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金属材料类论文范例,与教育管理硕士文题目新疆相关毕业论文格式范文

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2016-2016年度上海材料研究所学位与研究生教育质量年度报告

一、学位与研究生教育概况

上海材料研究所原隶属于机械工业部是一个从事材料研究与开发并材料性能检测的综合性研究所,成立于1946年已经有六十多年的历史.1999年以来,随着科技体制的改革深入,上海材料研究所进入一个新的发展时期,同年上海材料研究所与上海能源所合并,转制为高科技的企业.在1979年和1982年,经政府批准,上海材料研究所分别建立了"测试计量技术及仪器"和"金属材料和热处理"(现已经改名为"材料学")两个硕士点,2016年经教育部批准设立了"材料科学与工程"一级学科硕士点."材料科学与工程"一级学科硕士点中:二级学科"材料物理与化学"设有专业方向为材料组分的化学分析方法研究,材料的失效分析及评估,材料的腐蚀与防护.二级学科"材料学"设有专业方向为先进陶瓷材料,金属与粉体材料,高分子复合材料等."测试计量术及仪器"二级学科硕士点设有专业方向为材料的无损检测和减震与消能技术.至今已经培养近百名硕士研究生.上海材料研究所培养硕士研究生注重基础教育,并在毕业论文的选题上注重与科研实际紧密结合,在研究内容上既注重提高理论水平又注重深入的科研实践,研究生在学期间就参加行业领域的学术活动,因此毕业后能很快适应科研工作,我所培养的大多数毕业生已成为材料领域的优秀人才.上海材料研究所力争今后为国家和本所培养更多更优秀的人才.上海材料研究所内设有机械工业材料测试中心,上海市减震消能中心,上海市工程材料应用评价重点实验室.定期公开出版的杂志有《机械工业材料》,《无损检测》,《电力与能源》,《腐蚀与防护》《理化检验-化学分册》,《理化检验-物理分册》.

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二、学位授权学科,专业情况

0805材料科学与工程

本学科原起始于1982年国家教委批准的《金属材料及热处理》专业,经过近三十多年本所科技工作的全面发展,此专业的科研方向除了材料的检测和评价技术外,已从围绕金属材料的研制和加工工艺发展到金属,非金属材料和复合材料的全面的研究与开发.97年国家教委调整硕士研究生招生目录时,《金属材料及热处理》专业调整为《材料学》,2016年经教育部批准设立了"材料科学与工程"一级学科硕士点.目前此学科的科研队伍中:正高级教授12人,副高级教授30人.1999年以来获国家科技进步奖2项,省级进步奖11项.现拥有大型科研设备二十多台,2016年在研项目经费约4200多万元.至今已培养硕士研究生近百名,目前在校生20人.

二级学科"材料物理与化学"(080501)主要专业方向如下:

材料化学分析分析分析材料化学分析材料失效分析及评估及评估金属材料相关的安全评估"8.11"火灾原因分析,杭州液态二氧化碳储罐船爆炸原因分析,某地供热(蒸汽)直埋管道泄漏原因分析,LNG贮罐封头开裂原因分析,某城市天然气管道安全评估,锅炉燃烧器文丘里断裂原因分析,某核电728MW蒸汽涡轮发电机轴瓦失效分析,某核电站热交换器传热管泄漏原因分析,某地铁列车车钩梁开裂原因分析,螺旋桨导管内壁破裂原因分析等,曾组织过七次"全国失效分析会议",1993年上海市政府授权成立了上海失效分析与安全评估中心是中国机械工程学会失效分析分会授权的失效分析网点单位.材料的腐蚀与防护腐蚀与防护专业方向高分子复合材料

该专业以材料的理化测试为起点,从1979年开始招硕士研究生,着重培养研究生具有较高的独立解决工程材料及其在加工使用过程中质量评定技术问题的能力.现有科研队伍中:正高级教授4人,副高级教授10人.1999年以来获国家科技进步奖2项,省级进步奖2项.现拥有大型科研设备六台,在研项目900多万元.至今已培养研究生近二十多名,目前在校生4人.

主要专业方向如下:

无损检测技术和设备:此研究方向紧紧围绕着包括原材料及其加工全过程中的材料质量和无损检测系统的基础研究,以及发展微波无损检测技术以促进复合材料在工业中扩大应用.已形成了超声(UT),射线(RT),磁粉(MT),渗透(PT),涡流(ET),漏磁(FLT)多项检测技术.

消能减震技术:近年来,研发了弹性滑板支座,高烈度区大吨位粘滞阻尼器以及防屈曲支撑等新产品,形成了一支技术领先,结构合理的消能减震技术研发队伍,建立了多例消能减震示范工程,推动了该项技术在建筑,桥梁上的广泛应用,并逐渐成为在减振抗震领域具有显着影响力的技术平台和产业基地.

三、研究生招生及规模情况

1,研究生招生及生源情况

2016年报考我所人数:第一志愿报考人数4人,招生计划数5人,录取第一志愿人数1人,调剂录取人数4人,实际报到人数5人,复试分数线:过国家分数线.同时招收联合培养研究生4人,新入学共计9人.

2,研究生规模及结构

2016年在校硕士研究生生共24人,其中本所硕士研究生15人,与上海理工大学联合培养专业硕士研究生7人,在上海科学院研究生培养基地:与上海工程技术大学联合培养硕士研究生2人.

四、研究生培养过程

1,研究生教育教学资源与条件

我所拥有上海市工程材料应用与评价重点实验室.在研科研项目59项,科研总经费5100万元.除了本所的两个硕士点外,研究生联合培养平台有:上海科学院研究生培养基地和机械工业上海研究生院.

2,研究生教育经费投入情况

2016年9月至2016年9月上海材料研究所本所提供研究生助研金总额为34万元左右,不设立奖学金.科研经费约300万元.

3,研究生课程建设情况

上海材料研究所的研究生基础课程安排在复旦大学旁听,每个学生必选30学分.

4,研究生教育创新计划实施及成效

研究所层面的学术活动:

1)导师论坛

导师论坛是由全所研究生导师为主体的研究生第二课堂,导师论坛每个月举行一次,由各个工作在科研第一线的专家授课,内容包括材料的力学性能,物理及化学性能测试,材料的失效分析,到核电材料的环境敏感断裂等等,涵盖了全所的各个研究领域,而且不仅理论知识面广,还包含了许多案例,为研究所的研究生提供了许多交叉知识,为开发他们的创新思维提供了丰富的营养.

2)研究生月报告会

研究生参加月报告会并认真准备报告就是自我学习,自我完善,自我提升的过程.在每准备一个演讲题目的时候,他们常常能深入思考自己的演讲题目和内容,从认真查阅书籍资料,整理观点到制作幻灯片准备发言,对问题自然有了更深刻的认识并ߎ