论文网
关于初中英语方面论文范文,与初中英语教师职考试试题小学相关论文范文
本论文是一篇关于初中英语方面论文范文,关于初中英语教师职考试试题小学相关专科毕业论文范文。免费优秀的关于初中英语及参考文献及英语教学方面论文范文资料,适合初中英语论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
～～～～～～～～～～2016年全国中学生英语能力竞赛厦门赛区预决赛题型
满分:100分答题时间:100分钟
单项填空(共20题,每题1分,满分20分)二,完形填空(共20题,每题1分,满分20分)
三,阅读理解(共20题,每题2分,满分40分)
A---C篇为选择题,D篇为阅读后回答问题.
四,选词填空(用方框中所给词或词组的适当形式填入文中横线中,其中有两个
词/词组是多余的)(共1篇,10小题,每题1分,满分10分)
五,短文写作(共1题,满分10分)
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
2016年英语科论文评选结果及入选论文提交的有关要求
2016英语科论文汇编的初评工作已经完毕,请入选论文的作者按如下有关要求按时提交电子稿:
最后交稿时间:11月27日之前,只交电子版,发送到:xmlunwen@126.
其它注意事项:
1,论文的篇幅控制在:中文3500词以内,英文2500词以内.
2,学校名称前除了厦门一中,厦门六中等校名外,其它均不加厦门两个字,如:双十中学,集美中学,也不加同安区,集美区等字样.
3,请按照要求再次核对论文后参考文献的表述方法
4,论文务必用附件的形式发送.不要直接粘贴到邮件中.
5,论文的文件名必须是:等号XXX(作者名)
6,在电子邮件的主题一栏写明:等号等中学等老师论文(请务必按照要求)
7,在电子邮件正文中写明作者的联系,以备在论文出现问题时与作者联系.
8,发送论文的电子邮件时请只发送一次,未收到回复时再另发.
9,论文制作费:30元(于领取论文集时再交).
10,格式要求详见"初评通知",未按照要求进行修改或修改后仍然不符合要求的论文将不予汇编.
11,请入选论文作者再自行搜索,如有抄袭,请自觉更改.
12,请所有入选论文作者在打印稿上签署文责自负的原创承诺书(可在英语科网站下载),并于11月27日之前寄达厦门教科院(坑内路)英语科(361003)(可以学校为单位统一寄来).
附件一:
承诺书
本人保证此次提交参加的2016年厦门市中学英语论文汇编的入选论文系原创作品,其内容没有任何违法抄袭,剽窃他人作品之处.若文章因行文需要,有引用他人观点和言语的地方,也均已注明其出处.本人提交的汇编论文没有侵犯其他任何人或法律实体的知识产权.
特此承诺！
年月日
附件二:入选论文名单及需要修改的内容
编号学校作者论文标题简要说明1湖里实验中学苏亚心初中英语教学课堂运用导学案的思考小标题层次不清楚,重新归纳,注意各标题下示例的平衡2湖里实验中学田海欧导学与反馈稿编写的设计与思考3外国语海沧附属学校陈淑雯课前预习与导纲在初中英语教学中的实践4金尚中学张柒玲英语课堂教学中英文歌曲选择,改编,创作与运用的策略增加英语教学实例5厦门三中赖雪娟英语课堂中英文歌曲的运用探索重新归纳摘 要,排版问题,各级标题不使用自动编号功能6金尚中学戴婷婷对初一课堂教学改革的思考修改标题,建议直接切入与导学案相关的标题,结尾应精简7大同中学郑军萍英语游戏特点及其在《goforit》教学中的运用修改标题为"例谈游戏在Goforit教学中的运用"8洪塘中学郭彩棉《浅谈初中英语情景式课堂教学》首段删去"涌现出等一体化教学法等",要直点主题9逸夫中学颜玉婷积极创设情境,进行有效教学参考文献中桂诗村应改为桂诗春10巷东中学许金全初中英语课堂有效教学浅析修改参考文献11逸夫中学林秀圆初中英语分层教学的探讨增加英语教学实例12逸夫中学林艳初中英语分层教学初探增加英语教学实例13启悟中学陈在朝《初中英语"分层--合作"课堂教学模式初探》14金鸡亭中学陈美娥浅析初中英语生活化教学排版需改进,字体,字号,参考文献欠规范15巷西中学许丽清初中英语课堂教学提问的有效性策略按照要求排版16北师大厦门海沧附校何炜琼解读课堂密码开启智慧课堂比较"泛"的论述17英才学校朱庆田高中英语课堂有效性探讨排版问题,没有比较新颖独到的观点18成功学校杨波澜实行英语课堂观察,实现有效英语教学增加实例,排版需改进,重新归纳一三标题19金尚中学刘明芹在英语教学中尝试小组合作学习适当增加200字左右有关合作学习的理论与价值探讨,而不是简单谈小组划分20大同吴鹭婷试谈ActiveLearning题目偏大,修改！减少引言篇幅,增加有关积极学习的理论阐述.21松柏中学倪丽冰让背诵成为帮助学生提升语言技能的有效途径排版需改进,各级小标题下的内容应注意平衡22外国语海沧附属学校陈超群英语任务型教学中的小组合作学习探究任务型的理论结合不够23外国语海沧附属学校林丽萍浅谈初中英语教学中的合作性学习小的排版问题(标题),过于冗长24双十中学谢荣烟初中英语课堂教学中开展小组合作学习没有较新颖独到的观点25杏南中学高惠珍合作探究,巩固提高小标题需要改进26五显中学蔡燕婷TheApplicationoftheOpeningDutyReportinJuniorHighSchoolEnglishTeaching太长,缩减至2500词以内27科技中学何立帆TheApplicationofParaphraseinTextComprehension字数控制在2500以内28厦门十中吕瑞珠高中英语听力教学之我见简化前四段,斟酌修改小标题,修改参考文献29第二外国语蔡海燕《让学生"说"出来——高中英语口语教学之我见》现状分析部分应精简,重新归纳标题,可分为等一,现状分析二,应对策略,等30厦门九中林静情感教学在初中英语口语教学中的应用精简问题的提出部分,增加情感教学的原则与策略方面的内容31新店中学陈素缎初中英语口语教学策略初探修改参考文献32双十中学童小华英语阅读教学:关联本质策略33外国语徐孝邦张庆晃高中英语文学作品简写本阅读情况调查报告将1-33的平均分,标准差等数据的表格删除,根据需要适当整合文中,调查表中缺题号34厦门三中吴冬青浅谈新课标下提高阅读水平的方法修改引言部分35禾山中学林俊诵读经典,品味书香——初中学生英语名着阅读与语感阅读法研究排版,标题不使用自动编号功能36大同中学蔡艺惠有关薄弱生的英语阅读能力培养途径探究建议将标题改为"薄弱校学生英语阅读等37海沧中学肖彦谈初中英语有效阅读教学排版问题,观点不够新颖独到38海沧实验中学苏菊莲整体把握细节推进话阅读重新修改标题,排版问题39乐安中学陈少华初中英语阅读教学有效性策略研究排版问题！缺乏较新的个性化观点40第二外国语宋国玲《高中英语自主阅读的逐步养成》"四"提前到"二"之后,最后加一个结语41新店中学梁秋玉浅谈高中英语阅读教学中学生自主学习能力的培养参考文献未按要求,42厦门十中李世文深化阅读能力训练有效提高高中生英语专业素养修改参考文献,斟酌修改标题中的"英语专业素养"43乐安中学林绮丽高中英语课外阅读教学初探修改参考文献44厦门十中林素芬让新闻教学走进高中英语课堂斟酌标题,"新闻教学"的提法偏大45厦门三中吴冬青落实新课程英语写作目标的策略重新归纳标题46湖里中学林巧艳提高初中生英语写作技能的思考与实践排版欠规范47外国语学校陈锦英词块教学在高中写作中的实效性探讨排版问题48湖滨中学孙建停写长法在高中英语写作教学中的实践研究补充写长法的具体教学实例49海沧中学林平章初中英语短文写作教学初探过于面面俱到,不够重点突出50英才学校马博扬提高高中英语书面表达能力的教学策略排版问题,论点需先做科学定义阐释51厦门一中郑明鸳思维导图在初中英语写作教学中的应用排版的小问题52厦门一中马冰洁如何将写作训练潜移默化在日常教学中排版问题,重点不够突出,示例不足53厦门一中夏宝秋浅谈初中生英语写作中存在的问题及对策方法和措施的论述比较泛,无示例54厦门一中汪劲松在书面表达中强化FreeWriting的建议排版问题55科技中学张蔚浅谈高中英语书面表达训练排版问题56第二外国语谢海屏《高中英语写作训练方法探究》57新圩中学李聪灵例谈初中英语写作水平提高途径58新店中学黄雪樱高中英语写作教学实践
关于初中英语方面论文范文,与初中英语教师职考试试题小学相关论文范文参考文献资料：