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教科研喜报:平湖市2016年度优秀教育教学论文评比
钟埭中心小学获奖名单
一等奖(共84篇)
序号学校姓名题目26钟埭小学王玲芝冗繁削尽留清瘦返璞归本显真章——浅谈小学语文阅读教学内容的取舍54钟埭小学王燕平小学英语作业"多维广趣"设计的研究实践57钟埭小学顾璐娜放飞童心童话回归童趣童画
二等奖(共166篇)
序号学校姓名题目43钟埭小学胡丽平小学高年级"非指示性"阅读小古文的实践研究44钟埭小学郎涛优化言之"招"丰满语之"韵"55钟埭小学丁元薇基于学生需求链的品德课堂研究118钟埭小学王玉萍"戏"入课堂趣味无穷119钟埭小学潘健小学体育个体差异的相关表象及发展策略126钟埭小学沈敏强基于CIPP的小学信息技术"空间联盟式"学生学业评价
幼儿园学术论文撰写
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三等奖(共258篇)
序号学校姓名论文题目27钟埭小学王建林减负提质促均衡内涵发展创特色70钟埭小学吴晔微步练笔让习作清泉流淌71钟埭小学王卫平习作"博雅追求"的实践研究72钟埭小学曹丽萍"说"活课堂,"话"出精彩——实战演练式口语交际的研究与实践116钟埭小学张丽萍弃"戎"从笔提升学生数学能力117钟埭小学金嫣用"化归"思想解决数学问题的实践探究118钟埭小学彭燕平挖掘数学之美扮靓数学课堂165钟埭小学陈丽新教材背景下小学英语低段趣味词汇教学之探究193钟埭小学黄秋英"半成品加工"策略在小学信息技术课堂的应用平湖市教育学会文件
平教会[2016]04号
关于公布2016年度优秀教育教学论文评选结果的
通知
各中小学,幼儿园,成校,局直属事业单位:
我会2016年度优秀教育教学论文评选工作已完成.经学校推选,共收到论文835篇.为了使评选工作做到公平,公正,公开,评选领导小组组织兄弟县市有关专家对论文进行评审,并经领导小组审核.有508篇常规论文获奖,其中一等奖84篇,二等奖166篇,三等奖258篇.现予以公布.
附:平湖市教育学会2016年度优秀教育教学论文获奖名单
平湖市教育学会
二○一四年一月七日
主题词:论文评选结果
抄报:嘉兴市教育学会,平湖市教育局,平湖市科协,平湖市陶研会,平湖市教育研究与培训中心
附:
平湖市2016年度优秀教育教学论文获奖名单
一等奖(84篇)
序号学校姓名题目1东湖中学朱海梅让班级主题概念闪亮登场2小博士幼儿园严彩凤做"多心"家长,育"全面"幼儿3百花艺术幼儿园张丽行为宜,言为美——浅析适宜的教育行为对幼儿的影响4广陈小学陆娟萍课题驱动,让校本研训专题化——浅谈我校建构"课题驱动式"组本研训的几点做法与思考5黄姑小学吴叶峰浅谈农村小学新居民学生厌学行为成因和矫正策略6百花小学王伟锋立足足本跟进提高研训实效7当湖幼儿园谢秀林依托教研组"洗课",促进青年教师专业成长8林埭幼儿园刘美弟在"情理之中"开展幼儿园家长工作之策略9百花艺术幼儿园沈雁专业引领无痕有效——论幼儿园专业引领式管理之策略10九龙山小学黄莹小学生同伴关系的问题分析及辅导策略11新华爱心束菊艳"展示对话"最好处,高效创意满课堂12广陈中学朱昕艳浅谈农村初中"参悟式语文"实施策略13平湖中学陆伶俐笔尖上的古诗词教学——用写作来推动高中古诗词教学的思考和实践14南市中学朱敏艳关注,引领,激活——浅谈如何提高农村初中小班化环境下"语文文言文教学"有效性15乍浦高中庾春梅创设失调之情境营造教学之契机——认知失调策略在历史课教学中的应用与探索16乍浦高中李树华将"围坐"进行到底——高中思想政治"围坐"教学模式初探17东湖小学马秋菊落尽繁花见真淳——谈谈如何保护儿童的原生态作文18实验小学姜亚杰基于学生阅读能力发展的略读课文教学策略研究19实验小学戴秀平让板书绽放更绚丽的光彩20林埭小学陶剑飞慢慢走,欣赏啊——小学语文教学中"让想像与文本比翼齐飞"的策略研究21乍浦小学周静燕情景关注:让中段习作更具体更生动22乍浦小学钮美勤随文小练笔,促学生习作能力提升23新仓小学沈燕浅谈借助绘本提高小学二年级学生看图写话能力的策略24百花小学周振华凭借作业与练习构建学为中心的课堂25百花小学华伟中立"言"促"文"赏"文"习"言"26钟埭小学王玲芝冗繁削尽留清瘦返璞归本显真章——浅谈小学语文阅读教学内容的取舍27九龙山小学杨晓贤勿以点小而不为28实验小学冯林军慧眼识材,物尽其用29稚川中学徐永明基于学习能力培养的数学问题"开放式"教学策略探析30当湖高中姚君依教师施教似"无为",学生领悟更"有为"31林埭中学徐崧智慧追问,让数学课堂精彩纷呈32东湖小学金秀叶"图形的测量"教学实践与思考33实验小学周秀林智慧理答让课堂更有效34平师附小张珍例谈小学生数学"过程性"活动经验的培养与检测35平师附小纪勤杰以"简便运算总复习"为例谈计算总复习课的教学策略36百花小学邬炜飞基于儿童视角学习儿童数学37天妃小学翁勤林思辨作业设计探寻学力路径38天妃小学张冬梅小学二年级"两步计算解决问题"常见问题及对策探寻39天妃小学沈勤"错例"思辨:诱发图形与几何教学策略的探析40全塘小学盛丽芳无限风光在"复习"——浅谈如何上好小学数学毕业整理与复习课41福臻中学朱锦明生态科学,和谐科学42东湖中学钱轶航导学模式教学的几点问题和思考43乍浦高中陈海珏论高一化学起始教学策略44当湖高中章信年"五步渐进"试卷讲评课教学模式初探45广陈小学钱洁霞亲历操作体验,强化思维加工——以"杠杆的秘密"例谈科学概念的有效构建46当湖小学沈丽萍基于事实的"聚焦式思辨"的引导策略47乍浦高中姚亚军从《中西方文化差异趣谈》看高中英语选修课程的有效开发和实施48乍浦高中陈育锋优化预习方式,提高预习效能49东湖中学倪立浅谈小班化初中英语分层写作教学的策略50东湖中学盘利芳三课三段英语口语教学法51实验小学过晓华"我"设情境情真意切52当湖小学鲁秀丽把英语课堂话语权真正还给学生——由2016年省"携手行动"教研下乡活动想到的53当湖小学高迪妙用图片,让单词新授更具实效54钟埭小学王燕平小学英语作业"多维广趣"设计的研究实践55林埭小学冯国健全息建构:小学美术首页图版"欣赏评述"教学的实践——以浙美版教材为例56新仓小学顾红源艺术化简约美材——废旧牛仔裤应用于小学美术之探究57钟埭小学顾璐娜放飞童心童话回归童趣童画58叔同小学徐渊反思,跟进,提高——体育平行班教学的效度研究59林埭中学毛坤平本校学生体质健康状况的实证研究60东湖中学沈媛浅析中学生排球发球稳定性的影响因素与解决策略61平湖中学张晶洁"课课练"在高一体育教学中有效性的研究62百花小学王静燕打开音乐空间让学生进来63新仓中学黄月芳基于要素的初中音乐体验性学习的构建64天妃小学胡忠平新农村背景下小学生网络道德现状的调查报告65平师附小周云《跟我学摄影》微课程的开发实践与探索66林埭幼儿园王励慰利用班级群相册,促进亲子交流67实验幼儿园包亚燕难以预约的精彩——谈幼儿园教师备课时如何备"幼儿"68天妃幼儿园潘晓艳灵动的线条,快乐地飞舞——大班线描画特色教学新尝试69天妃幼儿园吴春月"活"策略,"活"阅读——浅议主题背景下阅读区活动指导策略70天妃幼儿园张冬琴给孩子一个"舒适"的探索空间——关于幼儿园科学活动环境创设的思考71全塘幼儿园冯海芳石本无火,相击而发灵光——浅谈故事教学活动中"有效提问"之策略72新埭幼儿园金律民区域活动中有效提升教师观察力之我见73乍浦幼儿园施文探索,让科学活动熠熠生辉74乍浦幼儿园张英情趣评价,让美术课堂"动"起来——运用多元评价激活美术教学活动策略探析75乍浦幼儿园马建红科学"记录":幼儿科学探究品质教学路径探析76乍浦幼儿园曹慧"趣"中引领走进仿编乐园——浅议激发幼儿儿歌仿编兴趣的几点策略77开发区幼儿园崔燕幼儿美术教学评价方法初探78开发区幼儿园姚春花小班区域式陶玩的探索与实践79开发区幼儿园冯晓英幼儿园活动区自主游戏的思考与实践80黄姑幼儿园柯叶卫草本的回归与融合之旅——民间游戏与主题活动的整合拓展81行知幼儿园陈秋蕾教参资源"图文"化共建共享三联动82行知幼儿园华芳芳印出一片"天",画出一味"趣"83新仓幼儿园韩鸣伟润,探,露——幼儿园古诗吟诵的探究84职业中专任广红建立考评员机制,提升职业实训课堂的实效之探索
二等奖(166篇)
序号学校姓名题目1九龙山小学唐国良自主管理秀精彩开辟德育新天地2新仓小学沈方群小目标大能量——谈家庭教育中"小目标激励策略"的运用3技工学校姚英才加强中技生品格教育的对策探讨4职业中专金雪梅如何有效营造中职班级积极向上的氛围5小博士幼儿园金岚岚浅谈幼儿园早期阅读环境的创设6阳光幼儿园陆敏慧浅谈隔代教养对儿童成长的影响7广陈小学王佳蕾一枝独秀不是春,满园春色才是春——建构农村小学"小导师制"班级文化的探索和研究8天妃小学屠园中基ߛ
幼儿园方面有关论文范文集,与教你写文2016年第2期相关论文参考文献格式参考文献资料：
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