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课程总学分为106学分,限定选修课为16.5学分,非限定选修课程为8学分,必修课程学分与选修课学分之比约为5:1.详细分配计划如下:附件:湖北医药学院药护学院四年制本科护理学专业课程计划进程表
附:湖北医药学院药护学院四年制本科护理学专业课程计划进程表
课程 类别序号课程 编码课程学分学时数按学期分配周学时数总计理论实验 (见习)讨论课外 实践Ⅰ学年Ⅱ学年Ⅲ学年Ⅳ学年12345678必修课类公共基础类11101B入学教育0.5临床实习44周,计12学分,毕业考试5学分. 临床实习安排如下: 内科12周,外科12周,妇产科4周,儿科4周,神经精神科2周,传染科2周,手术室2周,门诊急诊室2周,选科4周.21102B国防教育1.531103B劳动教育0.541111B思想道德修养与法律基础3.05430243051107B马克思主义基本原理概论3.05436183661105B中国近代史纲要2.0363423671108B毛泽东思想,邓小平理论和"三个代表"重要思想概论6.010836723681112B形势与政策(Y)2.03232888891201-04B大学英语(Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ)15.027027054727272101206-07B计算机基础与应用(上,下)4.510854545454111225-26B体育(基础,专项)3.5124811628343032专业基础课类122101B人体形态学4.51006040100132202B生理学B2.54848048142404B生物化学B2.552361652152301B微生物与寄生虫学2.562441862162407B医学免疫学B1.53630636172103B病理学B2.050321850182205B病理生理学B2.036300636192209B机能学实验B1.0400402020202205B药理学B3.054480654212502B预防医学B2.548361248专业课类224103B护理学导论2.560421860234105B护理学基础6.01607090160244107B健康评估5.51006436100254109B内科护理学(含传染)7.017010070170264111B外科护理学6.51609070160274113B妇产科护理学3.590504090284115B儿科护理学3.080404080294117B神经精神科护理学1.53630636304118B眼耳鼻喉口腔与皮肤护理学3.572541872314120B急救护理学1.540202040选修课程限定选修课321228B护理心理学与心理卫生1.01818018334101B护理伦理学1.01818018341115B卫生法规1.01818018351205B专业英语2.03636036364124B护理科研与文献检索2.03636036374125B护理管理1.53630636384127B护理教育1.53030030394122B临床营养学1.53024630401124B大学生职业生涯规划0.52020020411125B大学生就业指导0.52020020421036x大学生心理健康教育1.01818018434123B社区护理2.03636036444121B康复护理学1.01818018非限定选修课8.0312446502454520266总学分,学时及周学时情况130.52614174674012116222528252915备注:1,入学教育,国防教育在第一学期开学前4周内进行,劳动教育在课外时间安排.2,《形势与政策》实践教学(32学时)安排在课外时间以形势报告,专题讲座形式开设.3,选修课程根据各学期周学时情况及课程内容予以适当安排.4,第六学期末进入临床实习,第八学期第10周结束实习,第11周返校进入毕业考试.
Ⅳ-6本届毕业生教学计划执行情况(限500字)
为搞好2016级护理学本科的教学,培养合格专业人才,在教学实施过程中,认真执行教学计划,重视教学计划的落实.
一,理论教学环节
公共基础课程开设11门课程,专业基础课程开设10门课程,专业课程开设10门课程,选修课程开设13门课程,总计2614学时,按时完成教学任务,达到教学大纲的要求.教学计划中周学时一般在25学时左右,教学计划格式规范,课程设置结构合理,课程课时比例恰当.
二,实验教学环节
本专业计划实验项目179个,实际开出实验项目179个,实验课开出率100﹪,涉及到17门专业基础课和专业课.在所开设的实验项目中,综合性,设计性实验项目门数14门,达到实验教学大纲的要求.
三,实践教学环节
实践教学体系由实验,见习,社会实践,毕业实习,军训等组成.人才培养方案中,临床实习12学分,实践学时达到1066学时.各环节在教学计划中的地位,顺序符合人才培养目标的要求.
1,入学教育,国防教育在第一学期开学前4周内进行,劳动教育在课外时间安排.
2,加大护理专业实践技能培养力度,组织技能操作强化训练,开展技能操作竞赛和实习过程中的技能考核.
3,第六学期末进入临床实习,实习44周,第八学期第10周结束实习,第11周返校进入毕业考试.
4,第八学期第14周进行护士执业资格考试.
Ⅴ毕业设计(论文)Ⅴ-1毕业设计(论文)情况[包括毕业设计<,论文>,规范,工作进度,选题安排,指导教师选派,过
程管理,及毕业设计(论文)评阅标准,限800字)]
本专业学生毕业采取理论考试与技能操作考试综合评定的方式.
Ⅴ-2本届毕业设计(论文)选题一览表(按指导教师顺序)编号选题名称选题来源选题类型名称
(本专业分类)学生
姓名指导教
师姓名职称
Ⅵ自评意见(专业建设特色与优势,不足及改进措施,限500字)
一,专业特色
1,注重学生实践技能培养:培养方案重点围绕学生实践技能培养而制定,教学条件重点围绕学生实践技能培养而建设,教学活动重点围绕学生实践技能培养而开展,毕业生因为实践技能突出深受用人单位青睐.近四年,我校护理本科毕业生一次性就业率近100%,在国家执业护士资格考试中一次性通过率100%.
2,注重学生综合素质提高:课程设置为综合素质培养提供保障,配套设施为综合素质培养提供支撑,各类活动为综合素质培养提供途径,学生因为综合素质高深受社会好评.
二,专业优势
1,办学传统上的优势:护理学专业举办高校优良传统,即严谨的教风和学风,科学,规范的教学管理.这是护理学专业快速健康发展的根本保证.
2,办学环境上的优势:十堰市地处中西结合部鄂渝陕豫毗邻地区8地市2600多万人口的中心,市内有4家综合性三级甲等医疗机构,为我校护理学办学提供了资源上的保障.学校将护理学专业作为主干专业加以重点扶持,重点建设,使护理学专业不断发展壮大,实力不断增强.
三,不足和改进措施:
1,不足:教学研究不够深入.缺乏高水平的教研项目,在研的省级项目比较少,缺乏高水平的教研成果.课程和教材建设有待加强
2,改进措施:(1)加强引导,进一步制定和完善教学研究的管理和激励机制,继续加强教学方法和教学手段改革,鼓励教师积极申报教研课题,并从政策和经费上给予重点支持.(2)鼓励教师积极投身课程建设,加大课程建设的投入力度,对重要课程负责人加强培养,在政策方面给予倾斜.(3)引导和鼓励教师积极编写高水平的教材,对编写教材的教师给予相应的经费支持和奖励措施.
综上所述,结合本简况表数据对照《湖北省独立学院申请新增学士学位授予单位和专业审核办法》指标体系,本专业大多数指标达到A级指标,个别指标处于B级或C级指标,无D级指标.本专业自评结论为合格.
本专业负责人(签章):2016年3月16日
申请学院承诺:
上述材料真实可靠,准确无误,不涉及国家秘密并可公开,其一切后果和法律责任由我单位承担.
法人代表:(学院公章)
2016年3月16日举办学校学位评定委员会推荐意见:
根据省学位办相关文件要求,符合申报条件,同意推荐.
学位评定委员会(公章):主席(签章):
2016年3月16日
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