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汉语语法教程》,马真着,北京大学出版社,2004年语言学概论
(IntroductiontoLinguistics)
课程编号:学时:36学分:2
课程性质:专业必修
授课教师:梁源,丘学强,詹勇
授课对象:汉语言文学专业学生
课程简介:
作为高等院校语言系列课程的入门课,《语言学概论》介绍语言学的基本概念和理论,训练学生对自然进行系统,进一步.
系统介绍关于的知识.三部分:
:LanguageFiles:MaterialsforIntroductiontoLanguageandLinguistics.TheOhioStateUniversity.TheOhioStateUniversityPress.2001
2.《语言学教程》,胡壮麟主编,北京大学出版社,2007年
中国现代文学
(ModernChineseLiterature)
课程编号:学时:72学分:4
课程性质:专业必修
授课教师:曹清华,张木荣,谢晓霞,汤奇云,郑虹,金文野,梁云
授课对象:汉语言文学专业学生
课程简介:
本课程主要讲授从二十世纪初五四新文化运动以来至1949年建国前夕半个世纪内中国新文学产生,发展的历程,包括各时期的一些主要文学现象,主要作家作品讲解.在宏观的面的介绍中结合具体的点的分析,使学生对这半个世纪的中国现代文学既有整体的比较全面的了解又能对其中的各种文学现象,事件,作家作品有具体的认识.使学生了解本阶段文学史发展的基本线索,阅读欣赏其中具有代表性的作家作品,既结合年代和时代背景理解作品的思想意义,同时从作者的个性化创作中明了作品的超时代的艺术价值.在了解基本常识的同时培养对文学作品的独立的思考鉴赏能力.
讲课内容以文学史常识和文学作品欣赏互为结合,从近代一些文学变革现象过渡到现代新文学的产生,理清整个新文学的发展脉络.主要分为四个部分讲授:1.绪论,从近代文学变革到现代文学革命,2.五四时期(1917-1927),主要文学社团创作情况介绍,鲁迅,郁达夫,庐隐,许地山等早期小说创作和郭沫若,冰心,闻一多,徐志摩,李金发,戴望舒等白话新诗的探索历程,3.三十年代(1928-1937)文学创作,丁玲,沈从文,巴金,老舍,茅盾等人的小说和曹禺的戏剧,4.四十年代(1937-1949)解放区和国统区的文学状况.
先修课程:无
教材:《中国现代文学三十年》,钱理群等着,北京大学出版社,1998年
参考书目:1.《中国新文学大系》,上海文艺出版社,2003年
中国当代文学
(ClassicalChineseLiterature(1))
课程编号:学时:54学分:3
课程性质:专业必修
授课教师:曹清华,张木荣,谢晓霞,汤奇云,郑虹,金文野,梁云
授课对象:汉语言文学专业学生
课程简介:
本课程以1949年以来的文学思潮和作家作品为主要研究对象,具体教学内容:一,文学史.以"十七年"文学(1949-1966),"文革"文学(1966-1976),"新时期"文学(1976-2000),"新世纪"文学(2000-),"台,港,澳"文学(1949-)为主要框架,以文学思潮的流变为主要线索,勾勒出中国当代文学历史发展的基本走势,并通过一定数量的文学史料的了解和学习,更加全面,准确地把握当代文学历史发展的内容,信息和真相,探讨文学发展的基本规律及其存在的价值和意义.二,文学作品.认识和了解中国当代文学的代表性作家作品,通过对大量文学作品的解读和赏析,提高文学欣赏的水平.三,文学评论写作.通过阅读分析一定数量的文学评论范文佳作及一定数量的评论写作实践,提高理论概括能力和逻辑思维能力,掌握文学评论写作的基本方法,为毕业论文写作及以后相关的学术研究奠定初步基础.
先修课程:中国现代文学
教材:《中国当代文学史教程》,陈思和主编,复旦大学出版社,1999年
参考书目:1.《中国当代文学史料选》,谢冕,洪子诚主编,北京大学出版社,1996年
2.《中国当代文学作品精选》,孙玉石等主编,北京大学出版社,2001年
中国古代文学(一)
(ClassicalChineseLiterature1)
课程编号:学时:54学分:3
课程性质:专业必修
授课教师:李立,范晓燕,黄金鹏,杨东林
授课对象:汉语言文学专业学生
课程简介:
《中国古代文学》(一)为"先秦两汉文学",内容包括上古至东汉的文学发展历史状况.课程内容包括:先秦的历史及文学发展概貌,先秦文学的特色及成就,上古歌谣和上古神话传说,《诗经》概貌,《诗经》的主要内容和思想意义,《诗经》的艺术成就和深远影响,先秦历史散文由萌芽到成熟的发展历程,先秦散文与史官文化的关系和我国叙事散文传统的确立,诸子散文由语录体到对话体再到长篇专论体的发展历程及其对后代论说文的影响,诸子散文产生的历史背景及各家各派的主要思想,屈原其人其作及其对中国文学的影响,楚辞的产生及其与楚文化的关系,楚辞的流变及其对后代诗赋的影响.汉赋的兴起及艺术特色,司马迁《史记》,班固《汉书》的文学价值,汉乐府及古诗十九首的艺术价值,等等.
先修课程:古代汉语
教材:《中国文学史》第一卷,袁行霈主编,高教出版社,2006年
参考书目:1.《先秦文学史》,禇斌杰,谭家健编着,人民文学出版社,1998年
2.《先秦文学史参考资料》,北京大学中文系编,中华书局,1990年
3.《两汉文学史参考资料》,北大中文系,中华书局,1990年
中国古代文学(二)
(ClassicalChineseLiterature2)
课程编号:学时:54学分:3
课程性质:专业必修
授课教师:黄金鹏,杨东林,李松荣
授课对象:汉语言文学专业学生
课程简介:
《中国古代文学》(二)为"魏晋南北朝文学",内容包括魏晋至隋统一南北朝前的文学发展历史状况.本课程的教学在于让学生系统学习中国文学在魏晋南北朝时期发展的历史,把握期间各种文体的演变,文学思潮的兴替,各种文学流派和文学集团的理论主张和创作风格,重要作家作品及其在文学发展中的地位和影响,为进一步学习中国古代文学系列必修课及各种选修课程打下坚实基础.
两汉魏晋南北朝时期作为中国文学的自觉期,文学获得独立,故在课程的设计上既要突出文学的审美特质,同时也要揭示其之所以生成的历史文化原因.描画出魏晋南北朝文学思想新潮流的深沉意蕴,并把一些关键性的作家作为讲授重点,如三曹,七子,阮藉,嵇康,陶渊明等.
先修课程:古代汉语,中国古代文学(一)
教材:《中国文学史》第一卷,第二卷,袁行霈主编,高等教育出版社,2006年
参考书目:1.《魏晋文学史》,徐公持编着,人民文学出版社,1999年
2.《南北朝文学史》,曹道衡,沈玉成编着,人民文学出版社,1991年
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关于汉语言文学类论文例文
中国古代文学(三)
(ClassicalChineseLiterature3)
课程编号:学时:54学分:3
课程性质:专业必修
授课教师:刘尊明,范晓燕,周萌,唐小华
授课对象:汉语言文学专业学生
课程简介:
《中国古代文学》(三)为"唐宋文学",内容包括隋唐五代至两宋的文学发展状况.唐宋时期,唐诗宋词成为一代文学之代表,唐传奇与宋话本为明清小说的发展殿定了基础.这一时期不但出现了王维,李白,杜甫,白居易,韩愈,柳宗元,李商隐,欧阳修,苏轼,辛弃疾等伟大作家,而且文学流派纷呈,文学风格各异.诗歌领域有唐代的田园诗,边塞诗,大历诗人,韩孟诗派,元白诗派,宋代的江西诗派等.在词的发展中婉约与豪放是两种重要的风格.在散文领域由韩愈,柳宗元倡导的古文运动,一直影响到宋代,出现被后人誉为"唐宋八大家"的杰出散文作家.各种文学流派,文学风格的出现极大地丰富了唐宋文坛,使这一时期的文学史绚丽多姿,令人流连忘返.
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