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实践教学类有关论文范文集,与长沙商贸旅游职业技术学院相关论文摘要
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三个一"活动:即参加一个兴趣小组(新闻小组,演讲小组,辩论小组等),承担一项志愿服务活动,撰写一份调研报告(或心得体会).课内实践教学:新闻兴趣小组搜集资料,制作PPT播报新闻,并就热点设计问题,组织全班同学讨论点评,演讲小组根据课程内容要求,组织演讲比赛,辩论小组根据课程需要设计辩题,开展辩论赛.另外课堂教学中我们还组织学生看录像,谈感受,开展座谈交流等.这些活动一方面丰富教学内容,调动学生的主动性,积极性,充分体现课程的时效性,另一方面锻炼学生搜集资料,分析问题,语言表达,组织等多方面的能力.
课外实践教学:举办专家讲座,建立实践基地进行参观考察,成立社会实践小分队参加志愿服务,撰写专题调研报告.我们聘请山大,山师教授举办读书与人生,为己之学,十七大报告解读等多场专题报告,建立章丘特殊教育学校,章丘老年公寓,济南战役纪念馆等实践基地,成立了教师办公室服务,餐厅秩序维护,校园卫生死角清扫,关爱夕阳,爱心驿站等16支社会实践小分队,开展志愿服务活动.学生撰写了《旅游学院学生消费观调查报告》,《旅游学院校园文明调查报告》,《大学生如何利用课余时间的调查报告》等多篇高质量的调研报告.
课内外实践教学都力求突出职业素养,比如我的职业理想演讲,我的创业设计,模拟法庭,职业道德,法律案例搜集以及课堂教学中的录像,案例等,都力争联系专业内容,突出职业能力,尤其是在志愿服务和调研过程中,培养了学生吃苦耐劳,奉献社会的精神,增加了更多的生活阅历和人生体验,增强了责任意识,爱心意识,服务意识.这些实践活动开阔了同学们的视野,丰富了同学们的专业知识,培养了同学们的职业能力,使学生在经历,探究中体验,感悟,将理论学习与实践锻炼相结合,在道德认知,道德情感,道德意志,道德行为四个方面均有提高.
5,教学取得良好效果
无论是课堂教学还是实践教学均受到了广大学生的认可,取得了较好成绩.在教务处组织的学生评教中,思想道德修养与法律基础课绝大多数教师得分都在92分以上.学院领导也对我们的教学改革予以支持和肯定.高职高专教学工作水平评估专家小组也对我们的教学内容和教学方法改革表示赞扬.《山东青年报》曾对我们的爱心服务实践活动予以报道.注:此页不够可另附页
1,课程设置
1-1课程定位(含课程的性质与作用)
一、课程的性质
"思想道德修养与法律基础"课,是高校思想政治理论课的必修课程.它是适应大学生成长成才的需要,帮助大学生科学认识人生,加强道德修养,树立应有的法治观念,,成为社会主义事业的建设者和接班人的课程,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,承担着对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的重任.
二、课程的作用
综合运用马克思主义的基本立场,观点和方法,以正确的人生观,价值观,道德观和法制观教育为基本内容,从理论和实践两个层面,对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的回答,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,确立正确的人生观和价值观,牢固树立社会主义荣辱观,培养良好的思想道德素质和法律素质,进一步提高分辨是非,善恶,美丑和加强自我修养的能力,为培养现代社会合格公民,逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,打下坚实的基础.
我院以教育学生"学会求知,学会做事,学会共处,学会做人"为培养理念,以"应用型,复合型,国际型"人才为培养目标,学生的综合素质核心能力培养
2,课程描述
2-1本课程校内发展的主要历史沿革,工学结合的改革及实际效果,课程内容选取的针对性和适用性情况.
本课程校内发展的主要历史沿革
我校于2004年升格为普通高职院校,学院组建以来,院党政领导始终把对学生的成人成才教育放在首位,注重学生的思想道德教育.根据中宣部,教育部社科(98)6号文件精神,我院开设了《大学生思想道德修养》,使用的是山东大学出版社出版的山东省高职(专科)教材.根据教学大纲的基本要求,积极探讨课堂教学规律,不断深化教学内容和教学方法的改革,将课堂讲授与专题讲授相结合,更加突出教学中的重点,难点,并结合学生关注的自身,社会热点问题开展课堂讨论,充分发挥思想政治理论课的主渠道作用.
2005年,教育部在广泛调研的基础上,对进一步加强和改进高校思想政治理论课教育作出全面部署,提出新的课程改革方案,即"05"方案.我院于2006年开始使用高等教育出版社出版的《思想道德修养与法律基础》统一教材,并成立"两课"教研室.根据新课程方案,对新大纲,新教材进行深入的学习和研究进一步提高教的针对性,效性和吸引力,感染力.根据高素质技能型人才培养目标和岗位能力的要求,以培养提高学生的职业素质为重心,以培养提高学生的能力为重点.
课内外实践都尽量选取旅游方面内容,并突出学生职业能力的培养,既调动了学生学习的积极性,开阔了学生的视野,又提高学生的职业素养,锻炼了学生的实践能力.学生反映收获很大,也受到了校内外服务对象的好评.
课程内容选取的针对性和适用性
根据旅游业和社会发展需要的知识,能力,素质要求,根据我院人才培养目标以及学生的实际特点,我们在教学内容的选取上遵循理论精讲,实践强化的原则重点选择具有时代性,民族性,职业性的内容 2-2-1理论课教学内容2-2-1-1结合本校的办学定位,人才培养目标,岗位需求,前后续课程内容和生源情况,说明本课程在专业培养目标中的定位,课程目标
长期以来,我院以先进的国际化办学思想为指导,秉承"我们的天职是创造幸福"的校训,坚持教育学生"学会求知,学会做事,学会共处,学会做人"的办学理念,致力于建设"人文化,生态化,数字化,国际化"的国内一流,世界知名的旅游高等院校,全力打造现代旅游管理服务精英的摇篮以"应用型,复合型,国际型"人才为培养目标,学生的综合素质核心能力培养我们在教学内容的选取上遵循理论精讲,实践强化的原则重点选择具有时代性,民族性,职业性的内容
章节
教学内容
学时
理论学时
实践学时
绪论
珍惜大学生活开拓新的境界
4
3
1
第一章
追求远大理想坚定崇高信念
4
3
1
第二章
继承爱国传统弘扬民族精神
6
4
2
第三章
领悟人生真谛创造人生价值
8
5
3
第四章
加强道德修养锤炼道德品质
6
4
2
第五章
遵守社会公德维护公共秩序
6
5
1
第六章
培育职业精神树立家庭美德
6
4
2
第七章
增强法律意识弘扬法治精神
6
4
2
第八章
了解法律制度自觉遵守法律
8
6
2
合计
54
38
16
2-2-1-3课程的重点,难点及解决办法
课程重点
1.社会主义核心价值体系内涵理解
2.树立科学的理想信念,正确处理个人理想和社会理想,理想与现实的关系
3.明确爱国主义与爱社会主义,与经济全球化,与弘扬民族精神和时代精神之间的关系
4.人生价值的评价标准
5.揭示人的本质,探讨人生意义,树立正确的人生观和价值观,选择正确的人生道路
6.社会主义道德与社会主义市场经济的关系,社会主义道德的原则与核心——集体主义与为人民服务
7.加强社会主义法律修养,了解我国基本法律制度
课程难点
1.经济全球化时代,谈爱国主义是不是过时了
2.当代大学生还需不需要继续发扬艰苦奋斗的精神
3.大学生的诚信道德建设
4.学生协调与自我,他人,社会之间关系能力的培养
5.在市场经济条件下人生价值的标准与评价
解决办法
1.教学内容上要精练,突出重点,理论的讲述注重联系实际,注重学生的感受,体验,引导从感性认识上升到理性认识,教师要加强集体备课,对重难点问题多研究多讨论.
2.在教学方法方面,多种教学法特别是案例教学法.选择现实生活中具有典型意义的真人真事以及学生普遍关注的案例和各种问题进入课堂,让学生参与讨论和分析,培养学生的发散性思维,增强课程的吸引力,学生分析问题,解决问题的能力,帮助学生澄清理论上的是非.在教学途径方面,确立了课堂教学与课外相结合的育人模式.社会调查等活动,
我们遵循认识的规律,注重学生的经历,体验,探究,感悟,让学生通过听,看,查,做形成感性认识,通过思,写(撰写调查报告或心得体会)理解知识,形成理性认识,然后运用知识指导自己的行为,解决实际问题.实践包括认识性实践,调查性实践,服务性实践部分.
认识性实践:利用课堂讨论,辩论,演讲,案例分析,播放影视片等方式,让学生的眼,耳,口,脑充分参与课堂教学,充分调动学生的思维,想象,情感,使之产生心灵的共鸣,思维的共振.用情感的共鸣和体验
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