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大学教师类论文例文,与网上怎样发表文章数学相关论文参考文献格式
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为主要职能机构,研究,制订校级层面的FD活动计划.在学院层面,成立各学院FD委员会,负责本学院青年教师教育教学能力的开发,并通过系,教研室等基层教育教学组织把措施落实到实处,达到常规化,制度化.通过前期的实践发现,如果院系不能给予充分的重视,学校层面的培训就难以深入,教师的参与热情和效果难以保证.在FD实施过程中,我校倡导青年教师在具体教学实践中,在对自身的实践不断反思中积极实现教育教学能力的开发与专业成长,同时将青年教师的个人努力和大学有组织的推进相结合,力争取得更好的效果.多项措施并举,推进FD制度
1.青年教师教育教学能力开发研修班(FD班)
作为青年教师教育教学能力开发的重要创新内容,我校FD班已举办四期,培训青年教师300余人,培训针对青年教师专业成长的需求组织了不同的内容,帮助青年教师树立专业发展意识,了解校史校情,提高教育教学能力,感受师德师风.在FD班中,设置了"教师的职业与事业","今天如何当大学教师","教学质量的提高","大学教师的教育教学能力的实现","交流与实践"等主题,邀请了FD研究专家,教学名师,教学科研管理人员,师德标兵,教育信息技术专家从不同的角度进行讲授,中间穿插着学院的FD活动,学员讨论,考察学习,交流发言,旁听前沿课程等内容.如,第一期,第二期活动安排如下:
第一期青年教师教育教学能力开发研修班实施计划
主题内容开班开班仪式第一单元:
教师职业与事业报告一:大学教育的本质报告二:对教师职业的认识报告三:水大教师的素质与能力要求专题讨论一:大学教师的使命第二单元:
今天如何当大学教师报告四:多样化多形式开展课堂教学活动报告五:培养探索性人才的毕业论文指导报告六:大学教师学术研究能力的养成专题讨论二:今天如何当一名合格教师第三单元:
教学质量的提高报告七:教学评估与我校教学管理学业报告我怎样成为一名优秀的水大教师结业典礼交流报告,首届研修班小结,合影
第二期青年教师教育教学能力开发研修班实施计划
主题内容开班迎新座谈会暨开班仪式第一单元:
大学教师的职业与事业报告一:大学教师的教育观,学生观,教师观报告二:我校发展历史及对教师职业的认识报告三:师德报告会――今天怎样做教师报告四:水大教师的素质与能力要求报告五:教师怎样融入水大学科发展专题讨论一第二单元:
大学教师的教育教学能力的实现(一)报告六:另行安排报告七:大学教学中心理学的应用与实践报告八:水大的学科构架报告九:我校的教学质量管理专题讨论二第三单元:
大学教师的教育教学能力的实现(二)
报告十:多样化多形式开展课堂教学活动报告十一:研究方向的确立与科研项目的组织申报报告十二:培养探索性人才的毕业论文指导报告十三:大学教师学术研究能力的养成报告十四:现代教学技术在课堂教学中的实践专题讨论三第四单元:
交流与实践结业典礼青年教师讲课比赛,师德演讲比赛参观,观摩等活动交流报告:我怎样成为一名优秀的水大教师第二届研修班小结,合影,颁发证书等在FD班的组织上,学校领导十分重视,多次召开FD专题会议研究此项工作的开展情况,人事处,教务处,工会,宣传部,现教中心,财务处等部门的负责人参加了讨论会,学校提供了充足的经费保证,校主要领导亲自作主题报告.在管理上,FD活动期间,学校严格考勤,并把此项培训作为教师专业技术聘任的必要条件之一,自2005年9月起,青年教师申报晋升高一级专业技术职务,须具有校青年教师教育教学能力开发研修班结业证书.
为了FD培训班学员更好地学习与交流,我校人事处开发了FD子站点,提供了在线学习与交流的平台.如下图:
2.加强青年教师在职学习,在职进修
大学教学学术(Scholarship)被认为是一个融合教育,研究和学习的结合体(Clark,1995,Nicolls,2005)澳大利亚本研修主要内容涉及澳大利亚文化介绍,教学计划制定,教材的采用与编写,英语授课技巧,教学方法,语言沟通,交流原则,课堂管理组织沟通,培养学生自信,鼓励学生参与课堂演讲,教学观摩等多个方面使研修教师深受启发类别名称上级类别对应年度类别说明教学规范(0-5分)上海水产大学教学质量要求2007参考:主要是过程管理项目,由基层教学组织负责人执行,包括:课程计划执行情况,考试管理,实验,实践教学,学籍管理,教材选用,多媒体课时,双语教学,学业情况,教学情况,调课率等教学创新(0-5分)上海水产大学教学质量要求2007参考:主要是创新特色项目,由教学副院长执行,包括:教改论文,教改立项,教改成果等教学质量(0-5分)上海水产大学教学质量要求2007参考:主要是评教系统项目,由基层教学组织负责人执行,包括:学生评教,教师自评,同行评价,督导评价等扣分(-5分)上海水产大学教学质量要求2007参考:正副教授每年未为本科生上课,为本科生上课的学时数没有达到相应要求,聘期内未开出新课人事系统->,教师年度考核->,教学质量管理在北京大学师生代表座谈会上的讲话(2016年5月3日)
胡锦涛老师们,同学们:
很高兴在北京大学建校110周年之际来到学校.座谈会前,我们参观了校史馆,赛克勒考古与艺术博物馆,到图书馆,生命科学学院重点实验室看望了部分师生和科研人员,还到学生宿舍看望了一些中外同学.所见所闻,都给我们留下了深刻印象.刚才,学校领导和师生代表作了发言,听了以后很受启发.在这里,我代表党中央,国务院,向北京大学全体师生员工和海内外校友表示热烈的祝贺和诚挚的问候！
北京大学是我国近代建立的第一所综合性大学.一个多世纪来,北京大学始终与民族共命运,与时代同进步,走过了不平凡的历程.北京大学是一所具有光荣革命传统的大学,是我国新文化运动的中心和"五四"运动的策源地,中国共产党早期的一些重要活动曾在这里举行.
北京大学是一所享誉中外的高等学府,长期以来聚集了一大批学术名师,培养了一大批优秀人才,创造了一大批重要学术成果,为推动国家发展,社会进步,民族振兴作出了重要贡献.特别是改革开放30年来,北京大学按照面向现代化,面向世界,面向未来的要求,积极探索创建世界一流大学,教学和科研取得了新的可喜成绩,建设和管理展现出新的蓬勃活力.我们高兴地看到,爱国,进步,民主,科学的光荣传统在北京大学生生不息,勤奋,严谨,求实,创新的优良学风在北京大学代代相传.
当今世界正在发生广泛而深刻的变化,当代中国正在发生广泛而深刻的变革.我们面临的机遇前所未有,面临的挑战也前所未有.要增强我国的综合国力和国际竞争力,要实现又好又快发展,要牢牢把握自己命运,不断开辟美好前景,说到底,必须不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,尤其必须造就一支庞大的高素质人才队伍.党的十七大站在发展中国特色社会主义的全局和战略高度,对今后一个时期我国建设的各个方面进行了全面部署.特别强调提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键.教育是民族振兴的基石,要优先发展教育,建设人力资源强国.这些都对发展我国教育事业提出了新的更高要求.
面对新形势新任务,北京大学一定要肩负起崇高使命和历史责任,始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持正确办学方向,继承优良传统,借鉴国外经验,发挥自身优势,紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践,以更加广阔的视野,更加开放的姿态,更加执着的努力,加快推进创建世界一流大学步伐,谱写北京大学发展的崭新篇章.
借此机会,我给老师和同学们提四点希望.
第一,要大力弘扬爱国主义精神.在革命,建设,改革各个历史时期,北京大学师生满怀"以天下为己任"的赤诚,与全国人民一起投身民族振兴的伟业,形成了爱国主义的光荣传统.今天,大力弘扬这一光荣传统,就是要坚持爱国主义与社会主义的高度统一,时刻心系民族命运,心系国家发展,心系人民福祉,使爱国主义精神在新的时代条件下发扬光大.要不断深化对我国历史和国情的认识,对改革开放30年伟大进程的认识,进一步增强民族自尊心,自信心和自豪感,进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的信念.要切实强化社会责任感和历史使命感,把个人的成长进步融入到推动国家发展,民族振兴的时代洪流中去,矢志为实现远大理想而不懈奋斗.当前,要把爱国热情转化为立足岗位,刻苦学习,发奋工作,支持奥运的实际行动,
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