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续求索,学习之路也好,人生之路也罢.通过这次的设计课我明白了编程员的伟大很不容易.也明白了集体的智慧是伟大的. 《软件工程》课程设计报告题目贫穷与饥饿为主题,.NET网站开发
学院名称信息科学与工程学院
专业班级计算机科学与工程学院
报告人姓名修彬
报告人学号0601050125
承担角色程序开发与测试
同组组长张军超
同组其他成员刘慧丽
李季
指导教师孙红梅
完成起止日期:
一,课程设计概述
1.目的
以'贫穷与饥饿'为主题,基于ASP.NET环境运行平台构建小型网站,呼吁大众关注该问题.让人们了解贫穷和饥饿的人们及贫穷饥饿方面的问题,提供一些为解决贫穷饥饿问题做出贡献人的事例,号召大家同情并致力解决贫穷和饥饿问题,并为人们提供一个论坛的平台.
团队协作讨论学习中,深入掌握.NET技术高度集成化的便利性和在Web方向的综合运用与拓展功能.
通过该站点的构建,发掘.NET框架内编程的高效性及所见即所得等显着优是势特点,倡导推广该技术在相关领域的应用与发展.
2.任务
以'贫穷与饥饿'为主题,基于ASP.NET环境运行平台构建小型网站
3.开发环境:MicrosoftVisualStudio2005
4.参考资料
【1】《ASP.NET动态网站开发基础教程》(C#篇)郭兴峰,陈建伟编着清华大学出版社
【2】《ASP.NET2.0应用开发技术》孟宪会张慧妍编着C#编程语言详解(美)AndersHejlsberg,ScottWiltamuth,PeterGolde着
经费来源:无.
硬件条件:终端为pc机.
运行环境:OS:windowsXP,
MicrosoftVisualStudio2005
数据库:SQL2005
投入运行最迟时间:2016/2/10
2.4决定可行性的主要因素:
成本/效益分析结果,效益〉成本.
技术可行,现有技术可完全承担开发任务.
操作可行,软件能被原有工作人员快速接受
三,项目设计的基本原理和采用的主要方法与技术
【1】团队讨论站点的整体外形架构,确定网站类型及概略性功能
【2】团队成员以调查问卷,借阅书籍或Inter网上搜索等形式搜集'贫困与饥饿'相关主题资料后,讨论整理材料.
【3】小组形式讨论构建该主题网站的需求分析与设计,且不断细化,逐步朗清交互界面的涉及与功能后,建立UML数据模型与设计图,为后期的技术实现提供清晰目的.
【4】技术实现阶段,根据UML模型提供的数据,基于ASP.NET环境,团队协作实现网站的构建开发,页面部分数据信息通过ODBC技术与SQLsever2005实现动态存储与连接.
【5】多次对网站调试,挖掘网站在功能和架构上的不足与错误.逐步提高网站的稳定性和完备性.
【6】队内讨论在构建网站中遇到的关键问题与解决思路,方法交流在该案例建设中的技术心得.综述网站的特色职能书面形式递交结项报告书
四,本人实现项目的过程与步骤
本人参与了该项目开发的全过程,参与并能讨论了模块的设计,与小组成员在网站建设初期一起探讨了该网站的基本框架并确定以面向的编程思想构建这一课题网站.在网站的前期准备工作中较为深入的对网站开发做了阐述,在参阅了诸多相关课题的开发与文献后,完成了网站的功能试图的工作并编写了该项目的详细设计报告书,为小组后期网站开发编码实现阶段奠定基础.我项目小组的工作流程按原计划大致可划分为如下阶段:
需求分析过程
网站页面设计及整体设计
结构化的对网站进行分析与设计
面向对象的分析与设计
程序设计与编码
网站测试
但从实际出发介于本阶段时间的问题,现小组仅停留于第四阶段的工作中.不过对于后两项我们会在接下来的时间中完成.
五,个人遇到的困难与获得的主要成果
在整个网站的开发过程中,自己在实验课与课下的课程设计的制作中接触并学习了基于ASP.NET下的动态网站的开发技术.同时对课堂知识有了更深一步的认识,例如在小组开发中,自己参与绘制了网站的功能视图等切流程图,实体会到理论联系实际的客观性.相信这些知识是无论翻阅多少书本也学不到的.
在站点的实际编码阶段,虽然我组仅仅滞留于第四阶段,但自己也尝试了第五阶段的编码实现工作.在对数据库的可移植性工作中发生了多次错误环节.例如:在对字符数组SqlCmd.Connection操作中导入本地PC地址时:DataSource等于0B5D6EFAAFAD489\SQLEXPRESS,InitialCatalog等于25175,IntegratedSecurity等于True但总是连接失败,最后发现@"DataSource等于0B5D6EFAAFAD489\SQLEXPRESS,InitialCatalog等于25175,IntegratedSecurity等于True"才是最总的正确形式.诸多类似的例子还有很多
总结该次课程设计的收获颇多,对以后的工作和学习都有很大的帮助.
山东科技大学
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