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2016年浙江省中等职业学校教师技能大赛电子商务项目技术文件

根据浙江省教育厅办公室,浙江省人力资源和社会保障厅办公室《关于开展全省2016年中等职业学校教师技能大赛的通知》(浙教办职成〔2016〕45号一,

竞赛技术纲要的制定,是以高级工应具备的理论知识和实际操作技能要求为主要依据,结合人才市场的需求.二,

比赛内容包括理论知识和实践操作两部分,理论知识成绩占30%,实践操作成绩占70%.实践操作包括设备操作60%和教学设计40%两部分,其中教学设计分为文本制作40%(包含教学目标,教学内容,教学过程,学习评价设计等内容),展示与答辩60%两项内容.

(2)通用软件配置:

WindowsXPProfessionalSP3(中文版)

WindowsServer2003(中文版)

InterExplorer8.0

AdobeFlashCS5Professional(中文版)

AdobeFireworksCS5(中文版)

AdobePhotoshopCS5Extended(中文版)

AdobeDreamweaverCS5(中文版)

MicrosoftOffice2003(中文版)

WinRAR(中文版)

搜狗输入法(最新版)

万能五笔输入法(最新版)

IMPACT,DIDOT,汉真广标艺术,方正正大黑简体,方正正粗黑简体,汉仪大宋简,汉仪粗宋简,迷你简大黑字体包

以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件.

2.竞赛要求

(1)根据抽签确定的机位,按规范要求操作,

(2)根据给出环境要求,合理选择素材及设计主题,

(3)熟练使用相应图片处理软件对素材进行处理,

(4)熟练使用相应软件完成促销活动海报的制作及保存成果,

(5)根据给出环境要求,设计网店节日营销活动策划方案,

(6)营销活动策划方案内容规范,结构完整,

(7)营销活动策划方案具有合理性,可操作性及相应特色与创意,

(8)能对营销活动策划方案的文稿进行版面设计,

(9)以上操作在规定时间内独立完成.

3.竞赛时间

设备操作竞赛限时150分钟.

比赛开始前,参赛选手位于指定位置,在裁判示意开始后方可进行相应操作,裁判同时开始计时,裁判员全程跟随比赛人员对其操作过程进行测评.全部工作结束,提交成果并将设备归位完毕后,示意裁判.参赛选手在比赛过程中,如遇问题须举手向裁判人员提问,比赛过程中如发生机器故障,必须经监场裁判确认后方能更换机位,故障中断时间不计时.在竞赛规定结束时,参赛选手应立即停止答题或操作,不得以任何理由拖延竞赛时间.参赛选手应严格遵守操作规程和规则,如违反者,由裁判人员根据情况给予警告或取消竞赛资格,并记录在册.

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4.评分标准

电子商务设备操作评分标准(要点)分别见表1,表2.

表1促销活动海报评分标准

序号项目得分评分标准(要点)1素材处理5(1)给定素材的筛选

(2)素材图片处理合理,美观,无边缘残缺,水印等瑕疵2海报主题内容设计20(1)文字内容设计合理,能清晰体现促销主题,具有创意性

(2)文字外观设计合理美观

(3)内容与修饰素材结合自然3海报设计风格5(1)海报主体风格与网店风格吻合

(2)海报色彩搭配合理美观4海报设计排版与显示10(1)海报内容排版结构合理自然,重点突出

(2)海报效果显示正常,格式正确

(3)能体现出一定创新与技术合计40分

表2网店营销活动策划评分标准

序号项目得分评分标准(要点)1营销活动策划方案的完整性10(1)文案整体完整,内容丰富,结构清晰,版面设计规范

(2)具有营销活动相应要求的目标,策略,准备,方案实施,方案的组织,财务预算等

(3)没有错字病句2营销活动策划方案的可操作性30(1)营销活动设计符合企业实际运营

(2)策划内容详实,层次分明

(3)方案组织细节充分,各环节分工合理,具有针对性

(4)文章思路清晰,逻辑性强3营销活动策划方案的合理性10(1)方案能结合实际环境,可行性强.

(2)活动实施中各部门岗位有对营销活动的应对预案

(3)财务预算合理符合实际4营销活动策划方案的创意10主要体现在活动设计,表现方式,推广途径,客户交流等方面的创意或创新,以及新技术手段的应用合计60分

(三)教学设计

教学设计包括文本制作展示答辩要求基于现代教育思想和教学理念,科学,合理,巧妙地安排教学过程的各个环节和要素,在教师角色,教学内容,教学方法,互动方式,考核与评价等方面有所创新,具有鲜明"做中学,做中教"职业教育特色.含教学目标,,学习评价等3办公常用软件,图像浏览,视频播放器的品牌计算机1台(无上网功能),主流品牌投影仪1台,如对软件有特殊需求,请自带笔记本电脑.

3.评分标准

分别参见表3《教学设计方案评分标准》,表4《教学设计展示与答辩评分标准》.

表3教学设计方案评分标准

序号评分项目评分内容及标准得分1教学目标围绕学生为主体设置目标,紧密结合职业岗位需求,目标设计清楚,明确,具体103教学内容与组织实施围绕怎样教,怎样学的问题,体现完整的工作过程,教学环节设计合理,层次清楚,过渡自然,能根据教学重,难点合理分配时间,主要体现在教学,教学方法选择运用和学法指导上.学习评价学习评价运用得当

表4教学设计展示与答辩评分标准

序号评分项目评分内容及标准得分1课程设计内容能充分反映教学设计文本内容和相关要求,能体现教学设计特点,重点,具有可操作性.

能充分反映对所展示内容的理解及应用能力.

能充分体现教学所需的相关专业知识,技能和职业素养.502仪态和

技巧语言表达规范,简洁,准确,仪表大方,自然,遵守时间,尊重评委.

语,语调起伏有变化,富有感染力关注听众反应.,

1.参赛者必须先报名,确认后方能参加比赛.报名截止后,不得临时更改参赛选手,一经发现,取消比赛资格.

2.参赛选手持本人身份证原件,教师证原件,并佩戴统一制作的选手证参加比赛,三证不齐,将不得进入赛场参加比赛.

3.参赛选手必须提前30分钟进入赛场,到检录处检录,开赛前10分钟停止检录,未能检录者取消比赛资格.

4.开赛前仪器设备必须按要求放置,选手待命,在听到裁判"开始"口令时,方可开始操作.

5.开赛期间,除轮到上场的选手,现场裁判,赛场配备的工作人员以外,其他人员未经允许不得进入赛场.

6.参赛选手不得携带其它与竞赛无关的物品进入赛场,如手机,对讲机等.一经发现,以作弊处理,取消比赛资格及成绩.

7.参赛选手必须独立完成所有比赛内容,比赛过程中不能和外界交换信息(包括手机通讯).

8.竞赛过程中,选手须严格遵守操作规程,确保人身及设备安全,并接受裁判员的监督和警示.若因设备故障或损坏,无法继续竞赛,由选手自行负责.参赛者必须尊重裁判,服从裁判指挥,对不服从裁判的选手取消其参赛资格.

附件1:理论考试大纲

1.职业道德

1.1职业道德基本知识

1.2职业守则

(1)遵纪守法,敬业爱岗,严守保密制度,

(2)实事求是,工作认真,精研业务,尽职尽责,具有团队精神.

2.基础知识

2.1计算机与网络应用知识

(1)计算机的系统组成

(2)计算机硬件基本组成

(3)计算机软件基本组成

(4)计算机操作系统应用基础知识

(5)数据处理基础知识

(6)计算机网络(因特网)基础知识

(7)通信技术

2.2电子商务基础知识

(1)电子商务的基本概念

(2)电子商务的分类

(3)电子商务的基本组成

(4)电子商务的基本应用模式

(5)企业电子商务的基本框架

(6)EDI与电子商务

2.3电子商务常用技术

(1)电子商务网络技术

(2)WEB技术

(3)数据库技术

(4)网页制作技术

(5)图像动画技术

2.4网络营销基础知识

(1)网络营销基础知识

(2)网络营销策略

(3)网络营销的主要方法,

(4)网络商务信息的收集与整理

(5)网络信息中介商

(6)网络消费者

2.5电子商务支付及安全基础知识

(1)电子支付概念及方式

(2)支付工具及操作

(3)电子商务安全概念及各类问题

(4)电子商务安全制度

(5)防火墙技术,病毒,数据加密技术,认证技术

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2.6物流基础知识

(1)物流的概念

(2)电子商务与物流

(3)企业物流

2.7电子商务法律法规基本常识

(1)电子商务立法范围

(2)电子商务参与各方的法律关系

(3)电子商务的相关法律问题

(4)典型的电子商务法律法规

2.8理解常用电子商务操作过程中用到的英语单词和缩写的含义

2.9了解电子商务新理论,新技术,新应用模式及发展趋势

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