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云南省本科实验教学示范中心
申请书
推荐单位:昆明医学院
学校名称:昆明医学院
中心名称:临床技能综合实训中心
中心网址:kmmc./kmmc/DisplayPages/index_960.aspx
中心联系:0871-5320365
中心通讯地址:云南省昆明市人民西路191号
申报日期:2016年4月15日
云南省教育厅高等教育处制
填写说明
1.申请书中各项内容用"小四"号仿宋体填写.表格空间不足的,可以扩展.
2."中心工作职责"是指在中心承担的具体教学和管理任务.
3.兼职人员是指编制不在中心,但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员.
1.实验教学中心总体情况
实验教学中心名称临床技能综合实训中心所属学科名称临床医学隶属部门/管理部门昆明医学院/昆明医学院教务处成立时间2006年中心建设
发展历程昆明医学院是一所以医学为主,医学,理学,管理学,法学等学科专业协调发展的省属重点院校,是云南省规模最大的集教学,科研,医疗为一体的高等医学教育中心.在2007年国家教育部本科教学工作水平评估中获得"优秀学校"称号.学校由校本部和呈贡校区组成,下设13个教学院(部),现有4所直属附属医院,6所非直属附属医院,9所教学医院,39所实习医院,9个法医学实习基地,6个预防医学实习基地,4个药学实习基地等组成的实践教学基地网络,拥有国家级特色专业2个,省级重点专业6个,外科学博士点1个,一级学科硕士点1个,二级学科硕士点33个.
随着医学教育规模扩大,患者维权意识的提高,医学生临床实践能力的培养出现了较大困难.面对医学教育形势的新变化,为实现医学生人才综合素质培养目标,保障临床实践能力培养质量,我校经努力探索和积极实践,在原有的实验教学基础上逐步形成了"一.二.三.四.五"临床技能教学体系,成立了临床技能综合实训中心.中心的发展主要经历了"建设,整合,改革"三个阶段1999年高校扩招以来,学校根据教育部实验室建设相关精神,积极探索医学实验教学模式的改革,首先构建基础医学特色的实验教学体系积极开展课程体系与教学内容,教学方法,实验考核和管理体制改革12个实验室整合成物理化学,机能学,形态学,病原生物学和分子生物学5个实验中心和1个形态学陈列馆形态实验教学中心等未经医师注册取得执业证书,不得从事医师执业活动等",强化了医疗活动的规范化管理,尚不具备执业医师资格的医学生就难以继续应用传统的教学方式在医院用真实的病人训练教学计划所要求掌握的临床技能,临床操作技能的训练尤为困难,也存在引发医疗纠纷的隐患,临床教师在临床带教过程中职业风险加大,严重影响临床教学的质量.而2002年国际医学教育组织(IIME)全球医学教育最基本要求医生的培养医学职业价值,态度,行为和伦理医学科学基础知识交流与沟通技能临床技能群体健康医疗卫生知识信息管理等的最基本要求临床技能按照"一,两,三个,四类"的改革思路,形体训练室50余
学校投资
主要用于购置外总实验室的手术仪器和教学设备.
2003-2007年
38.5
日元贴息贷款和专业建设经费,精品课程建设费等
用于医学影像多媒体教学系统实验室的建设,学校每年还给予一定的专业教学费.
2005年
80
政府拨款和自酬资金
主要用于护理学临床技能实验室建设.
2005-2007年
约500
学校投资
主要用于内,外,妇产,儿科临床技能实验室和急救模拟病房5个实验室的房屋改造工程及购置教学模型和仪器设备,学校每年还投入16万元的教学实验费维持.
2006年
290
财政厅专项拨款,重点学科建设经费,新专业建设费用
用于康复治疗学实验室基础实验平台搭建和设备购置,实验人才培养和实验室建设等.
近五年
中心人员
教学科研
主要成果1.教学成果:
人民卫生出版社出版的《实验外科学》(胡同增,张自云主编,蓝瑚审阅),获云南省高等学校第四届科研成果一等奖,并被国务院及教育部审定为"研究生教学用书,
云南科技出版社出版的《内科急危重征(症)》(郭涛主编,杨玉萍参编),获2005年第十三届中国西部地区优秀图书一等奖,
"外科总论及手术学实验教学改革成果"(陈有华),分别获2004年昆明医学院教学成果奖一等奖和2005年云南省教学成果奖二等奖,
"加强基地建设,规范实践教学管理,强化学生临床能力培养"(陈有华),分别获2004年昆明医学院教学成果奖一等奖和2005年云南省教学成果奖二等奖,
"动脉导管未闭多媒体教学课件"(刘梅,李海林等)获2006年度云南省优秀多媒体教育软件评审三等奖,
多媒体教学课件《诊断学》(郭涛等)获2007年第十一届全国多媒体教育软件大奖赛等教育组多媒体课件优秀奖,
"医学生临床实践能力培养体系的建设与实践"(杨玉萍),获2016年云南省教学成果一等奖,
《计算机多媒体教学在医学影像学教学中的应用价值》,获昆明医学院2001年优秀教学成果一等奖,
"临床医学理论课多媒体课件建设"(杨玉萍),获2004年昆明医学院教学成果一等奖,
"多媒体教学课件在儿科教学中的应用"(李海林)获2004年昆明医学院教学成果一等奖,
"培养临床师资,强化学生临床技能,提高临床教学质量"(杨玉萍),获2007年昆明医学院教学成果一等奖,
"医院与教学基地共建是提高教学质量的有效途径"(杨玉萍),获2007年昆明医学院教学成果二等奖,
"实践规范化临床教学管理,确保教学有效运行"(杨玉萍),获2007年昆明医学院教学成果三等奖,
"临床教师教学技能培训模式的探索与实践"(杨玉萍),获2007年昆明医学院教学成果三等奖,近五年
中心人员
教学科研
主要成果
(续)"《医患沟通与交流》课程改革研究"(杨玉萍),获2007年昆明医学院教学成果三等奖,
"多媒体计算机教学在医学影像学教学中的价值"(宋光义,赵卫),获昆明医学院优秀教学成果一等奖.
2.科研成果:
"支气管动脉大剂量顺铂灌注双路化疗治疗肺癌"(陈明津,庞瑞麟),获省科技进步三等奖,
"TIPSS治疗肝硬化门脉高压的基础临床研究"(庞瑞麟),获省科技进步三等奖,
"颅内血管病微导管栓塞治疗的基础临床研究"(庞瑞麟),获省科技进步三等奖,
"颅内血管病微导管栓塞治疗的基础临床研究"(庞瑞麟),获省卫生厅医药科学进步二等奖,
"椎动脉勾环与椎动脉缺血关系的研究"(孙静宜,庞瑞麟),获省科技进步二等奖,
"CT导向下肺部肿块穿刺活检的临床应用"(宋光义),获云南省卫生厅三等奖,
"实验性大鼠胸膜间皮瘤的CT影像与病理对照研究"(韩丹),获2005年云南省科技进步三等奖,
"原发性醛固酮增多症的CT,MRI定位诊断"(田伟),获2004年云南省卫生科技成果奖三等奖,
"实验性大鼠恶性胸膜间皮瘤动物模型的研究"(韩丹),获2005年云南省医学科学进步二等奖,
"多层螺旋CT肝脏血管系统三维成像的研究"(宋光义,包颜明),获2003年云南省科技进步三等奖,
"多层螺旋CT肝脏血管系统三维成像的研究"(宋光义,包颜明,韩丹等),获2003年省科技进步奖三等奖,
"实验性大鼠恶性胸膜间皮瘤病理改变与CT表现的研究"(韩丹,宋光义,赵川等),获2005年省科技进步奖三等奖,
"复杂颅内动脉瘤血管构筑影像学与介入治疗的临床研究"(赵卫,杨智勇,胡继红等)"脑卒中早期康复研究"(胡中),获2005年云南省科技管理协会科技成果三等奖.
3.教学论文
护理实验课教学方法的改革(范萍,陶慧,王海彦),发表于中华护理教育2007年,
护理本科生沟通能力的培养(李莹霞等),发表于中华临床护理学杂志2007年,
客观结构化考试在医学生综合临床技能考试中的应用(杨玉萍),发表于中国高等医学教育2016年第5期,
中美住院医师主要培养模式的比较(杨玉萍),发表于中国高等医学教育2016年第6期,
浅谈问诊标准化病人的培训(杨晖),发表于医学教育探索2016年第6期,
加强医学生人文技能,培养实用医学人才(杨晖),发表于2016年出版的《中国高等医学教育研究进展》,
《毕业实习前开设临床技能强化培训的实践与研究》,杨晖,将刊于《中国高等医学教育》2016年第7期,
关于医学类院校实验教学改革与思考(陈有华),发表于昆明医学院学报2005年第18卷第3期,近五年
中心人员
教学科研
主要成果
(续)设置人文技能和临床技能教学模块的探讨(杨玉萍),发表于昆明医学院学报2006年第28卷第3期,
在临床实习中培养医学生的临床思维能力(李海林),发表于昆明医学院学报2006年第28卷第3期,
外科手术学教学问题探讨(肖忠高),发表于昆明医学院学报2006年第28卷第3期,
加强实践教学基地建设,保证实践教学质量(陈有华),发表于昆明医学院学报2006年第28卷第3期,
高等医学院校临床教学管理及基地建设实践与思考(陈有华),发表于昆明医学院学报2006年第28卷第3期等,
浅谈以学生为主体的模拟教学法(范萍,王海彦,陶慧),发表于云南省高等教育学会2007年学术年会昆明医学院论文集2007年,
模拟教学法在<,护理学基础>,实验教学中的应用(范萍,陶慧,王海彦,张杪),发表于昆明医学院学报2007年,
浅谈实习护生岗前培训重要性(吴映晖等),发表于昆明医学院学报
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