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等学科领域专业学位研究生.此外,在社会艺术行业中,要求进一步提升业务能力与学历层次的大批从业者,也是艺术硕士专业学位考生的重要来源.多年来,我校艺术类专业培养的应用型专业本科毕业生,特别是具有深厚草原文化底蕴的长调,马头琴,呼麦,蒙古舞,二人台等方面的表演艺术人才,广受社会欢迎.他们毕业后大多进入内蒙古歌舞剧院,直属乌兰牧骑等区内外专业文艺团体及各盟市乌兰牧骑等专业院团,教育系统的艺术教育专业,以及社会艺术教育培训机构.如果在现有民族特色应用型专业人才培养的基础上进一步提升其学历层次,使其中具有良好专业素质和较高艺术潜质的优秀学生,按照自身兴趣和专业特长继续攻读适合其自身发展的艺术硕士专业学位,必将为高水平拔尖艺术人才的培养开辟出一条新路,毕业生的就业前景将更为乐观,自治区文化事业与文化产业高水平艺术专门人才严重匮乏的现状也将得到有效缓解.
(三)培养模式与实施方案
1.培养模式
我校申请艺术硕士专业学位授权点,拟设音乐,戏曲,舞蹈3个专业领域,6个专业方向.为适应社会对不同专业艺术人才的需求,遵循高等艺术人才培养规律,获批艺术硕士专业学位点后,我校拟在现有的学术型研究生培养的基础上,进一步调整,优化艺术学门类研究生培养结构,根据学科专业特点实行研究生分类培养,突出专业学位的特定职业岗位能力和职业素养要求.根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研[2016]1号)文件精神,建立符合自治区实际,具有鲜明民族地区特色和突出实践特色的艺术硕士培养模式.
根据表演艺术类专业的学科专业特点与3个专业领域的人才培养目标要求,分别制定人才培养方案与评价,考核标准.实行学院专业教师与行业兼职教师共同培养的双导师制,共同建设专业化的教学团队.在与相关行业(企业)长期合作的良好基础上,进一步加大联合培养的力度,提升联合培养人才的规格与质量,打通就业渠道.与内蒙古直属乌兰牧骑,民族歌舞剧院,包头市漫翰艺术剧院,内蒙古二人台艺术团,呼和浩特民间歌舞剧团,广播艺术团等艺术团体合作,建立相应专业实践教学与展演基地.发挥校企合作优势,针对艺术行业对从业人员的岗位职业能力需求,突出应用能力培养.
进一步加强与美国肯塔基大学,伊利诺伊大学香槟分校,佛蒙特大学,俄罗斯卡尔梅克大学,日本东京国立艺术大学,蒙古国国立文化艺术大学,北欧艺术家联合会等国外大学与行业协会在研究生教育方面的合作,通过互聘教师,交换学生等联合培养方式,引进和吸收国外先进的教育观念,教学方法,管理模式,建立既具有内蒙古地区与民族特色,又具有开放性的,符合国际发展趋势的专业学位教育体系.
2.实施方案
严格执行国家有关文件精神及具体要求,学校分别设立音乐,戏曲,舞蹈专业硕士培养指导委员会(委员会中来自行业,企业专家占三分之一),负责指导,规范本校艺术硕士专业学位研究生培养工作.
从2016年起,艺术硕士专业学位研究生年度招生计划初步确定为30人,其中音乐专业20人,戏曲专业5人,舞蹈专业5人.
艺术硕士专业学位教育重点培养具备高水平的艺术创作,表演技能与职业艺术素养,掌握系统的专业知识,具有创新意识和创新能力,适应工作岗位职业要求的高级艺术专门人才.
艺术硕士专业学位研究生培养方式实行全日制,学制三年,教学管理实行学分制,修业总学分50学分.
培养过程分为三个阶段:基本知识与技能培养(第1-2学期),艺术实践与职业能力培养(第3-4学期),成果展示与毕业考核(第5-6学期).第一阶段的教学主要在校内进行,注重艺术理论,专业技能的培养和综合艺术素养的提高,教学方法采用课堂讲授与技能技巧训练及艺术实践相结合的方式,第二阶段的教学主要在联合培养基地进行,突出艺术展演与专业创作特点,重点培养学生的专业实践能力与职业素养,第三阶段主要进行毕业作品展示或舞台表演,通过专业考核,并完成体现专业特点,针对自身创作展演实践进行专业分析和理论阐述的学位论文.
(四)质量保障条件
内蒙古大学高度重视艺术硕士专业学位研究生的培养工作,在师资队伍,教学与实验平台,实践教学基地等方面投入了大量资金,切实改善了研究生教育的办学条件,为专业学位教育的开展提供了质量保障.
1.专业化教学团队
内蒙古大学艺术学院已经汇聚了在艺术教学研究与艺术创作实践领域水平较高的教学团队,具备了开展艺术硕士专业学位教育可靠的师资条件,有能力完成艺术硕士专业学位教学任务,达到该学位人才培养目标.
本团队教师共72人,其中本校专职教师42人,联合培养单位兼职教师30人.职称结构为:教授19人,副教授20人,讲师1人,一级演员(演奏员)27人,一级编导4人,一级作曲1人,具有博士,硕士学位人员21人.团队成员中博士生导师2人,硕士生导师18人.
近3年来,团队成员累计承担各类科研项目55项,其中国家级项目4项,省部级项目10项,自治区高校项目21项,委托项目4项,其他项目16项,获经费237.4万元,承担区内外文化建设,大型文化活动,艺术演出编创等71项,发表论文516篇,出版专着,教材,作品集18部,获艺术研究,创作及行业成果奖91项,取得的一大批民族和地区特色突出的艺术研究与艺术创作实践成果,在各行业领域内具有重要地位,部分成果产生了重大社会影响,为我校艺术硕士专业学位研究生培养打下了坚实的学术与实践基础.
2.教学条件与实践基地
2000年以来,通过内蒙古大学"211工程","中央财政支持地方高校发展专项资金项目","中西部高校综合实力提升工程"等建设项目的实施,内蒙古大学艺术类学科专业的硬件建设水平得到显着提高.现已拥有完善的教学设施,优越的教学与创作展演平台,完备的公共服务体系,能够充分满足艺术硕士专业学位研究生培养的需要.
内蒙古大学现有艺术专业教学与实验场地1
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编号实验室名称下设的分实验室建立时间1演艺厅2016年2三维动作捕捉与三线扫描实验室2016年3蓝屏抠像与非线编辑实验室2016年4音乐实验室录音棚,MIDI制作实验室2016年5播音主持与戏剧影视表演综合实验室2016年6集群渲染与存储实验室2016年73D影音播放室2016年内蒙古大学艺术专业教学与实验场地,展演厅等全部设备均达到国内先进水平,在为专业与实践教学提供技术支持方面,具有明显优势.
内蒙古大学图书馆现藏书227万册,引进中外文数据库42个,自建数据库12个,电子图书总容量为85000GB.艺术学院图书馆现有艺术类图书29.8万册,电子图书24万种.拥有民族音乐,民族舞蹈,动画3个数据库.
此外,学校与专业艺术团体,演艺公司,传媒机构等合作单位,在创作与展演的设备,场地等方面将实现有效的资源共享,可为学生创作展演实践提供广阔的空间.
为保证艺术硕士(MFA)专业学位研究生的培养质量,根据国务院学位委员会办公室《关于转发〈全日制艺术硕士专业学位研究生指导性培养方案(试行稿)〉的通知》[学位办(2016)22号]文件精神,结合艺术各领域的专业特点及我院实际情况,制定本方案.
(一)音乐
1.培养目标及规格
培养具有系统专业知识和高水平艺术创作技能的高层次,应用型音乐表演和音乐创作专门人才.具体要求为:
(1)掌握马克思主义基本理论,具有良好的专业素质和职业道德,能够积极为社会主义现代化建设服务,为促进艺术文化事业的发展做出贡献.
(2)具有系统的专业知识和高水平的音乐创作与表演技能,较强的音乐理解力与表现力,能够运用专业理论知识解决艺术实践中的实际问题.
(3)能够运用一门外语,在本专业领域进行对外交流.
(4)具有健康的体魄和心理素质.
2.专业方向
(1)声乐演唱
(2))))))))))))))))) Ⅱ支撑学科专业
相关学科专业基本情况相关学科专业名称招生时间获得学位授权时间音乐与舞蹈学(一级学科硕士点)2007年2006年艺术学理论(一级学科硕士点)2007年2006年美术学(一级学科硕士点)2007年2006年文艺学(二级学科硕士点)2004年2003年表演(本科,含二人台表演,影视表演,服装表演)2002年2006年文化产业管理(本科)2005年2016年民族学(一级学科博士点)2016年2016年Ⅲ师资条件
教师团队整体情况
教师
类别职称30岁以
下人数31至45岁人数46至60岁人数60岁以上人数具有博士
学位人数具有硕士
学位人数专
职
教
师正高0317122副高01370311中级010010合计017241613兼
职
教
师正高0621302副高0
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