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课堂教学类有关论文范文资料,与初中军训作文题目语文教师相关论文目录怎么自动生成
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历史):绍兴文化(二)绍兴美食,绍兴黄酒文化8,专设课(音乐):绍兴文化(三)绍兴戏曲
9,专设课(美术):绍兴文化(四)绍兴桥文化
10,主题教育活动:《我心目中的绍兴》演讲比赛(比赛实况可由学校电视台直播或录播)
11,主题教育活动(根据实际情况而定):绍兴专题调查
12,主题教育活动:人文之旅——绍兴两日游
13,主题教育活动:绍兴游感征文活动(获奖作文可在广播站中播出)
14,主题班会课:人文绍兴美丽绍兴
回忆初中学过的《从百草园到三味书屋》,《社戏》,《孔乙己》等课文,结合绍兴游览收获,交流
绍兴特产:乌篷船,乌毡帽,绍兴老酒,茴香豆,乌干菜,香糕
绍兴美食:干菜焖肉,油炸臭豆腐,白鲞扣鸡,银丝响铃,虾油浸鸡
绍兴名人:越王勾践,王羲之,鲁迅,蔡元培,马寅初
绍兴文化:绍剧,越剧,绍兴莲花落,新昌调腔,诸暨乱弹
绍兴节庆:中国绍兴黄酒节,绍兴水城风情旅游节,中国兰亭书法节,祭禹大典,鲁迅文化艺术节
附2"每周菜单"指导方案
"每周菜单"指导意见稿
一,推出的目的
根据市教委和区教育局有关教育工作会议中提出的"切实加强课程领导力"的要求,结合区进修学院本学年度中"备课""作业"两大工作重点,从本学期开始在我校推行"每周菜单"制度,其目的是加强学科的教学设计的科学性和计划性,推进各备课组在教研,进度,作业等方面的真正的统一,进一步落实学校"分层分班"教学策略.尤其是希望通过"菜单"规范回家作业,增强其有效性.
二,"菜单"的制定
1,每周周四前进行一次备课组活动,研究并制定下周"菜单"
2,每周周四下午放学前将完成的下周"菜单"传给各科教研组长
3,教研组长在汇总后需对各备课组"菜单"进行审核,必要时提出意见并要求备课组修改
4,教研组长应该在周五中午前将菜单传送至教导处
5,教导处在周一前将"菜单"张贴在每个班级(或每生一张)
三,"菜单"的各项内容
"菜单"分课序,教学内容,重点难点,回家作业,备注
"课序"应该反映每周该学科备课组的总的课时数
"教学内容"应该反映新授,复习,练习等的主要内容,并根据实际情况体现分层分班要求.
"重点难点"一项中,凡是新授课必须写明,其余课根据实际情况尽可能列出
"回家作业"一项中,应该以简明扼要的能使学生一目了然的方式书写,并根据实际情况体现分层分班要求.
"备注"一项中,可以注明分层要求,机动课时及作业时间量等补充说明
四,对于"菜单"的评估
1,每周由教研组长对各备课组菜单进行点评打分,总分15分,分别是:及时上传3分,内容描述清楚3分,重点难点突出3分,回家作业有效性(包括量,针对性等)3分,体现分层教学3分.
2,每个月召开学生座谈会,了解"菜单"在实际教学过程中的落实情况
3,定期在课间进行抽查,通过表格形式了解菜单落实情况.
4,每学期聘请教研员对"菜单"的有效性进行一次评估
五,对于优秀"菜单"的奖励
每个月月底,对全校所有菜单进行考核,根据"菜单"制定的情况以及落实情况,评出各教研组的优秀"菜单",并给予该备课组一定的奖励.
朱泾中学教导处
2016-5-12
附3
朱泾中学作业布置与批改规范要求是课堂教学的延续和发展提高作业质量是提高教学质量的有效途径不布置超过学生合理学习限度的作业布置要有明确的科学性,目的性和针对性"以一罚十","错一罚百",注意减轻学生负担.
9.教师要通过作业批改,及时获取教学信息,发现与诊断教与学的问题,及时调整教学措施,积极改善教学行为.
四,完善作业检查制度,定时检查:由教处组织主要从学生调查,核定教师布置与批改讲评有关信息.
,不定时抽查:由教处进行,通过不定时抽查的形式,对部分教师的学生作业布置与批改进行检查,每次检查作好记录,及时向任课教师反馈检查结果,要及时指出问题所在,并限期按要求予以改正.
,学生问卷或座谈:主要目的是了解学生的实际作业量,教师对学生作业批改讲评的反馈情况.依据学生问卷调查,及时在教大会通报有关情况.,评估方法:通过种方式检查的结果纳入学期教师综合考评
上海市朱泾中学
执笔:沈军
2016.9
附4各科作业规范制度,语文范例
朱泾中学语文学科作业布置与批改规范要求
2016.9
作业布置与批改是教学过程中的重要环节,是课堂教学的延续和发展,是巩固课堂教学效果,培养发展学生能力的重要措施,是教与学信息交流的重要途径,是教师改进教学的重要依据.提高作业质量是落实"减负增效"和全面提高教学质量的有效途径.为进一步规范教师的教学行为,使教师对作业布置与批改有章可循,根据我校的实际情况以及语文学科特点,特对作业布置与批改作如下规范要求:
一,基本原则:
倡导"五必":即:有练必选,有发必收,有收必改,有改必评,有错必纠.
二,作业布置的具体要求:
"三布置"——布置落实学科基础知识,基本技能的作业,布置发展学生思维的作业,布置迁移拓展,提升能力,引导探究的作业.
"三不布置"——不布置重复性作业,不布置惩罚性作业,不布置超过学生合理学习限度的
6,健全作业的收交制度
当天作业一般应第二天一早收齐,做好作业的统计工作,对于迟交,缺交的学生应及时了解情况并做好思想工作.
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三,作业批改的具体要求:
1,学生作业要及时,认真批改.一般在布置作业后的第二天内批改完成,作文和随笔批改可在一周内完成,批完后及时发还给学生,以便及时检查教学效果和发现教学中存在的问题,应严禁几次作业集中批改以及课外作业让学生代批为作业.
2,教师一律用红笔批改,正确的划"√",错误的划"×",对作业中的关键性错误要予以红线划出,必要时加面批或总批予以说明.批改的符号要规范,清楚明白,批改文字要工整,端正.
3,作业批改实行等级制(优,良,中,差)(也可采用A,B,C,D等级),作业批改以鼓励为主,遵循启发,鼓励原则,提倡使用人性化评语,评语要贴切,中肯,并对学生改进,完善有指导作用.对作业中有创意的学生要进行表扬,促使学生的非智力因素向良好的方向发展.
4,教师要通过作业批改,及时获取教学信息,发现与诊断教与学的问题,及时调整教学措施,积极改善教学行为.批改作业时,对错误产生的原因,要有记录,作为课堂讲评或改进教学的依据.
5.倡导多样化的,富于实效的作业检查与批改方式,尝试简单作业随堂改,重,难点练习教师面批面改,默写练习可以教师批改和学生自改互改相结合.作文的批改要根据学校语文课改方案要求,采取精批,略批,面批以及学生自改,互改相结合的方式.每次精批四分之一,确保每学期每人作文都有1-2次被精批和面批.对学生自改,互改的作文,老师必须认真指导,规范统一符号,审阅后签署日期.
6,加强作业讲评及订正.教师要针对学生作业中出现的问题,做好针对性讲评,并督促学生做好作业订正,对于学生订正的作业,要进行复批,未订正的作业要坚持按要求订正.
附5体育活动课课程方案
2016年度朱泾中学体育活动课计划
为更好的落实《关于进一步加强学校体育工作切实提高中小学生健康素质的实施意见》的精神和"三课,两操,两活动"要求,更好地开展好学生的课外体育活动,增进学生的身心健康,发展学生的兴趣,爱好和特长,培养学生的合作意识,竞争能力,增强班级的凝聚力,丰富校园文化生活,切实推进学校体育工作的开展,我校特制定体育活动课主题活动的方案,每班每周一节活动课,以年级为单位,在指定地点活动,每月至少有一次比赛,课中主要围绕每月的主题内容进行,适当穿插一些由学校安排的选项内容练习.每节课前由班主任负责领取涉及的器材,其中课中有体育老师指导,班主任主要负责,政教处协助.具体内容如下:
一,主题活动的主要内容
1,校运会队列和比赛项目操练
2,跳踢比赛
3,球类比赛
4,趣味性游戏:时代列车比赛
5,长跑,拔河比赛
二,活动开展的几个阶段
1,九月份:校运会队列和比赛项目操练,100米迎面接力比赛
2,十月份:跳踢比赛
3,十一月份:球类比赛
高一
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