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社会关系类有关论文范文集,与我的“本科学历”相关毕业论文提纲
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他作为红卫兵如何批斗而且还动手打过陈瑛.比他大十来岁的我,闻之对那小子恨之入骨,运用各种手段,明里暗里,狠狠地惩治、作弄、甚至可以说是折磨他足足达半年之久.这是我至今为止的一生中唯一一次“整人”,整过的唯一的一个人.几十年过去了,即使到了如今人们提起文革,总说是时代的谬误、不应该归罪于个人的今天,我对我当年的“整人”行为仍然脸不红心不跳,没有丝毫的懊悔.我的理由是：批斗领导,尚可原谅；打骂老师,猪狗不如.80年代初,我已在《东海》任编辑,有次去温州组稿,从儿童文学作家金江先生那里听到陈瑛老师退休后回到故乡温州,我连忙赶到他家去看望.二十余年没见了,我们师生都很激动,彼此间有多少话要说啊!可是陈瑛老师的第一句话竟是：这么多年来,我心里最难过的,是你金学宗没能上高中等一句话说得我热泪盈眶.前不久,我又向金江先生打听陈瑛老师,知道陈老师十多年前去了美国,他的三个女儿全在那里,他已80多岁了,不知道是拿了绿卡还是入了美国籍―――不管它!什么绿卡,什么美籍,你是我永远的语文老师!隔着小小的太平洋,我要向你祝福,我还真想再一次向你背诵范文正公的《岳阳楼记》!
上世纪60年代初困难时期,高校调整,不少大学的青年教师下放.鄞江初中就来了不少从浙江大学、杭州大学下来的青年教师.数学、地理、化学、物理各系都有,甚至还有体育系的.这对他们来说当然是一种牺牲,但对提高我们学校的教育质量无疑是有好处的.何况,他们都不是本地人,是全省各地来的.从地域文化上来说,人才的互相交流和渗透,对一个地方的文化是有好处的.这些从大学下来的青年助教们,的确带来了新的气象,更受到我们学生的欢迎.我记得原来我对化学不大喜欢,就因为新来的化学教师很有风度,拉得一手优美的手风琴,课也上得生动,我的化学兴趣竟鬼使神差般地调动起来了.可惜没多久,他又调走了.听说是犯了“生活错误”,说是和一个高年级的某女生关系暧昧.其实,现在看来真不是什么大不了的事：一个20几岁的年轻未婚教师,从西子湖畔的大学,下放到他乡异处,和一位女生相恋,也是很正常的,甚至是很浪漫的―――多年来我一直有把它写成一个凄美动人的小说的冲动―――但在当时却真当作一件“大不了”的事件了.一夜之间,这位化学老师被调走了,调到更加偏僻的里山一所学校去了.
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还有一位平正老师,人也和她的名字一样,长得很周正很漂亮,说的是杭嘉湖下三府地方的口音,教我们代数,很有水平.我毕业时她是班主任.我没能考上高中,深受打击,回家后足足有半年多时间都消沉苦闷.一天,忽然收到平正老师托人捎来的一封信,意思大概是问候、鼓励,希望我继续努力,还会有光明的前途.这封信虽解不了我的困境,但多少给困境中的我一丝安慰,总算母校还有老师记着我这个失败者.40多年过去了,平正老师我也再不曾见过,但想起当年那封不无温情的信,心里便有几分感动.
说到我的没能考上高中,应该也算是时代使然吧!多年后女儿曾问我：你说你当年读书不错,为什么没能上高中?我一时失语：要向那些只知道考试时一分定终身的80年代出生的人,解释60年代的那些故事,实在不容易啊.经历过那个年代的人都知道,60年代初,政治意识已经充溢了我们生活的方方面面,当然也迷漫了教育这个本来应该是最为纯洁的圣地.当时连中小学的班干部,也必得是三代清白的正宗的“好成份”子弟.我家虽是“自由职业”,也算是“普通劳动人民”出身,但终究不是“正宗”,而“社会关系复杂”这个阴影更把我们归入于异类.那年代经常要填各种表格,每次填表总让我沮丧不已,因为我家的社会关系一栏中几乎全是地主、富农、资本家,还有香港、澳门之类的“海外关系”,哪怕煞费苦心,也沾不到一点“红”的亲戚,比如党员、军人、干部、工人、贫下中农等.有一次我曾经突发灵感,想把解放前在我家做过长工,后来一直和我家保持着类似于亲戚一般的良好关系的朋友填上去,但冷静下来又终于作罢,因为那不但不会沾光,反而会越描越黑.这一堪称黑色幽默但却是完全真实的事,曾经被我写进中篇小说《作头阿弟哥》里.此外,也许正是这一原因,我无望在政治上有所进步,反过来也促使我心无旁骛,一心学习,成了所谓只求“专”而不求“红”的“白专学生”.（下转第87页）
（紧接第84页）尽管如上所述,我对那时的时事政治也很关心,能说得出为什么南斯拉夫不是社会主义,陶里亚蒂的错误在什么地方,但我承认在现实政治上我很不成熟,甚至有点幼稚.我不像别的同学那样要求进步,争取入团,我始终没有这种愿望；也不像别人那样积极表态“一颗红心两种准备”,我总是公开地“实话实说”,表示我的理想是继续读书,升入高中甚至以后能上大学.我也不曾意识到这有什么不好.直到那年考高中我未被录取,在家呆了一年之后,准备第二年作为“社会青年”再去报考时,才从我们同村的一位比我后一届的同学那里听说,学校领导在对他们进行毕业生理想教育时,把我当作一心想升学的反面典型,说你们上一届的金学宗,他不想回农村,只想升学,结果如何?考得再好,也偏偏让他去种田等
说起来,这倒是教育了我,让我振作起来,也使我明白了一些世事.也许是年少气盛,我一发狠：既这样,那我就安心种田吧!当然,我不会放弃学习,我仍然可以自学.也正是从那时起,我毅然把自己的名字“学宗”改成了“学种”,学习种田吧!“金学种”―――这也成了我以后从事文学创作时所用的笔名.
现在想来,所谓性格即命运,是不完全的.人的命运并不完全是由性格来决定的,往往从属于时代.一个人很难凭个人之力,逃脱时代.就说我的学历吧,哪怕那年我初中毕业后考上高中,1967年高中毕业,不也正是文革高潮时?那时根本取消了高考,谁也上不了大学,至多只是在我个人的学历上增加一个“高中本科”而已?所以,无论如何,我还是非常珍惜我的“初中本科”,非常怀念在那个特殊的时代,那所培育我、教育我整整三年的母校：鄞江初中.她会永驻在我心中.
【责编李村】
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