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时间:2020-07-08 作者:admin
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华东交通大学理工学院发展战略规划

华东交通大学理工学院是经江西省教育厅,省发展计划委员会首批批准成立,并经国家教育部批准确认的以新机制,新模式运行的具有独立法人资格,以本科教育为主的独立学院.学院位于江西省南昌市风景秀丽的黄家湖畔,规划占地面积1500亩,环境幽雅,校园美丽.学院经过五年多的建设已成为一个读书学习,钻研学问的好地方,预计未来五至十五年,将是学院进一步发展的关键时期,如何把握时机,使之成为办学特色鲜明,实力强劲,跻身于全国同类高校前列的普通高等学校.特制定华东交通大学理工学院2006—2020年发展战略规划.

一、学院的创建与发展

华东交通大学理工学院自2002年成立以来,学院由华东交通大学与浙江胜达汽车有限公司合作办学.学院依托校本部和公司,在董事会和院行政的领导下,通过全院教职工的团结奋进,开拓创新,学院从无到有,从小到大,呈现出快速发展的良好势头.


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1,办学规模迅速扩大.2005年底在校生达到6680人,其中本科生5160人,专科生1520人.学院规模迅速扩大,加快了本省高等教育大众化进程,适应了我国高等教育大发展的需要,显示了学院的办学实力与发展后劲.

2,多学科办学格局初步形成.2005年学院设置本科专业20个,专科专业11个.初步形成了以工为主,多学科协调发展的办学格局.

3,师资队伍建设不断加强.学院始终把建设一支与培养目标相适应的师资队伍作为头等大事.2005年底,学院教师总数263人,其中,专职教师75人,占28.5%,专任教师144人,占54.8%,本部委派教师65人,占24.7%,外聘教师54人,占20.5%,初步形成以专任专职教师为主,本部委派,外聘教师相结合,学历结构,年龄结构,职称结构较为合理的师资队伍.

4,管理体制初步建立.学院实行董事会领导下的院长负责制,在董事会的领导下,不断深化学院内部管理体制改革,初步建立学院行政职能机构的基本架构,并向依法治院,建章立制,民主决策的方向发展,随着学院规模的迅速扩大,分院二级部门不断健全,逐步强化各职能部门的调控能力和管理职能,逐步下移管理重心,充分发挥分院的管理职能,提高管理效益.

以上这些工作,为学院今后发展打下了良好的基础.

二、学院面临的形势和选择

"十一·五"期间是我国经济发展的关键时期,未来五至十五年,是我国全面建设小康社会,实现社会主义现代化的重要历史阶段,是高等教育从精英化到大众化再进入普及化的战略机遇期,也是江西在中部地区崛起的关键时期.

综合国力的增强,经济强省战略之实施,充分显示社会经济发展对人才培养的强劲需求,为学院进一步发展提供了发展机遇,同时必须看到在高校之间竞争日趋激烈的背景下,我们也面临严峻的挑战:一是公办高校具有得天独厚的竞争实力.全国1000余所公办高校,它们的办学历史长,文化积淀深厚,学科基础坚实,师资力量雄厚,其办学水平和综合实力我们一时难以企及.二是国内249所独立学院之间的竞争,这种竞争包括办学条件,生源质量,人才培养质量,就业市场的竞争,江西省多所民办高校和独立学院更是我们的竞争对手,从目前看,我院在规范管理,教学质量方面明显走在独立学院之前列,有些方面甚至好于部分公办高校,但是我们必须认清形势,分析自我,找出不足,强练内功.三是教育部将对独立学院进行的评估,要求我们必须艰苦努力,按照评估的要求,做好迎接评估工作的准备.

学院发展迅速,取得的成绩显着,已形成了一定的社会声誉,但是,作为一种新型的办学模式,同全国独立学院一样,有一个探索研究的过程,有一个逐步完善和成熟的过程,其发展初期会遇到和出现一些矛盾,问题和困难.正视我们的问题,对于促进学院进一步发展具有重要的意义,比如:如何针对独立学院的特点和实际,确立正确的办学指导思想,建立高效运行的管理体制,设计合理的人才培养模式,形成优势明显的办学特色等,需要我们更深入的研究,尤其是办学条件,师资队伍的建设水平,人才培养质量等方面,需花大气力去研究改善.特别是专职队伍建设与投入力度,与学院发展目标的要求有较大的距离.至今为止,学院多数学科专业尚缺乏学术水平高,有一定影响力的学科专业带头人,我们的教学条件,特别是实践教学条件还在逐步的完善过程.如何培养具有社会竞争力的毕业生,有许多问题需要探索研究.

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总之,社会经济与教育的发展为我院办学提供了很好的发展空间,高校办学之间的竞争与办学规范的要求对我院的发展提出了严峻的挑战,问题和困难加强了我院前进的紧迫感.抓住机遇,迎接挑战,乘势而上,再创辉煌,是历史赋予我院新的使命.逆水行舟,不进则退,以发展求生存,以改革谋发展,以创新育特色,是我们唯一的选择.

三、学院2006—2020年发展战略

1,指导思想

坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,坚持科学发展观,促进学院规模,质量,结构,效益协调发展,以社会需求为导向,增强人才培养的竞争力,坚持以人为本,以质量求生存,以特色求发展,不断深化教育教学改革,全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的应用型复合型高级专门人才.

2,发展目标

力争通过5—15年的努力,建成拥有1.2万规模,具有较强办学实力和鲜明办学特色的省内领先,国内知名的高水平多科性的普通高等学校.

3,办学定位

办学理念:以人为本,质量立校,人才强校,科学治校.

办学类型:教学型普通本科高等学校.

办学层次:以本科教育为主,适度发展专科教育,2020年前争办研究生教育.

服务面向:立足江西,面向长珠闽,辐射全国,着力服务区域经济.

学科专业:以工科为主,理,管,经,文,法多学科协调发展.

办学形式:以全日制学历教育为主,兼顾其他办学形式.

办学规模:从社会需求和学院实际出发,坚持规模适度,结构合理的办学方针,到2016年,学院在校普通本科生10000人,专科生2000人.到2020年,学院在校本,专科生20000人.

办学特色:以工学类专业为主体,以交通类专业为优势,以应用型人才培养为主,兼顾其他人才的培养.建设汽车,土木工程为特色的专业.

管理特色:依法治校,灵活机制,精减高效,提升内涵.

教学特色:夯实基础,发展个性,强化实践,注重创新.

2006—2020年发展战略目标

第一步:"十一五"期间,理顺学院内部管理体制,走规模发展和内涵发展并重的发展模式,规模发展到1.2万人,内涵发展重在师资队伍建设,学科专业建设,校园文化建设,学院管理制度建设,实践教学基地建设,课程建设等,各项办学指标达到教育部对独立学院合格评估的要求.并逐步形成自己的办学优势和特色.

第二步:2016——2016年,完善办学机制,走稳定规模,重点发展内涵的发展模式,巩固办学优势和特色,进一步提高办学水平和质量,增强办学核心竞争力,建成具有学士学位授予权,学院整体办学水平和综合实力处于全国同类院校前列.

第三步:2016——2020年,全面提高学院办学的综合实力和教育质量,建成至少1—2个专业具有硕士学位授予权,省内领先,国内知名,办学优势明显,办学特色鲜明的高水平多科性普通高等学校.

四、学院"十一五"发展目标

按照学院发展战略的第一步,学院"十一五"发展目标:

1,规模与结构

在校生规模12000人,其中全日制本科生10000人,专科生(高职)2000人.

2,学科专业建设

以工科为主,文,经,理,管,法多学科协调发展.本科专业数发展到30个左右,重点建设1—2个品牌专业,学科专业整体水平有所提升.

3,管理体制

调动各方面的积极性,建立精减高效,协调顺畅的内部管理体制和运行机制,完善和建立各项规章制度,管理干部队伍的整体素质和业务能力有较大提高,管理人员中占有硕士以上学位的人数达到一定比例,Ű

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