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关于青年教师相关论文范文例文,与核心期刊文发表网站资源相关毕业论文怎么写

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#30340;现象.为了比较全面的了解我校青年教师的科研动力因素,我们以职称评定为切入点,对我校已经完成中级职称评定的所有150位青年教师科研成果数量摸底,并对职称评定前后的科研成果数量进行调研对比,统计如下:

图2教师评职称前后发表论文数量统计对比

通过以上数据(图2)表明,在完成职称评定的150位教师中,论文发表总数由评职前的191篇,大幅减少为评职后的79篇.这一现象表明,青年教师科研工作在中级职称评定前后出现较大落差,可以理解为青年教师在职称评定完成以后科研工作相对松懈,积极性出现了较大的折扣.也可以说,除了一部分青年教师有持续的科研动力外,大部分科研的动力起因与中级职称挂钩.

三、存在的问题

以上图表和数据分析表明,我校青年教师科研水平整体处于较弱状态,主要问题体现在:

1,青年教师的科研意识还不强,研究方向不明.科研的重要性没有受到青年教师的普遍重视,因此,对科研工作缺乏耐心,投入精力过少.

2,青年教师科研畏难意识严重.对学术问题思考不足,科研成果质量相对不高,对地区经济社会发展的实际问题应答能力不够.一是内容结构不尽合理,实用性内容不足,二是理论学术色彩不浓,成果含金量不高.

3,青年教师对科研作用导向存在认识偏差.多数青年教师认为不评职称,就可以不搞科研.或者为了评职称而拼凑"短平快"研究论文,科研的功利意识较浓.

四、促进青年教师科研工作进步的对策建议

1,加强对青年教师科研能力的持续培养和提高.培养青年教师工作责任心和科研主动性并提高团体荣誉感,培养青年教师"学校大家庭"意识,把学校的发展壮大与个人的发展前途联系起来.培养青年教师良好的学术氛围与治学风气,严防学术不端,弄虚作假行为,杜绝敷衍塞责的科研态度,纠正"短平快"速成的伪科研机会主义思想.

2,进一步完善有利于科研发展繁荣的管理体制和运行机制,根据学校的实际情况,结合我校特色,研究探索适合本单位特点的规章制度与政策,健全我校科研发展的激励机制并制定科研帮扶体系.

3,加大科研成果奖励,提高青年教师科研积极性.进一步提高核心期刊发表成果的奖励比重,适当增加校内基金科研项目配套经费的扶持力度.设立科研奖励基金,评选青年科研先进工作者,扩大表彰宣传,对重点科技攻关课题给予较多的经费支持,保证科研预期目标.

4,控制青年教师的流失率,确保人才队伍的稳定与持续发展.关注青年教师个人的利益与发展,支持青年教师全心全意投入到科学研究中去.发挥独立院校的政策,制度灵活机制,探索保留或吸引人才的具体措施(近五年纵向立项的15名教师中,在2016年初流失5人),促进青年骨干教师茁壮成长.

数据分析说明:

1,核心期刊论文&