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体育课有关论文范文资料,与烟台大学体育教学部相关论文参考文献格式
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手续,准假后须将请假条交办公室备案.特殊情况来不及办理手续,事后必须补办有关手续.3,学校组织的集体活动,必须按规定的时间和地点,准时到场.教学部将进行考勤.
4,一天假由教研室主任审批,并安排代课教师,安排代课教师确有困难时可由教学部进行安排,一天以上假由教学部或学校批准,由教学部安排代课教师.教师在学校开课期间离开烟台市区必须向教学部请假.
5,原则上,教师请假不应影响学生的正常上课.因故不能上课的教师须交出教案和点名册.有关领导在准假的同时应安排好代课教师,并开具代课单,交由代课教师保管,学期末交教研室主任统计工作量.原则上不允许合班上课(特殊情况须经教学部批准),不允许教师私自找人代课或合班上课.违者按教学事故处理.
6,教学部组织的政治学习,例会等集体活动,属正常的工作时间,教学部成员必须准时参加.
7,考勤结果作为年度考核的内容之一.
体育教学部请假制度
全体教职员工请假必须向主管领导书面请假,事假必须有理由,病假必须有医院证明,由主管领导通知教研室主任安排代课.不准私自代课,否则以教学事故处理.
每学期请事假4次以内代课一次交100元,病假一次课个人交50元,教学部出50元,4次以上事假每代课一次再扣学期奖金100元,例会请假一次按一次课记.公假由教学部出假条.公伤以公假处理,大病酌情处理.硕士,博士论文答辩者给七天时间,每次课个人交50元,教学部出50元,不扣奖金.
省教育厅及以上的竞赛裁判工作经教学部研究同意后以公假处理,其它的以事假处理.
学校运动会(三天)不允许请假,如有特殊情况请假每天按四次课计算. 体育教学部资料室借阅规定
1,资料室所陈列的资料,不准随便携出室外.如教学,科研等工作需要可办理借阅手续.凡私自携带出室外者,除本人作出深刻检查外,原资料收回,另按所携带出资料的原价的二十倍处罚,情节严重者给予行政处分.
2,教学部正式教职员工,均可以入室借阅.
3,爱护资料,请勿在上面涂抹,发现涂抹按原价的五至十倍赔偿,撕页按原价的十倍以上赔偿.
4,阅览完毕请放回原处.
5,当年度的期刊一律部外借,只供阅览.图书,过期期刊借期为三个月,到期后继续使用者,请办理续借手续.每人每次限借阅资料两册,杂志一般情况下借期为一周,图书一般情况下借期为三周,音像资料一般情况下借期为二周.没有副本的图书,资料及工具书一律不外借,仅供在本室查阅.
6,请爱护书刊资料,在图书,资料刊物上随意涂写,造成损坏或丢失须造价赔偿.(无副本的书刊3—5倍的罚款).若当时无法购置而确有价值的应赔偿原价的10~15倍.
7,请不要在资料室吸烟,吃各种食物.
8.请不要带包进入书库区.
二,教学,科研管理文件
烟台大学体育教学管理条例
根据学校有关教学管理的规定,为保证体育教学的正常进行,提高教师的事业心和责任感,加强体育教学的管理,不断提高教学质量,结合体育教学特点,对体育课教学特作如下规定:
1,教师上课要严格执行教学计划,在正常情况下,不得随意改变教学计划和课时内容,不得私自停课和改变授课时间.如遇风雨雪天时,由当时上课的部领导,秘书,教研室主任决定停课或改变教材.
2,进行教改研究的教师若需要对教学计划进行调整,须向教学部提交研究方案,经教学部研究决定后,方可对教学计划进行改动.
3,教师要不断提高业务水平,积极参加教学部的集体备课,搞好个人备课,认真写好教案.上课时必须带有教案和点名册,提前到场,做好上课的各项准备.课后认真写好教学小结,以利于不断改进和提高教学工作.教案每学年上交教学部,放入教师教学档案,作为教师考核内容.
4,教师每学期应有计划地听(看)课1～2次,并做好听(看)课记录,每学年上交放入教师教学档案,作为教师考核内容.
5,原则上理论课应由讲师以上职称的教师担任讲课任务,个别课程可由助教担任.助教担任理论课教学时,讲稿应由教研室主任审阅,并由教研室主任组织有关教师进行试讲,试讲合格方可安排上理论课.青年教师须随班听理论课并做好听课记录,以提高业务水平.
6,严格体育教学课堂常规,上课时教师应仪表整齐,必须穿方便运动的服装和运动鞋,课上要加强辅导,教师不得坐着或聊天.严格遵守学校规定的作息时间,准时上下课,不得提前或推迟下课.
7,对学生的体育课考核,教师要严格执行"烟台大学考试制度的若干规定".不得给"人情分",不得私自去系里和有关部门更改体育课成绩.考试时,发现作弊学生监考教师必须填报考场记录上报教学部,由教学部统一上报学校处理,作弊学生考试成绩以零分计.教师不得擅自处理,否则将依据有关规定予以处理.教师必须按学校有关规定认真上报体育课成绩,如出现漏填填错考试成绩的根据具体情况酌情处理.
8,体育理论考试卷由教研室主任统一安排,各项目一般由首席教师或讲理论课的教师组织该项目的任课教师讨论后命题,并交教研室主任审核.教师应本着对教学工作认真负责的态度,认真批阅学生的体育理论考试卷.
9,教学部的教学督导与评价组应进行经常性的,集中与分散相结合的教学质量检查工作.教师应支持校,部教学督导与评价组的工作,不得拒绝检查.
10,教师违犯条例有关规定时,教学部视具体情节予以必要的批评教育和处分.
烟台大学课堂教学质量评价表(体育课)
序号评价指标分值评价等级优良中差1对教学工作认真负责,有热情,遵守教学纪律102讲解简明,清晰,精讲多练103示范动作准确规范124教学组织得当105注意培养学生积极进取,团结协作精神106能够因材施教,促进学生个性发展87重视与学生交流,激发学生学习兴趣和主动性108注意健康意识和方法的培养129能促进运动技术,技能水平和身体素质的发展1010对该教师的总体评价8
评价项目权重计分标准等级评分总分8培养健康意识和方法.0.10A:因材施教,很好地培养同学们的健康意识,终身体育意识,传授适宜的健康方法,从而促进学生个性发展.
B:能够因材施教,注意健康意识和方法的培养.
C:不能因材施教,不注意健康意识和方法的培养.9教学过程组织有序.0.05A:根据体育课程内容的特殊要求,认真组织,采取有效的教学方法,使整个教学过程井然有序,效果显着
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B:有较好的教学方法,霎时间安排较合理,使整个教学过程比较稳定,具有较好的效果.
C:废话多,无谓浪费时间,教学方法和手段不够合理,整个教学过程比较混乱,达不到预期的效果.10严格要求,教书育人.0.10A:责任感强,治学严谨,注意优良学风,科学世界观和优良品质的培养,按时上,下课.
B:有教书育人的责任感,帮助学生建立学习信心,要求较严格,按时上,下课.
C:只管上课不管育人,听之任之,不能严格要求,有时不能按时上,下课.注:A等于95分,B等于75分,C等于50分,总分等于∑权重×各项实得分.评价达不到A级,则评为B级,不得有中间分数.达不到C级,则记为0分.
体育课程评估方案
内容得分评分标准教
案12规范,结构清楚,严谨,文字流畅,条理清晰,教材处理得当.8较正规,结构较严谨,条理性较好.4教案中能体现课的结构,欠系统规范.0无教案.或教案极不正规.课前
课后
工作6教师提前到场,做好课前的准备工作,安排好场地器材,准时上课.课后专人送还器材,按时下课,课后做好"课后记录"工作.4上述要求基本做到.1课前准备工作不充分,影响正常教学的进行.因材
施教7因材施教,个别辅导,对学生的学习情况掌握全面.5能因材施教和个别辅导,但以集体纠正指导为主.3无个别辅导,但能进行集体纠正指导.1仅完成教学进度,无辅导.讲解
示范8讲解目的明确,语言简练,启发性强,示范动作正确规范,位置方向得当.6讲解明确,语言尚可,启发性较好.示范动作正确.4讲解能力一般,语言表达欠缺.示范动作基本完成,但不够规范.2语言表达差,抓不住重点和难点.示范能力差,有明显错误.组织
教法10教学方法科学,新颖,富于创新,组织严密,措施得力,队形适当,调变适时,时间利用合理,应变能力强,教师主导作用发挥好,教学步骤循序渐进诱导性强,重点,难点突出.7教学方法科学合理,组织措施尚好,时间利用较好,教师能起到主导作用.4教学方法合理,实施不理想,时间利用或教学内容有一定的随机性.2教学随机性较大,教师起不到主导作用.课堂
常规8开始部分完成考勤,准时上,下课,严格遵守教学常规.6上课时间掌握较好,遵守教学常规好.3上课时间掌握欠缺,教学常规欠佳.0不能按要求完成教学时间,上课延误,下课提前.
内容得分评分标准器材
利用5场地利用好,器材布置合理,利用率高,安全卫生防护措施好.4场地利用较好,器材布置尚可,利用率不够,安全卫生
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