高中英语类毕业论文题目范文,与新课标下的高中英语听能训练相关毕业论文格式范文

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【摘 要 】听,说,读,写是高中英语必须掌握得基本技能,而在这其中听能的训练是其他训练的基础,只有听懂了,才会说才舍读,才能够将英语运用到交流之中.因此本文就新课标要求下如何提高高中英语听能训练进行探讨.

【关 键 词 】听能 训练 新课标 高中 英语

【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2013）06（b）-0190-01

1.前言

新课标下,教育部门对高中英语中“听”的目标进行了很大的改变,即：“1.能听懂有关熟悉话题的演讲、讨论、辩论和报告；2.能听懂国内外一般的英语新闻广播及天气预报；3.能抓住较长发言的内容要点,理解讲话人的观点及目的；4.能从言谈中判断对方的态度、喜恶、立场；5.能理解一般的幽默；6.能在听的过程中克服一般的口音干扰.”（2001）.在新课标要求下,高中生的英语听能要求有所提高,教师可以根据新课标要求,对学生的听能进行一个阶梯式训练,逐步提高学生听力能力.新课标对听能的要求的提高表明,听力能力是英语学习中一个重要的方面,在训练听能时要同时调动读、写、看等能力,因此听能与其他方面的能力是相辅相成的,听能不可孤立训练.

2.高中英语昕能训练探讨

2.1 注意对基础知识的吸收和熟练运用

要想听懂听力材料,最基本的要求就是听着的语音过关,既在朗读时能够正确读出单词,并能够对相似发音的单词有辨识能力.其次在朗读时应当要注意朗读技巧,例如一些对话中的重音、声调、降调、连读、弱化等朗读技巧,帮助学生更好地理解听力内容.最后便是要拥有一定的词汇量,才能够听懂听力材料的大意,为提高听力能力打下基础.

2.2 注重培养语境

2.2.