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1.建设目标

依托校企合作平台,根据技术专业人才培养的实际需求,利于管理保障的实施Cisco网络工程师对社会承接网络设备管理技术培训,安全技术培训网络安全

实训室网络安全

网络协议分析H3C安全工程师对社会承接网络安全技术培训数据存储

实训室网络存储设备的安装,配置和管理H3C高级工程师认证(数据存储方向)对社会承接数据存储培训

对外承接项目⑵校外实训基地建设

①在现有13家校外实训基地的基础上,与润泽国际信息港,H3C通信技术有限公司等知名IT企业开展校企合作,拓展实习基地.到2016年,至少再建立8家稳定的校外实训基地.

②与校外实训基地共同开发项目课程的项目化校本教材,包括配套教学资源,如项目指导书,项目任务书和项目考核标准等.

③与校外实训基地共同建立顶岗实习的管理机制,规范顶岗实习的管理制度,过程控制和考核标准,共同推进顶岗的力度和广度,提高顶岗的效果,增强学生的就业能力和创业能力.

表7实习实训硬件建设项目建设项目资金预算(万元)责任人2016.10-2016.92016.10-2016.9合计1网络技术实训室升级222749史建政2网络安全实训室升级91019白树成3数据存储实训室新建433982张昕4校外实训基地建设161632杨恒友合计9092182⑶校内外实训基地软环境建设

为达到与企业深度融合,在校内实训基地的运行和管理方面,计划全面引入先进的企业文化和企业标准,不仅按照企业的规范设计实训基地,购置真实的网络构建设备和网络检测设备,而且把企业的岗位操作规范引入校内实训基地,根据实际情况设置实训室教学环境,并引入企业的管理体制,实现实训基地的企业化管理.同时开发,研制工学结合的实习标准,实训指南等,加强"工学结合"的实训教学改革,建立健全实训质量保证体系和评价体系.同时,加强制度建设和内涵建设,建立顶岗实习的管理制度,健全校外实训基地运行管理机制,强化质量监控,形成校企共管的管理模式

①管理模式.实训基地设主任1名,负责日常管理工作,落实与企业合作的事务,布置基地职业环境,引进企业管理制度,制定各类工作岗位职责和实习操作安全规则,负责教学仪器设备的管理和维护工作及教学耗材的采购与管理,协助专业教师落实日常的实训教学安排和对外交流等工作.

②运行机制.运行机制包括开放运行规范,管理制度,质量保证体系.开放运行情况:校内实训基地采取全天候开放式管理模式,用于课内外教学训练和科技实践活动,同时还可对兄弟院校和企业开放,提供岗前培训和仪器设备的使用.对社会企业采取培训班制,实训基地根据企业需要可不定期举行系列培训班.

⑷顶岗实习组织与管理

依照学院制定的顶岗实习管理办法,顶岗实习由企业,学校,学生三方共同参与在第六学期完成,以企业为核心,学校和企业共同负责顶岗实习的组织和协调.

①系部成立顶岗实习指导小组,小组成员由已签署顶岗实习合作协议的企业管理人员,系主任,系总支书记,教学副主任,专业教研室主任及学生代表共同组成.

②聘请顶岗实习合作企业的技术人员为学院的兼职教师,负责学生顶岗实习期间的组织管理,技能训练等工作,保证每名学生有专人负责.

③学院指派专业指导教师对学生的顶岗实习进行管理,每名指导教师每次负责管理的学生不多于20名,企业兼职教师共同管理,建立校企共管的学生顶岗实习有效机制.

④建立顶岗实习巡视检查制度,定期对各顶岗实习地点进行检查指导,与合作企业兼职指导教师沟通协调,保障顶岗实习的质量.

⑤建立对顶岗实习学生的评价考核体系,由企业指导教师和专业指导教师按照实习学生的专业知识和技能水平提高情况分别给出成绩与评语.企业指导教师主要对实习学生完成任务情况给出成绩,专业指导教师主要对学生的实习情况给出成绩.

⑸社会化考证基地建设

加强社会化考证基地的建设是更好地推进双证书制度的保证.和校外实训基地共同开展社会化考证基地的建设也是今后二年的重点工作之一.预计要建设2到3个社会化考证基地,并提高社会化考证基地为社会服务的能力.

表8实习实训保障项目资金预算表

序号建设项目资金预算(万元)责任人2016.10-2016.92016.10-2016.9合计1校企合作机制建设448张昕2实训实习耗材补贴22.522.545杨恒友3实习意外伤害保险112魏玲4校企文化融通101020魏玲合计37.537.575(五)积极开展社会服务,提升产业服务能力

坚持为产业和区域经济建设服务的指导思想,组建社会技术服务团队,由专业带头人牵头,骨干教师主持,专业教师参与,兼职教师指导,主要负责本专业的教研教改,科研项目,撰写论文或编写教材等科研工作,同时参与企业技术改造,与行业或企业技术合作,开发工程实践项目等社会服务活动.帮助企业解决专业问题,完成企业技术攻关.

1.培训服务

学院是教育部教育管理信息中心人才培养基地,是河北省电子行业特有工种职业技能实训基地,并承担国家劳动部计算机信息高新技术考试站工作,是中国软件行业协会教育与培训委员会会员单位.学院是全国IT电子行业教育培训定点院校,担相应的培训鉴定工作

2.项目开发服务

依靠学院技术优势,加强和企事业单位的交流合作,抽调骨干教师和企业专家共同组建技术服务团队,双方共同完成实际工程项目.同时,鼓励并组织专业教师积极投身科研与技术服务工作,积极承担各种纵向与横向科研开发课题,科技攻关项目及成果推广的应用研究工作,强化技术服务和开发能力,提高教师的企业服务能力和科研开发能力.通过对外技术服务工作,锻炼出一支专业知识过硬,团队协作能力强的教师队伍,培养本专业学生具有良好的职业素养和快速高效完成工作任务的专业素养.

3.提升服务能力

⑴利用专业师资和实训室资源,积极开展社会培训工作,使学院成为廊坊及环渤海地区具有一定影响力的网络工程领域社会培训基地.

⑵加强与企业的合作交流,选派优秀教师参加企业技术攻关,参与工程现场施工,与企业共同完成工程项目的设计开发及实施.

⑶通过与相关院校的合作,共享教学资源.

⑷加强校企交流,每年选派多名优秀教师到国内知名企业进行学习和交流.

⑸加强对专业教师的技术培训,每年至少安排4人次教师参加新技术培训.

⑹每年选派1~2名教师担任访问工程师,到网络企业中参与工程项目开发,提高教师的项目开发能力.

⑺鼓励教师参与国内外学术会议和学术交流,每年不少于4人次.

(六)健全评价体系,引入第三方评价

为了客观,真实地对专业建设成效进行评价,投入资金4万元,保证专业人才培养方案的有效落实,需健全完善专业建设评价体系,引入第三方评价机制,从而更加有效地跟踪监控人才培养的全程,同时便于及时发现纠正人才培养过程中出现的问题,确保专业的人才培养质量.

在人才培养结束,学生毕业走向工作岗位后,我们将通过走访企业(用人单位),社会(包括行业协会,研究机构等),学生及其家长等形式对毕业生的职业岗位综合表现和发展能力进行长期跟踪调查,并对本专业的人才培养质量做出科学的评价,以进一步改进人才培养方案和人才培养过程.

对于人才培养质量的评价,针对不同评价主体形成的第三方评价体系指标.

表9第三方评价体系指标表

评价主体评价项目评价指标评价方法用人单位用人满意度企业对专业人才在职业工作过程中的工作态度,专业技能,团队合作精神等的认可度1.企业走访

2.问卷调查行业协会行业认可度行业对专业人才的职业能力,职业成绩,行业知名度的评价1.问卷调查

2.行业信息跟踪毕业生初次就业率应届毕业生毕业时正式就业的比率1.就业率统计,对口就业率统计

2.问卷调查

3.毕业生座谈会

3.建立毕业生职业跟踪网络信息平台,定期对毕业生进行跟踪对口就业率毕业生选择与自己专业相符的职业的比率专业认可度毕业生对自己在学校接受的能力培养与职业岗位要求的吻合度的评价,培养模式学生家长课程设置学生适应职业工作岗位能力.1.座谈会

2.问卷调查创业成效对毕业生的职业适应能力,职业创新能力及职业成绩的评价1.座谈会

2.问卷调查四,建设资金预算

表10项目建设投入预算表建设内容资金总预算及来源中央财政投入地方财政投入合计20小计2016.10-2016.92016.10-2016.9小计2016.10-2016.92016.10-2016.9小计合计10510521010010510521024.525.550470

实训建设25244950121224729822.网络安全实训室升级551043722193.网络技术实训室升级151530781544494.校企共建实训基地8816881632小计53521053131627815182师资队伍建设34719.572.专业骨干教师培养6612123."双师型"教师队伍培养111122224.兼职教师资金投入3366小计20214133647

课程与教

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