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班主任类论文范例,与高中数学教学反思案例相关毕业论文怎么写
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570;到一人一课表.⑨学分制.
学校建立科学的学分认定制度,规范认定学分.将学生修习情况(学习时间,过程表现,学习结果)作为学生学分认定的基本条件,确保基本质量.制订学分认定的操作程序,确保认定过程的规范性,并保证对所有学生的客观公正和公平.将学生在各模块中的修习情况通过浙江省中小学和幼儿园电子学籍系统进行登记评定,最后进行学分认定工作.每个学期期末,将每位学生在本学期中取得的各个领域课程模块的学分通过成绩报告单的方式明确告知学生本人和家长.因模块考试成绩未达成学分认定标准的学生安排模块补考的机会,补考合格后才能进行该模块学分的认定工作.
⑩学校发展.
学校是常山县依法治校的达标学校.学校常规管理以思想管理为主,辅以制约机制与激励机制,坚持以人为本,努力达到"实现优质服务,保持优良秩序,建设优美环境,创造优异成绩".四,辐射
1,质量高,声誉好
严格的管理,优良的校风,教育教学质量的不断提高,教学品味的不断提升,使我校树立了良好的社会形象,赢得了广大家长的赞誉,社会的认可和好评.吸引了大量的学生来校就读,办学规模大幅度提高.
2,示范性强,辅射面宽
我校每年招入的新生大部分为普通中学线下生,教育教学面临巨大压力.面对这一现实,学校坚持不断挖掘潜力,着力深化特色办学,保证我校在多年的困境中能够坚持创新,拼搏发展.不仅探索出一套普通高中做好教育教学,全面培育人才的成功之路,而且培养出一种输得起,打得赢的精神,在周边地区起到了很好的示范引领与辐射影响作用.
(1)特长生培养成效突出
学校实行小班教学,分层提高的教学思路,对理科和文科,艺术生和文化生不同类别的学生分类管理,跟踪培养,重点做好文化课和专业课均衡发展教学及相关能力训练.为音体美方面有特长的学生配备专业教师并聘请市内专业教师到校授课,专业设施,专门教室,加强专业训练,创设良好的特长生发展空间,受到学生及家长的欢迎,取得了良好的教学效果.我校曾经在年取得了优良教学成绩,每年向高校输送音体美专业学生不低于30人,现已成为本地区普通高中教育的不可缺少的主阵地.
(2)教育科研硕果累累
在教育改革实践中,我们把坚持教育科研放在基础建设的地位上,坚持把教科研作为振兴学校,全面提高教师队伍水平,提高办学质量的基本支点,坚持组织教师群体参与教科研活动,学校设立9个教科研组,教师以学科备课组为单位办公.现在正在进行中的省市级科研课题三个.这些科研项目都是紧密联系课堂教学和学生实际,具有极强的实践指导意义.由学校领导和教师共同编写的专着《浅草》,《国旗下演讲》,《制度汇编》等已经装订成册.
第部分主要工作
一,学校管理规范化
1,正确理解和实施校长负责制,即校长全面负责学校工作,党总支政治监督和保证,教职工民主管理.
2,现任领导班子成员整体素质高,结构合理,年青化,知识化,专业化,教育思想与理念先进,有强烈的事业心和责任感.
3,实行目标计划管理,各处室各部门学期初有计划,期中有检查,期末有总结,分工明确,目标具体,措施得力,考核严格.
4,建立健全各项规章制度.学校将各项规章制度汇编成册,编辑中学《管理制度汇编》一书,落实岗位责任制,作为考核的依据.
5,领导带头,以身作则.学校领导深入教学与管理第一线,听课,评课,参加教研活动,带头值班,做到早来晚走,团结协作,使各管理要素合理配置,达到最优化.
6,重视档案管理.学校档案室资料齐全,归类合理,管理良好,利用率高.
二,队伍建设专业化
1,确定教师队伍建设总体目标是"四个四".
2,制订教师队伍发展规划.以增强教师职业道德为核心,以提高教师自觉获取信息为重点,培养创新精神和实践能力,人人树立责任意识,危机意识和成就意识.
3,强化师德建设.制订落实中学《教职工职业道德规范》,对教师的师德提出具体标准和要求.学校与教职工签订师德师风建设责任状,将师德建设落到实处.
4,严把入口,竞争上岗.不论外校调入还是大学毕业分配,我们始终坚持面试,试讲,集体讨论决定是否留用的做法,不符合条件一律拒绝,严把入口关.建立"能者上,平者让,庸者下,末位淘汰,有学生参评,教师互评,动态管理,为才有位"的激励机制.
5,实施"青蓝工程",重视青年教师培养.
(1)制定青年教师培训提高目标,实施"一,三,五,八,十"工程.
(2)青年教师与老教师结成师徒对子.明确各自责任与义务,对优秀师徒进行嘉奖.
(3)每学年度举行两次"教学大练兵活动".以教研组为单位,教龄七年以下青年教师全部参加.通过比赛,使青年教师的教育观念得到转变,提升了青年教师的基本功,提高了青年教师的整体素质.
(4)重视青年教师业务再提高.积极鼓励和支持青年教师外出学习,进修,考研,并在经费上予以支持.
6,推出骨干教师,名师评选方案.根据市,名师,骨干教师评选办法,开展名师等的评选活动,充分发挥名师的示范带动作用,促进全体教师教学水平的不断提高,目前,我校有市级骨干教师4人,市级优秀教师2人,市级名师1人,级骨干教师5人,县级名师2人.
三,德育工作常态化
1,构建"一个信念,两种意识,三项能力,四自行为,五会要求"的育人目标
2,健全机构,形成合力
学校坚持"以德立校,依法治校"的办学目标,成立以校长为组长的德育工作领导小组,全面领导德育工作,设立专职德育副校长.教育处是德育工作的主管部门和责任部门,班主任,政治课教师,团委,专职教育干事是核心力量.教务处通过学科渗透,体现课堂教学主渠道作用.总务处通过改善环境,体现环境育人.党支部通过抓教师思想和师德建设,学生党校和团委,工会,综合治理等工作,对学生进行思想教育.而家长委员会从家庭社会的角度与学校勾通情况,了解学生思想动态,配合学校做好学生思想转化工作.各部门职责明确,分工协作,互相配合,拧成合力,形成全方位立体式的德育工作网络.
3,科学规划,健全制度,促进发展
依据《中学德育大纲》,《中学生日常行为规范》等制度法规要求,结合我校实际,制订并推出《中学班级量化管理细则》等20多项规章制度,使德育工作有章可循,有法可依,保证德育工作健康有序发展.
4,严化班主任的德育教育核心作用
(1),选拔程序严格.经教育处和教务处协调沟通,将政治思想好,教学水平高,工作能力强,为人师表,关心爱护学生,敢于负责的老师安排做班主任,使学校班主任队伍结构合理,整体优化.
(2),强化班主任队伍的培训力度.学校正副班主任管理模式,明确各自责任与义务.通过班主任岗前培训,班主任工作座谈会,经验交流会,学校集中讲座等形式对班主任进行培训,全方位提高班主任能力和水平.
(3),加大班主任队伍的奖惩力度.为了使班主任学有榜样,赶有目标,学校每年要进行两次班主任工作交流,评选校级优秀班主任,对优秀班主任进行表奖,推荐县级,市级优秀班主任或者德育工作者.
5,重基础,讲实效,从学生心理特点和教育规律出发,科学设计活动,强化养成性教育
(1),开展"为中华崛起而读书"的理想教育,"关心他人,关心集体"的爱心教育,"勿以善小而不为,勿以恶小而为之"的修身教育,"关注环境,关注健康"的绿色教育等丰富多彩的校园活动,以活动引领风尚,培养情操.
(2),组织开展"高一新生军训活动","祖国在我心中"征文与演讲,"争做文明使者,共建和谐校园"的创建活动,"争创优秀班集体"和"争创校市级文明单位"活动以及每周一的国旗下演讲活动,结合各种纪念日举行讲座,比赛等活动,强化爱国主义教育和养成性教育.
(3),建立了每年文化艺术节,每年校园运动会,定期演讲,征文,辩论赛,歌咏比赛等制度,来培养学生高尚的情趣,培育优良校风.
(4),学校将学生易记易懂的名人警语制作成牌匾,悬挂于路灯柱,墙面,走廊和教室,年级园地定期展示学生作品,光荣榜,各种文化宣传,学生创造成果等,校园广播每天都播出学生喜欢的歌曲以及每周一次的校园新闻联播,校讯通定期给家长发送关于孩子成长相关温馨提示等,通过上述活动来推广校园文化情趣.
(5),学校创办了中学网站,全面介绍我校每一项工作,报道每一件新闻.
四,教学工作制度化
1,课程计划严格执行.开齐开足学科类课程和活动类课程,开设选修课,研究性学习课,校本课,心理健康课,社会实践课等,成立各种兴趣小组,开展社区服务和综合实践活动,严格执行教学进度,不随意增减课时,依法治教.
2,常规管理不断强化.制订一系列教学管理规章制度,加强集体备课,包组领导参与,每周一次,有记录,有检查,有评价,有公示.学校领导坚持深入课堂听课,课后评课制度,注重课堂教学反馈.每天安排专人查课,查自习,确保教学秩序平稳进行.
3,教学质量稳步提高.在教学中理论联系实际,向45分钟要效益.关注科技,社会热点和生产生活实际,防止
班主任类论文范例,与高中数学教学反思案例相关毕业论文怎么写参考文献资料：