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关于心理健康教育方面论文范文集,与心理健康教育校本形式的实践相关论文参考文献格式
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0;学校心理健康教育整体目标的重要途径.我们首先对有心理专业基础的老师进行心理课程培训,培养出一批心理咨询师.建立了学生心理咨询室,确定心理老师值班,负责接待学生的来访.总之,校本心理健康教育扩大了心理教育、丰富了心理辅导内涵,使学校教育更有针对性和实效性.我们就是从学校实际出发,通过集中人力资源和物力资源,沟通学校和家庭,全方位、多通道的开拓心理健康教育形式,从而有效的营造了一个积极而充满人性化的学校育人环境,达到了对学生进行心理健康教育的普及性,预防性和实效性的目的.当然心理健康教育校本形式的研究是个动态过程,还需要在实践过程中不断探索和借鉴,从而使学校心理健康教育走上良性发展的轨道.参考文献：
[1]周宏、高长梅、白昆荣主编：《学校心理教育全书》,九州图书出版社,1998.
[2]周家华、王金凤主编：《大学生心理健康教育》,清华大学出版社,2004.
[3]黄希庭、郑涌等著：《当代中国大学生心理特点与教育》,上海教育出版社,1999.
赵萌：山东商业职业技术学院工商管理学院.
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