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ism,而第二句中的state乃是引述动词,用于带出引语.引述动词对于表达作者对该引语的评价有重要的意义.另外,如果引语较长,超过三行时,则应以缩排的形式独立成段.②采用解释的方法.解释就是用自己的语言对其他资料的内容进行重写.但解释应忠实和保留原意,不能修改或篡改.解释的方法很多,可用同义词,主动语态与被动语态互换,直接引语和间接引语互换转述原文的意思.解释前应反复研读和理解原文,再列出其提纲或要点.(举例略)
③对较长的引用段落进行概述.
概述是对较长引语进行缩写并引入论文的方法.概述前也应熟读和理解原文,最好还是列出提纲,引用原文的要点即可.
Forgenerations,Americanhaveresearchedtheirpaststodiscoverwhotheirancestorswere.Inrecentyears,manymorepeoplehavedevelopedanavidinterestintheirgenealogyandtheculturalheritageoftheirancestors.Thisinterestwassparkedfortworeasons.First,AmericancelebratedthebicentennialoftheUnitedStatesin1976andpaidtributetothecountry'shistory.Second,andmorerecently,thebookRoots,whichtracesthefamilyhistoryofanAmericanblackmannamedAlexHaleybacktoAfrica,wasserializedonnationaltelevision.Asaresultofthesetwoevents,anewpastimeforthousandsofAmericanswascreated.
提纲:
A.Americanresearchintobackground
1.Ancestors
2.Culturalheritage
B.Reasonsforresearch
1.Bicentennialcelebration
2.Roots
概述:
Recently,manyAmericanshavebeeinterestedinresearchingtheirbackgroundsinordertoidentifytheirancestorsandlearnabouttheirculturalheritage.ThisinterestingenealogybeganwiththeU.S.BicentennialcelebrationandintensifiedwiththetelevisingofthefamilyhistoryofAlexHaley,ablackAmerican.
(4)讨论前人研究的不足
在引言中,应阐明你为什么要研究这一课题.通常的做法是,通过讨论前人在本领域的某个方面的不足,从而提出自己研究的目的.请看以下几例(见OPALS,2001):
a.Oneofthecriticismsofusingparalleltexts...hasbeenthat"translatedlanguageisdifferentfromoriginallanguage".Aresearchquestionwhichcanbeansweredstatisticallythenis"Aretranslatedtextssimplerthanparablemonolingualtextsinthetargetlanguage"
b.Researchinthepsycholinguistictraditionfocusesmainlyontaskdesignandfailstoseetheimportanceoftheinteractionoflearnerfactorsandthesetting.Furthermore,littleresearchhasbeendoneoneitherthelearnerfactororthesetting...
以上的a中,criticism指出了先前paralleltexts研究的不足,再通过提问而引出新研究的课题,b中的fails和littleresearch都指出先前的研究中的不足.
(5)提出新的研究方法
引言的最后一部分内容应简述你在研究课题中所使用的研究方法.虽然研究方法多种多样,研究情景因素各不相同,但开展研究的步骤却是相同的.对大多数英语专业本科毕业生来说,写作毕业论文所采用的研究方法是大致相同.如果采用某种前人的研究方法,则应注明研究方法的出处.如:
ThisstudyisareplicationofastudycarriedoutinSingaporebyoneoftheauthors(Ghadessy1988).
在以下的例子中,研究目的之后就是关于新的研究方法的讨论.
Thepurposeofthisstudyistoinvestigateoneoftheconsequencesofthesimplificationphenomenon,i.e.areductioninlexicaldensity,inanumberoftexts.First,originaltextsinEnglishandChineseandtheirtranslation(paralleltexts)willbepar3edandthentherespectivetranslatedtextsinthetwolanguageswillbecontrastedwithotheroriginaltextsinthetwolanguage(parabletexts)forsimplificationinlexicaldensity.
绪论,无论长短,必须层次分明,逻辑严密,表述清晰.绪论是导入正文的准备部分,它为你的论证和论述提供了相关的信息和铺垫,应该说,绪论是整个论文不可或缺的一部分,在毕业论文整体信息的组织方面起着重要作用.学生撰写毕业论文时,不一定非按以上所讨论的绪论结构要素的顺序写作,但绪论也应基本包括这些要素,并根据写作的具体情况,按照一定的顺序将绪论部分组织成一个有机的整体.要更清楚地了解绪论的写法,建议毕业生多阅读一些已经发表的论文绪论,并学会归纳和总结其结构和语言特点.这必将对自己撰写毕业论文有一定的帮助和指导作用.
绪论中通常可用以下句型:
Oneofthemostimportantaspectsof...
Ithasbeenprovedthat...
Itwasproved(reported)that...
Smithetal.(2000)reportedthat...
Mostoftheexperimentswerecarriedout...
Ithasbeenlongknownthat...
Itiswelldocumentedthat...
Accordingtothe...theory,...
2.毕业论文的本论(body)
1)研究方法论
毕业论文的摘 要和引言介绍了论文的主题和相关的背景资料,本论是对毕业论文提出的论点(thesis)加以论证.进行个案研究,必须给出研究实例,实例应当是客观的,适用的,按照科学的方法选择的,并对选择的方法加以说明.分析讨论应层次清晰,可以针对前述个案,也可在不需要具体实例的情况下,对所提出的问题进行分析讨论.
本章就毕业论文的写作方法展开讨论,以给毕业生在写作毕业论文一些方法论的指导.在这部分中,学生应介绍自己的研究是遵循什么方法而展开的.任何研究都受到许多变量的影响,毕业论文或学术论文都必须涉及并讨论这些变量.方法通常包括:(1)材料,(2)设计,(3)分析,(4)步骤,(5)研究结果.
(1)材料
几乎在任何研究中,语料收集都是必不可少的.收集材料取决于调查的方法和写作的目的,语料可以是出版材料,问卷调查,测试结果,网上资料等.
WedesignedtheT2K-SEALCorpustoberelativelylarge(2.7millionwords)andtorepresenttheacademicregistersthatU.S.universitystudentsmustlistentoorread(seeTale3).(TESOL2002:19)
研究者使用了口头材料,如班级会议,课堂交流,实验室或课内分组活动,办公用语,学术研讨会以及服务接触等.
收集材料的方法也非常重要.在这部分中,学生也可是使用图表,表格等.介绍材料文字长短则应根据研究设计的需要而定.
(2)设计
阐明整个研究是如何设计的.定量研究的设计有一个需要检验的假设,而定性研究设计却没有.如:
①UsingtheterminologyofBaker(1995:230),thehypothesestestedwillbe:
a.Thereisnosignificantdifferencebetweentype1
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