项目管理相关论文范本,与会计电算化实训室标书相关论文答辩开场白

时间:2020-07-08 作者:admin
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安徽工商管理学院

2016年度学生毕业论文指导手册

2016年2月26日

前言

根据教学工作安排,2016年度学生毕业论文工作已经开始,为指导学生完成毕业论文教学环节,现将2016年度毕业论文工作计划安排,论文管理条例,论文撰写指南,论文指导教师及选题方向汇编成册,供指导教师和学生参阅执行.

2016年2月

目录

2016年度学生毕业论文工作计划安排················································4

论文申请及答辩流程········································································6

毕业论文(设计)管理条例·······························································7

毕业论文撰写指南···········································································10

范例1(内封)··············································································13


本篇论文来源 http://www.sxsky.net/xie/07047252.html

范例2(中文摘 要)·······································································14

范例3(英文摘 要)·······································································15

范例4(目录)··············································································16

范例5(正文一)············································································17

范例6(正文二)············································································18

范例7(参考文献)·······································································19

范例8(致谢)··············································································20

安大教学点2016年度论文指导教师·················································21

工大教学点2016年度论文指导教师·················································24

经院教学点2016年度论文指导教师·················································30

农大教学点2016年度论文指导教师·················································31

安财教学点2016年度论文指导教师·················································33

经济概论组2016年度论文指导教师·················································36

2016年度学生毕业论文工作计划安排

根据2016度毕业论文工作组织方案的要求,2016年度学生毕业论文指导与答辩安排如下:

历届生直接进入开题或答辩申请,应届生依下列时间表进行.

一,2016年2月29日学院网站上公布《07年度学生毕业论文指导手册》,学生可依据手册提供的信息,按自己的选题方向,选择论文指导教师(每位导师限带5位同学).

二,2016年2月29至3月10日由各教学点安排论文指导教师与学生"对接",通过学生与导师之间的双向选择,确定导师和选题方向,并于3月15日前将对接信息报至各点班主任或联系人.

对接不成功的同学须将选题方向按选题兴趣程度顺序列出多个报教学点,以便必要时由院办根据各教学点上报情况给予调剂.

三,2016年度答辩时间安排:

开题答辩

第一次:2016年3月19日----3月21日接受申请

2016年3月27日开始集中开题答辩

第二次:2016年5月20日----5月25日接受申请

2016年6月1日开始集中开题答辩

(二)论文答辩

第一次:2016年6月11日----6月17日接受申请

2016年7月10日开始集中论文答辩

第二次:2016年9月10日----9月20日接受申请

2016年10月14日开始集中论文答辩

四,各阶段提交,准备材料:

开题阶段(由各班班主任或点联系人受理):

各位学生须填写一份完整的《毕业论文开题申请报告》(从网上下载,A4纸打印),在规定时间内送至各班班主任或点联系人处,

开题答辩当天,将事先准备好的PPT演示稿带至现场.

论文答辩阶段(由院办论文责任人受理):

各位学生在院办申报论文答辩时,须提交填写完整的《学生毕业论文答辩申请表》一份,《学生毕业论文开题报告》一份,《毕业生登记表》两份,三份供评阅论文(白皮封装,A4纸,扉页上打印论文题目,姓名,学号,导师,无需致谢部分),待评阅通过后,于规定的日期内提交正式装订的论文5份(封面由院办提供).

答辩当天,将事先准备好的PPT演示稿带至现场.

五,工作人员:

(1)安大教学点:

C2,C7班:张洁:5106424(O),13856954829

(2)财大教学点:

C4班:邹荣桂:0552-3115681(O),13395529013

(3)工大教学点:

C3班:唐国跃:2904987(0),3176535(小灵通)

(4)农大教学点:

C6班:张化理:5786126(0),13003061461

(5)经院教学点:

C5班:光娅:3419051,13855128023

(6)院办直管安庆班:

C1班:朱春林:3491983(0),13856005812

(7)院办论文责任人:

苏怡:3491986(0),13035062888

论文申请及答辩流程

课程结束后即进入开题阶段.在此阶段,可依据双向选择原则,确定指导教师.与指导教师充分沟通后确定选题.填写《毕业论文开题申请报告》,经指导教师认可签字后,向各点联系人或班主任提出申请.

按院办规定时间参加开题答辩.开题答辩结果分三种情况:(1)通过:直接进入论文撰写(2)通过需修改:依据答辩委的建议于两周内修改完毕,重新递交一份至院办存档,进入论文撰写(3)不通过:三周后可重新递交开题申请,学院依论文工作进度安排.

论文完成后,经指导教师认可,学生可将论文按评阅要求装订三本(白皮封装,A4纸,扉页上打印论文题目,姓名,学号,导师,无需致谢部分),连同填写完整的《毕业答辩申请表》一份,《毕业论文开题报告》一份,《毕业生登记表》两份交至院办论文责任人,提出论文答辩申请.

提交论文答辩申请后20天,学生可自行上学院网站查阅反馈意见.具体见ahmba.主页导航条中"教学管理"栏目中"论文答辩"的"评阅反馈系统".如两份评阅通过,则提交正式装订的论文五份(封面由学院提供),等待院办通知,按规定时间参加答辩,两份评阅均不同意答辩,则需下次重新申请,如果仅一份评阅意见同意答辩,则进行第三方评审,如第三方不同意答辩,则需下次重新申请.

按院办规定时间参加答辩.论文答辩结果分四种情况:(1)同意通过:将论文电子文档提交院办即可,(2)同意通过,需修改:在规定日期内修改完毕,重新提交两份文本存档和电子文档,(3)修改后重新答辩:修改并重新提交7份论文再次申请答辩,(4)不予通过:下次重新申请.

毕业论文(设计)管理条例

总则

毕业论文(设计)是教学,实践探索与创新能力培养结合的综合性教学环节.其专业应面向国民经济和安徽经济建设的主战场,根据培养目标和计划,结合工商管理专业的学科发展和当前生产实际进行选题,在导师的指导下,使学生能系统巩固所学知识,并得到较完整的实际科研,应用开发等工作的训练.学生在毕业论文阶段的学习应着重培养以下几个方面的能力:

调查研究,文献检索和资料收集能力,

文献阅读,消化整理和分析能力,

理论探索能力,理论与实际相结合能力,数据与分析能力,

正确撰写论文的能力.

通过毕业论文工作,使学生对科研,应用开发等工作的全过程有相对完整地认识,同时要充分重视学生创新能力的培养,为进一步提高学生的学习和工作能力打下坚实的基础.

选题要求

1,符合工商管理专业培养目标,

2,应尽可能结合科研,科技开发等实际问题,促进教学,科研,应用的有机结合,以调动学生的积极性和创造性,

3,拓宽学生知识面,培养应用能力,

4,课题应有一定的深度和广度,学生在规定时间内能得到充分的训练,

5,本着因材施教的原则,充分发挥学生的探索精神,鼓励学生有所创造,

6,下几种选题不宜采用:

(1)课题范围过专过窄,达不到全面训练的目的,

(2)课题太难,学生

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