论文网
生物技术有关论文范文文献,与华中科技大学硕士文格式新闻相关论文目录怎么自动生成
本论文是一篇生物技术有关论文目录怎么自动生成,关于华中科技大学硕士文格式新闻相关专升本毕业论文范文。免费优秀的关于生物技术及生物化学及生物学方面论文范文资料,适合生物技术论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
常愿意接受他们去实习,作科研助手.这样,在互惠互利的基础上共同建设了东北农业大学"实验区"联合实习基地.主要实习单位有中科院动物所,中国农科院植保所,中国农科院品种资源所,中国农科院研究生院,中国农科院生物技术中心,中国农科院哈尔滨兽医研究所,中国农大植保系昆虫室,北京大学生命科学学院,清华大学生命科学学院,上海转基因研究中心,上海双鸽实业公司,山东农大,山东农科院,青岛农科所,青岛花生所,工大威海分校,黑龙江省应用微生物研究所,黑龙江省水产所,黑龙江省轻工业研究所,黑龙江省农科院,哈尔滨世亨药业有限公司,哈尔滨圣泰药业有限公司等,并与其中的11个单位签定了长期实习协定,每年都有"实验区"学生到部分基地进行教学,毕业实习.③综合实习基地.在省政府的大力支持下,学校分别建立了东北农业大学香坊实验实习基地(植物类)和阿城实验实习基地(动物类),现已成为我省农业生物技术成果转化的重要场所."实验区"学生在这里有机会认识和学习农,牧业生产知识和实践过程,进一步提高书本理论与生产实际相结合的能力.
3.教学辅助设备(含多媒体与网络建设)
东北农业大学是黑龙江省高校中最早建立并开通宽带网的大学之一,网络管理中心管理有序,设备先进,网络覆盖整个校园.2001年,网络管理中心被国家"211工程"I期建设验收专家组誉为东北农业大学"211工程"I期建设两个闪光点之一,成为校"211工程"I期建设标志性成果.东北农业大学现代教育技术中心建设了55个多媒体教室,其中35个正在安装调试网络中控,实时巡检子系统.图书馆建立了光盘检索系统,网络数据检索系统,实现了与Inter联网和资源共享.购入生物类及相关学科数据库6种,生物类及相关电子期刊3917种,生物类及相关电子图书20000余册.
"实验区"在共享学校网络管理中心,东北农业大学现代教育技术中心,图书馆资源的同时,也加强了教学辅助设备的配置.
这些教学辅助设备,设施的建设,为教师使用多种现代教学手段提供了硬件条件,满足了"实验区"的教学需要,提高了办学质量和教学效率.
4.图书资料(近3年年平均投入经费)
图书文献是高质量培养学生的重要教学资源,学校十分重视"实验区"图书资料建设.2000年以来,共投入资金178.44万元,其中用20.6万元建设了"实验区"微机室,用于学生网上查阅资料,用23万元建设了"实验区"声像语音室,用于提高学生外语听,说能力,图书馆将"实验区"学生列为服务重点,专门设立了326.51平方米的"实验区"生物学图书借阅室,用33.69万元购置了生物类中文图书5842册,用13.39万元购置了生物类外文图书340册,用3.18万元购置了生物类中文期刊338种,用84.60万元购置了生物类外文期刊346种,年生均购置图书经费为2593元.目前,"实验区"生物学图书借阅室馆藏图书67724册,生均图书拥有量为130册.此外,5年来,学校还投入资金63.32万元,购入生物类及相关学科数据库6种,生物类及相关电子期刊3917种,生物类及相关电子图书20000余册.建立了光盘检索系统,网络数据检索系统,实现了与Inter联网和资源共享.
图书馆图书,期刊,网络文献,电子图书资源丰富,满足了"实验区"学生的需求.为了加强对"实验区"学生的信息服务,图书馆为"实验区"学生办理了IC卡,每证可借阅图书20册,享受研究生,教师同等待遇.5年来,"实验区"生物学图书借阅室入室阅览人数达18.2065万人次,外借图书40583册.图书,期刊,网络文献,电子图书应用效果很好.
(三)教学改革
1.承担国家及省部级教学改革项目,获奖情况
2000年以来,"实验区"教师承担国家级,省(部)级,校级教学改革项目41项,其中国家级4项,省(部)级24项.获国家级教学成果二等奖2项,省部级教学成果17项(其中一等奖7项,二等奖10项),获黑龙江省高教学会优秀课件评比一等奖3项,三等奖3项.
2.课程改革与建设情况(含国家及省部级名牌课与精品课建设情况)
我校"实验区"十分重视并始终围绕人才培养目标开展教学内容和课程体系改革,效果显着.注重课程体系整体优化,实现课程资源共享,着力建设一批校级,省级,国家级精品课程.
(1)通过人才培养方案的修订,构建了以基础课为平台,选修模块,专业方向组合优化,实践教学体系相对独立完整的全新课程体系.在保证学生能够全面,系统地掌握生物学基础理论知识前提下,注意对学生进行"农业生物学"相关知识和技能的培养和训练.使学生培养做到能够"理农结合",用生物学理论研究解决传统农业难点问题,发挥农业院校的优势.
(2)教学内容与课程体系改革的原则是先基础,后专业,以点带面,重点建设.几年来开展了数学,化学,计算机,植物学等基础课程教学内容和课程体系的改革,同时专业基础,专业课程的教学改革也做了大量工作.
(3)生物化学,普通遗传学,细胞生物学,分子生物学,微生物学,动物组织学与胚胎学,基因工程学,发育生物学和胚胎工程学等9门课程被评为学校优秀课程.胚胎工程及操作课程建设取得显着进展,是国家重点学科(动物组织学与胚胎学)中特色课程,在国内外具有较高知名度.2003年本专业又有8门课程和1个课程群被评为学校重点建设课程.2003年,2005年动物生物化学,植物学和植物生理学分别被评为省级精品课程,基因工程原理与操作,普通遗传学,生物化学,动物组织胚胎学,植物学实验,动物生物化学实验等课程相继被评为校级精品课程.动物生物化学,植物学被推荐申报国家级精品课程.微生物学,细胞生物学,动物学,发育生物学作为学院级精品课程重点资助建设.经过有计划的课程建设,使"实验区"教学质量和教学水平不断得到提高.高质量的课程建设,同步提高了任课教师的教学水平,为培养高质量的专业人才奠定了良好的基础.
表一:"实验区"精品课程一览表
课程名称
开课学院
课程类别
课程级别
立项年限
植物学
生命科学学院
专业(技术)基础课
2003省级
植物生理学
生命科学学院
专业(技术)基础课
2004校级
2005省级
有机化学
理学院
基础课
2004校级
2004省级
线性代数
理学院
基础课
2007省级
普通化学
理学院
基础课
2004校级
大学物理
理学院
基础课
2004校级
大学英语
人文社会科学学院
公共课
2004校级
大学计算机基础
工程学院
公共课
2004校级
毛泽东思想邓小平理论
"三个代表"重要思想概论
人文社会科学学院
公共课
2005校级
基因工程原理与操作
生命科学学院
专业(技术)基础课
2005校级
概率论与数理统计
理学院
基础课
2006校级
普通遗传学
生命科学学院
公共课
2006校级
动物组织胚胎学
生命科学学院
专业(技术)基础课
2005校级
有机化学实验
理学院
专业(技术)基础课
2006校级
分析化学
理学院
基础课
2006校级
高等数学
理学院
公共课
2006校级
马克思主义基本原理
人文社会科学学院
公共课
2006校级
计算机应用基础3(智能农业)
工程学院
公共课
2007校级
生物化学
生命科学学院
基础课
2016校级
植物学实验
生命科学学院
基础课
2016校级
3.课堂教学质量
"实验区"教师是从全校教师中选拔出的高职称,高学历优秀教师,有着丰富的教学经验,大多数采用先进的教学手段和与学生有效互动,采用讨论,启发式教学法给学生上课.学校,学院制定了一系列制度,从教材选用,部分课程小班上课到建立校,院二级听课检查督导制度,实行校,院,系领导听课制度,学生评教制度,学生意见反馈制度,教师上课要有教学日历,教学大纲,讲稿制度.对校督导,院督导,学生三级综合打分低于80分的教师,给予戒勉谈话,对低于70分的教师责令停教自费进修.以上制度的建立,有效保证了课堂教学质量.目前,"实验区"绝大多数教师评分在85分以上.
4.编写或使用国内外优秀教材情况
2000年以来,"实验区"教师结合课程建设和教学改革实践,共编
生物技术有关论文范文文献
生物技术专业有27门课程选用了"十五","十一五"规划教材,"面向21世纪教材"等优秀教材.
5.多媒体授课,网络教学及双语授课情况
"实验区"不断充实完善现代教育技术设施,鼓励教师多方位开展现代教学手段改革."实验区"教师承担教育部新世纪网络课程建设工程4项(主持3项,参加1项),主持新世纪高等农业教育教学改革工程项目1项.目前"实验区"各专业平均69.8%的必修课程采用了多媒体授课,绝大多数课程的多媒体课件已上传至东北农业大学"4A"网络教学平台的服务器上,在校园网上可供"实验区"各专业的学生使用.
"实验区"有83.6%的任课教师参加了现代教育技术培训班,培训内容包括现代教育技术理论,Powerpoint演示文稿应用技巧,Photoshop图形处理技术,Dreamweaver网络课程制作技巧,Flash动画制作等,并通过考试获得了"全国高等学校教育技术协作委员会"颁发的二级"教育技术培训证书",使"实验区"的多媒体教学又上一个新台阶.
学校,学院采取多种措施鼓
生物技术有关论文范文文献,与华中科技大学硕士文格式新闻相关论文目录怎么自动生成参考文献资料：