主动的审美鉴赏174当湖小学张岚"奥尔夫"理念下课堂节奏游戏化教学的探究与实践175新仓小学高冬梅音画结合享视听盛宴——浅谈小学音乐欣赏中的视听艺术176新仓小学屠慧小学合唱教学中培养多声部和声意识的有效策略177平师附小张扬静心聆听,提升小学低段学生音乐素养的策略探究178天妃小学徐春叶谈小学低段学生歌词记忆的探究179实验小学沈佳怡游戏传递正能量课堂教学大变样180实验小学朱秋凤律动,让体育课堂熠熠生辉181乍浦小学沈建伟新课程标准下对体育课堂人文化的探究182新仓小学张雪金浅谈农村小学体育场地器材设施的有效开发与利用183乍浦高中王伟忠探究体育教学中动作示范的有效策略184全塘中学毛天英探析学校大课间与体育校本课程的有效整合185乍浦初中谢雪平常规式,游戏式,情景式三类准备活动案例研析186广陈中学张健以目标定位法提升体能后进生耐久跑成绩的有效策略187城关中学周晓君中学体育创新教学——让中学体育课活起来188城关中学唐虹以美术活动促进美术教学的有效探究189新仓中学徐堃浅谈肢体语言在体育课堂教学中的作用190技工学校赵佳技校生在体育课堂中参与率的探析191实验小学黄金艳新教材下小学三年级打字教学的研究192实验小学童芸芸Scratch编程工具在小学阶段教学推行的可行性研究193钟埭小学黄秋英"半成品加工"策略在小学信息技术课堂的应用194叔同小学高冬平"五多"课堂,让学习更有效——寻找信息技术课堂教学的有效模式195职业中专沈建林基于"生本教育"理念下中职VB课堂教学的实践探究196新仓小学丁洪健以争创绿色校园为契机,培育学生主人翁意识197林埭幼儿园冯小英"童心龙趣"美术教育策略的构建198林埭幼儿园周丽惠幼儿园"连环情景式"体育游戏的设计与开展199林埭幼儿园倪彩勤渗透龙趣文化丰富园本课程200实验幼儿园刘静燕从"随意设置"走向"主题架构"——主题架构式区域活动的实践思考201实验幼儿园张文昱巧中玩名堂——浅谈生活化体育器械在班级亲子健康活动中的妙用202百花艺术幼儿园沈丽伟童画展示激情激趣203百花艺术幼儿园袁玲燕小鬼当家其乐无穷——浅谈主题游戏棋的制作与玩法204天妃幼儿园陆凤亲近绘本尽赏美图——中班幼儿绘本美术欣赏活动之实践研究205天妃幼儿园王金仙透过"主题墙"显现幼儿成长轨迹206天妃幼儿园陆玮嘉随图潜入境,润情细无声——以情境式图谱为媒介,在歌唱中发展幼儿审美情趣207全塘幼儿园张丽妹浅析如何在游戏活动中促进幼儿心理健康208全塘幼儿园金小燕巧用绘本提高幼儿语言水平——以《逃家小兔》为例209第一幼儿园许蓓毓儿童文化视角下幼儿语言欣赏的组织与实施210新埭幼儿园常媛浅谈体态语在幼儿园教育教学中的应用211新埭幼儿园华秀华情动心弦境启话源——浅谈语言教育活动中的情境创设212新埭幼儿园黄水英农村幼儿园教学游戏化的探索213新埭幼儿园李英主题课程下的看图讲述在大班阅读活动中的运用之我见214阳光幼儿园李素意优化幼儿晨间活动,提升晨间活动的价值215阳光幼儿园车水灵浅析幼儿园手指谣216阳光幼儿园余玲玲浅谈幼儿园如何开展自我保护教育217阳光幼儿园庞彩红区域活动中培养大班幼儿自主探索能力的策略218乍浦幼儿园胡郁巧妙引领,开启幼儿倾听之路219乍浦幼儿园潘灵芝游戏,点燃幼儿绘画的激情——浅谈小班绘画游戏化教学之探索220乍浦幼儿园沈敏霞"海味"音乐活动快乐尽在其中——基于"海味"的音乐教学活动策略之探析221乍浦幼儿园王秋婷激集体小结之趣夯有效课堂之基——浅谈幼儿园数学活动中集体小结的有效办法222开发区幼儿园龚燕动画片让教学更生动223开发区幼儿园顾美群论幼儿语言学习中教师的支持性策略224开发区幼儿园陆巍一日之计在于"见面礼"225开发区幼儿园吴任"三步推进法"激活幼儿园区域活动226黄姑幼儿园陈晓芬让小班幼儿数学活动生趣盎然227黄姑幼儿园刘林华游戏让故事教学更接&幼儿园方面有关论文范文集,与教你写文2016年第2期相关论文参考文献格式参考文献资料：